Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE


Gradinita

Cum sa fiu politicos? - programa de optional - clasa I -

didactica pedagogie


loading...



DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
PROIECT DE LECTIE Biologie - Igiena ochiului - Clasa: a VII-a
DIRECTII GENERALE DE EVOLUTIE A EDUCATIEI
PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA - Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor
ACTIVITATI EXTRACURRICULARE CLASA A IV-A
Programe de examen pentru Limba Greaca moderna
Cum sa fiu politicos? - programa de optional - clasa I -
Tipologia obiectivelor educationale
ANALIZA STRUCTURII DE BAZA A PROCESULUI DE INVATAMANT
Tematica examen grad principal – 2008 - asistent medical generalist (Include asistentul medical de pediatrie si ocrotire)
Factorii dezvoltarii personalitatii umane

TERMENI importanti pentru acest document

: planificare optional bunele maniere : optional cum sa fiu politicos programa : programa optional bunele maniere : optional bunele maniere :

Cum sa fiu

politicos?

- programa de optional -

- clasa I -

Argument

Copiii vor invata bunele maniere conform codului bunelor maniere, asa incat acestea sa devina un firesc al comportamentului de zi cu zi, si nu percepute ca o constrangere si tinute sub un permanent autocontrol.

Bunele maniere se invata la aceasta varsta (“cei sapte ani de acasa”) si nu vor fi uitate toata viata.

Fiecare dintre copil este unic si de neinlocuit, el are dreptul de a fi respectat. Dar de acelasi respect trebuie sa se bucure si cei din jur sau. Codul manierelor elegante este alcatuit dintr-o multime de legi, de fapt de conventii, avand, toate, un numitor comun: a nu-l deranja si a nu-l inoportuna pe semenul tau, ci, dimpotriva, a-l face sa se simta bine in preajma ta.

Acest optional ofera copilului o sansa de a se adapta mult mai usor in mediul social, de a avansa mai usor pe scara sociala, cand va fi mare, de a-i da ocazia sa se simta in largul sau in orice mediu.







Obiective de referinta

Exemple de activitati de invatare

1 – sa  – si insuseasca si sa aplice corect concepte si norme din sfera valorilor umane;

• exercitii de interpretare a unor imagini si texte cu continut de comportare civilizata:

-          dramatizari;

-          simulare;

-          fise;

-          portofolii individuale.

2 - sa inteleaga necesitatea respectarii regulilor, in relatia cu mediul social si natural;

• analiza unor situatii date;

• exercitii de completare sau schimbare a finalului unei povestiri;

3 - sa adopte o atitudine autocritica si critica fata de conduita proprie si a celorlalti pe baza cunoasterii semnificatiei si necesitatii unor norme de comportare

• discutii pe baza unor ilustratii, diapozitive, filme etc;

• exercitii de analizare a unor cazuri concrete din grupul de apartenenta;

• dezbaterea unor cazuri reale si imaginare care implica argumentarea opiniilor;

• prezentarea, comentarea unor intamplari din experienta proprie.

4 - sa exerseze norme de conduita civilizata pentru a-si forma deprinderi si obisnuinte adecvate

• exercitii de simulare a unor norme de comportare civilizata in situatii date;

• exercitii de dramatizare a unor roluri specifice luarii deciziilor;

• exercitii de interpretare a solutiilor in situatii confictuale;

• joc de rol;

• studiu de caz;

• fise de munca independenta.

5 - sa accepte si sa respecte regulile de comportare general valabile, precum si ale grupului de apartenenta;

• discutii pe baza unor texte literare cunoscute;

• selectarea unor lecturi, proverbe, zicatori in functie de o tema stabilita;

• problematizarea unor situatii date;

6 - sa analizeze situatii de viata reale si imaginare conform regulilor si normelor acceptate de societate;

• jocuri de rol;

• simulare;

• analiza de lecturi;

• fise de lucru

7 - sa discearna intre normele de conduita civilizata si abaterile diferitelor grupuri sociale

• exercitii de stabilire a regulilor de comportament in grup;

• exercitii de problematizare a relatiilor din grup

• dezbaterea unor norme de comportare si compararea unor comportamente observate si imaginate;

8 - sa manifeste interes pentru participarea activa la protejarea mediului inconjurator in functie de normele de comportare civilizata.

• realizarea de excursii, expeditii, drumetii, vizite la muzee, case memoriale;

-          fise;

-          proiecte pe teme turistice.


Continuturi

I.          Respectul de sine si pentru ceilalti

a Buna crestere - Bunul simt

a Ce se cuvine, ce nu se cuvine

a Simtul masurii, toleranta

II.               Prezentarea

a Prezentarea pe strada, intr-un grup de prieteni, in familie

a Adresarea catre alte persoane, la telefon, in scrisori

III.           Bunele maniere

a Bunele maniere in familie si la scoala

a Bunele maniere la masa

a Bunele maniere pe strada

a Bunele maniere la spectacole, in calatorie

a Cadourile

IV.           Cum te imbraci

a Bunul gust

a Tinuta la scoala, la joaca, in calatorie, la spectacole, in timpul noptii

a Igiena personala

a Igiena camerei, a clasei, a scolii


Modalitati de evaluare

-       Jocuri de rol

-       Probe practice

-       Observarea sistematica a comportamentului elevilor (atitudini comportamentale, niveluri de reusita)

-       Concursuri

-       Portofolii


Bibliografie

ñ  Constanta Cuciinic – Cum sa fiu politicos?, Ed. Aramis, Bucuresti, 2003

ñ  Munteanu Delia , Politetea si buna cuviinta , Ed. Ramida , Buc. , 1992

ñ   Armes Nicolae , ABC-ul comportarii civilizate , Ed. Cers , Buc. , 1990


Planificare anuala

1 h/ sapt. = 34 h/ an

Unitatea de invatare

Ob. ref.

Continuturi

Nr. ore

Sapt. /Data

Obs.

Respectul de sine si pentru ceilalti

7 h

1, 2, 5, 8

·     Buna crestere – Bunul simt. Un copil politicos

·     Ce se cuvine, ce nu se cuvine: salutul, scuzele, angajamentul, promisiunea

·     Simtul masurii, toleranta O fapta generoasa  - Edmondo de Amicis

2

3

2

24.IX- 1.X

8, 15, 22.X

29.X – 12.XI

Prezentarea

9 h

1, 2, 4, 5, 8.

·     Prezentarea pe strada

·     Prezentarea intr-un grup de prieteni, in familie

·     Autoprezentarea

·     Adresarea unei persoane mai in varsta, cand soliciti o informatie unei persoane necunoscute

·     Telefonul: cand telefonezi si cand raspunzi la telefon

·     Adresarea intr-o scrisoare, e-mail

·     Complimentele: cum le primim, cum le oferim

1

2

1

2

1

1

1

19.XI

26.XI-3.XII

10.XII

17.XII –14.I

21.I

28.I

4.II

Bunele maniere

10 h

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

·         Bunele maniere in familie, la scoala

·         Bunele maniere la masa

·         Bunele maniere pe strada, la joaca

·         Bunele maniere in calatorie, la spectacole

·         Cadourile

2

2

2

2

2

11, 18.II

25.II-4.III

11, 18.III

8, 15.IV

22, 29. IV

Cum te imbraci

7h

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

·         Bunul gust in tinuta

·         Tinuta la scoala, la joaca, in calatorie, la spectacole, in timpul noptii

·         Igiena personala

·         Igiena camerei, a clasei, a scolii

1

2

2

2

6.V

13, 20.V

27.V-3.VI

10, 17.VI

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1757
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved