Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





Gradinita

MOBILA DIN CADRE

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Proiect de lectie PSIHOLOGIE - aplicarea unor concepte psihologice in viata
PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICA CLASA: - a VIII-a FIZICA - Retele electrice. Rezolvare de probleme
SISTEME DE VALORI
Familia subsistem al sistemului institutional al educatiei
Proiect de lectie - Om si societate - Notiuni de morala crestina
PROIECT DIDACTIC Clasa a II-a, Educatie plastica
DIRECTII GENERALE DE EVOLUTIE A EDUCATIEI
PROTECTIA DREPTURILOR COPILULUI
Inmultirea si impartirea numerelor naturale -Fisa de lucru
PROIECT DE LECTIE CLASA : I Limba si literatura romana Sunetul si grupul de litere ci ,Ci

MOBILA DIN CADRE

I. LOCUL MODULULUI IN CADRUL PLANULUI DE INVATAMANT



Modulul Mobila din cadre este integrat in pregatirea din anul al II-lea scoala postliceala, pentru calificarea tehnician produse finite din lemn si este derulat intr-un numar de 120 ore.

Parcurgerea acestui modul va asigura dobandirea de catre elevi a unor competente tehnice specializate: stabileste dimensiunile de debitare pe baza documentatiei tehnice, organizeaza sectorul de debitare a cherestelei, monitorizeaza activitatea de debitare, coordoneaza operatiile de prelucrare mecanica a reperelor, supravegheaza operatiile de asamblare in scopul definirii calificarii profesionale.

II. TABELUL DE CORELARE A COMPETENTELOR SI CONTINUTURILOR

Unitatea de competenta 10: Mobila din cadre

Competente individuale

Continuturi tematice

10.1 Stabileste dimensiunile de debitare pe baza documentatiei tehnice

Dimensiuni de debitare pe baza documentatiei tehnice

Identificare piese de cherestea: specie, sortiment, calitate, dimensiuni

Determinare adaosuri: pe baza relatiilor de calcul

Calculare indicatori economici: indice de utilizare, randament, pierderi, consum specific, relatii de calcul

10.2 Organizeaza sectorul de debitare a cherestelei

Sectorul de debitare a cherestelei

Stabilire ordine operatii in functie de calitatea materialului lemnos

Aprovizionare locuri de munca cu materii prime, SDV-uri

Verificare mod de reglare: la mersul in gol si in sarcina

10.3 Monitorizeaza activitatea de debitare

Monitorizarea activitatii de debitare

Respectare dimensiuni: incadrare in consumurile specifice stabilite

Asigurarea functionarii masinilor si agregatelor: cu respectarea normelor de protectie a muncii si PSI pentru evitarea accidentelor de munca

Coordonare sector de debitare: repartizare sarcini, incadrare in normele de timp

10.4 Coordoneaza operatiile de prelucrare mecanica a reperelor

Operatii de prelucrare mecanica

Organizare locuri de munca pe principii ergonomice

Verificare mod de montare scule si reglare masini: pe baza schemelor de reglare

Monitorizare operatii de prelucrare mecanica: ordinea de executie a operatiilor, modul de indeplinire a sarcinilor, respectarea dimensiunilor si a formei piesei

10.5 Supravegheaza operatiile de asamblare

Operatii de asamblare

Asigurarea functionarii dispozitivelor si preselor de asamblat: corelare parametri cu dimensiuni, specie si umiditate material

Stabilire succesiune operatii: conform tehnologiei de asamblare

Verificarea calitatii asamblarilor: complexe asamblate, la fiecare presare, pe loturi

III. SUGESTII METODOLOGICE

1. Explicarea corelatiilor intre competente si continuturi:

Competentele tehnice specializate se formeaza prin activitati de instruire teoretica si pregatire practica cea mai mare parte a orelor de pregatire practica se recomanda a se desfasura la agentul economic care dispune de resursele si tehnicile de lucru prevazute la acest modul in standardul de pregatire profesionala. In acest caz elevul, va participa activ la toate fazele de lucru pentru fabricarea mobilierului din cadre

Continuturile corespunzatoare competentelor se coreleaza cu numarul de credite acordate in Standardul de Pregatire Profesionala si corespund numarului de ore din planul de invatamant.

Modul de parcurgere a continutului acestui modul este prezentat (orientativ) in tabelul de mai jos:

Continut tematic

Numar de ore alocate

Instruire teoretica

Pregatire practica

Fabricarea mobilei din cadre

Fluxul tehnologic intr-o fabrica de mobila din cadre

Materii prime si materiale folosite pentru mobila din cadre

Solutii constructive de asamblare a elementelor din lemn masiv

Aprovizionarea locurilor de munca cu repere, scule, SDV uri, materiale tehnologice, accesorii

Planificarea operatiilor tehnologice de debitare a elementelor pentru mobila din cadre: sectionarea, spintecarea, decuparea cherestelei

Masini si linii de debitare

Scule pentru debitare

Indicatori economici la debitarea lemnului masiv

Planificarea operatiilor de prelucrare mecanica a elementelor din lemn masiv: indreptarea, rindeluirea la grosime, rindeluirea si profilarea, frezarea si profilarea, cepuirea, burghierea si scobirea, strunjirea lemnului.

Masini si agregate de prelucrare mecanica a lemnului

Regim de lucru si scule taietoare

Norme de protectia muncii la debitarea si prelucrarea mecanica a lemnului masiv

Asamblarea elementelor prin incleiere: adezivi, operatii

Asamblarea ramelor




Asamblarea cadrelor

Dispozitive si prese de asamblat

8

18

18

16

10

20

20

10

TOTAL ORE: 120

60

60

Numarul de ore alocat pe teme este orientativ, profesorul putand distribui orele in functie de specificul zonei, resursele materiale ale scolii si ale agentului economic din zona.

2. Sugestii metodologice cu privire la procesul de predare-invatare

Alegerea strategiei didactice va avea in vedere utilizarea metodelor ca: studiul de caz, descoperirea, problematizarea, brainstorming-ul, jocul de rol, lucrul pe ateliere, dezbaterea etc., care au eficienta maxima in procesul de invatare, stimuleaza gandirea logica, cauzala, analitica ca si imaginatia si creativitatea elevilor.

Activitatile desfasurate la agentul economic solicita participarea activa a elevilor, implica personalitatea acestora, ideile, atitudinile, le creeaza oportunitati pentru impartasirea informatiilor si experientelor si ii determina sa invete facand, adica organizand sectoarele de debitare a cherestelei, de prelucrare mecanica, de asamblare, de finisare. In acest caz accentul cade pe invatarea activa, adica:

             participarea directa a elevului la procesul de invatare

             determinarea elevului sa gandeasca si sa organizeze informatiile privind ordinea operatiilor de pe fluxul de fabricatie

             determinarea elevului sa isi utilizeze propria gandire in cursul participarii la fabricarea unor produse din lemn

             asumarea riscului de a gresi, iar din greseli elevii invata, pun intrebari, isi impartasesc experientele

             stabilirea timpilor de lucru pe faze sau operatii, incadrarea in acesti timpi

             asigurarea calitatii produselor de aceasta depinzand si buna functionare a acestora

Strategiile pe care cadrele didactice le vor aplica trebuie sa ofere elevilor posibilitatea de a se implica activ in procesul de instruire, de a participa la organizarea locurilor de munca, de a planifica activitati de aprovizionare a locurilor de munca si de a monitoriza modul de executie a operatiilor planificate pentru fabricarea mobilei din cadre.

3. Sugestii cu privire la utilizarea instrumentelor de evaluare

Evaluarea va fi formativa continua si va urmari nu doar evaluarea proceselor de invatare si a competentelor achizitionate, ci si a atitudinilor dezvoltate, a progresului elevilor si a abilitatilor privind calitatea produselor aflate in fabricatie.

Elevii trebuie sa se mandreasca cu abilitatile pe care le au privind calitatea si sa poata efectua toate activitatile conform standardelor specificate in procedurile de asigurare a calitatii si in instructiunile de munca fara a fi supravegheati. De asemenea ei vor folosi materiale corespunzatoare calitativ standardelor internationale pentru ca mobilierul romanesc in mare parte este destinat exportului.

Evaluarea trebuie sa masoare performanta in raport cu competentele tehnice specializate








Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 807
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site