Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





loading...

Gradinita

MODELE DE BUNA PRACTICA IN PREVENIREA CONSUMULUI DE DROGURI LA ELEVII DIN LICEU

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
SCHIMBAREA IN EDUCATIE
Introducere in teoria si practica evaluarii
Metodologia si tehnologia instruirii
Standarde de invatare si dezvoltare pentru copilul de 5-7 ani
Proiect de lectie Clasa a-IX-a fizica - Miscarea rectilinie uniform variata
PROIECT DIDACTIC - Doina - Limba si literatura romana CLASA: a VI-a
Valoarea si limitele operationalizarii obiectivelor educationale
PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE POUR LE DEUXIEME SEMESTRE
ARIA CURRICULARA II: MATEMATICA SI STIINTE ALE NATURII - CUNOASTEREA MEDIULUI
Metode si tehnici de predare – invatare pentru dezvoltarea gandirii critice

MODELE DE BUNA PRACTICA IN PREVENIREA CONSUMULUI DE DROGURI LA ELEVII DIN LICEU




UNITATEA DE INVATAMANT :

DATA :

ORA :

CLASA :

PROFESOR DIRIGINTE :

OBIECTUL DE INVATAMANT :

SUBIECTUL LECTIEI : Cum poti sa refuzi?

TIPUL LECTIEI : formare de priceperi si deprinderi

SCOPUL LECTIEI : Dezvoltarea abilitatilor de refuz a consumului de

droguri in randul elevilor.

OBIECTIVE OPERATIONALE :

Formativ:

O 1 - sa analizeze consecintele faptelor lor;

O 2 - sa aleaga alternative pozitive, sanatoase in locul drogurilor;

O 3 - sa faca fata presiunilor externe si sa spuna nu drogurilor;

O 4 - sa depisteze cauzele care genereaza consumul de droguri pentru prevenire;

Informativ:

O 5 - sa cunoasca medicamentele care dau dependenta;

O 6 - sa cunoasca efectele consumului de droguri;

O 7 - sa cunoasca legislatia romana cu privire la pedepsele ce se aplica pentru

consumul si traficul de droguri;

O 8 - sa cunoasca programele elaborate in Romania pentru prevenirea consumului si

tratarea consumatorilor de droguri.

FORME DE ORGANIZARE : frontala/individuala/pe echipe

METODE UTILIZATE : conversatia, studiul de caz, munca in echipe, dezbatere.  

MATERIALE DIDACTICE : materiale informative, fise de lucru, pliante.

DESFASURAREA ACTIVITATII :

Organizarea clasei: - 5 minute / profesorul consilier

stabilirea regulilor clasei,

realizarea unui joc: ,,Consecintele” (fisa nr.1)

Captarea atentiei. Prezentarea temei si a obiectivelor: 15 minute / reprezentantul

CPECA

Fiecare dintre noi, avem libertatea de a face alegeri in ceea ce ne priveste fara a fi influentati

de anturaj. Este important insa, atunci cand luam o decizie sa ne gandim la consecintele

faptelor noastre.

Trebuie sa fii capabil sa spui NU alegerilor gresite cum ar fi: consumul de droguri si sa inveti

cum sa-ti poti convinge prietenii sa iti respecte decizia luata fara a fi exclus din grup.

* * *

Tema pe care o vom discuta azi, o veti descoperi completand rebusul urmator: (fisa nr. 2)

Dupa ce fiecare elev va completa individual rebusul vom verifica impreuna daca ati raspuns

corect.

Dezlegarea rebusului: ,,CUM POTI SA REFUZI”

Folosirea unor substante legale/ilegale; sanatoase/toxice.

Substante licite sau ilicite al caror consum determina fenomenul de dependenta fizica si/sau psihica modifica simtul realitatii si influenteaza ceea ce simtim.

Frunza de cannabis.

Nevoia de administrare a unui drog, in mod continuu sau periodic pentru a-i resimti efectele psihice si pentru a evita suferinta fizica.

Drog licit.

Adaptarea organismului la prezenta repetata a unui drog.

Drog al carui consum poate duce la contactarea hepatitei B si C si a virusului HIV SIDA.

Raspunsul organismului la absenta brusca a drogului cu care este obisnuit.

Factor de risc pentru consumul de droguri.

Supradoza poate provoca…

Efect social al consumului de droguri.

Obicei care cauzeaza cancer pulmonar.

O modalitate de petrecere a timpului liber, fara droguri.

Denumirea unui sedativ.

In timpul celui de-al doilea razboi mondial, numerosi soldati au utilizat … pentru efectele acestora: agitatie, exacerbarea stimei de sine, agresivitate.

 

C

O

N

S

U

M

 

 

D

R

O

G

U

R

I

 

 

M

A

R

I

J

U

A

N

A

 

D

E

P

E

N

D

E

N

T

A

 

 

A

L

C

O

O

L

 

 

T

O

L

E

R

A

N

T

A

 

 

H

E

R

O

I

N

A

 

 

S

E

V

R

A

J

 

 

A

N

T

U

R

A

J

U

L

 

 

M

O

A

R

T

E

A

 

D

E

L

I

N

C

V

E

N

T

A

 

 

F

U

M

A

T

U

L

 

 

S

P

O

R

T

U

L

 

 

D

I

A

Z

E

P

A

M



 

A

M

F

E

T

A

M

I

N

E

Joc de rol: 25 minute / reprezentantul CPECA si profesorul consilier

Se va citi in fata clasei un studiu de caz (fisa nr. 3) ,, Dependent la 15 ani ”, de la care se va porni in realizarea jocului de rol.

* * *

Fiecare elev va primi un biletel (fisa nr. 4) cu rolul pe care il va avea in jocul de rol, in functie de care se vor forma 7 echipe.

Fiecare echipa va primi o fisa cu studiul de caz, pentru a-l putea reciti si utiliza in sarcina pe care o va realiza.

* * *

Inainte de a distribui sarcinile pentru jocul de rol se va discuta frontal despre studiul de caz:

Ce putea face Gabriel ca sa nu ajunga in aceasta situatie?

Care au fost in cazul lui factorii de risc?

Care au fost factorii de protectie?

Cum putea sa-si refuze prietenii?

La ce trebuia sa se gandeasca Gabriel inainte de-a consuma droguri?

Care este acum viitorul lui?

Ce viitor putea sa aiba?

Ce poate face in aceasta situatie?

Tema jocului de rol: ,,Sa-l ajutam pe Gabriel”. In jocul de rol se porneste de la studiul de caz dat, insa se pot modifica evenimentele in functie de imaginatia elevilor.

Echipa 1 Gabriel si prietenii lui,care-l atrag pe drumul consumului de droguri.

Roluri:1. Gabriel

2. ,,Prieten” cu care se drogheaza Gabriel.

3. ,,Prieten care-l convinge pe Gabriel sa consume droguri.

Echipa 2 Familia lui Gabriel (mama, tata, sora, fratele, bunicul, matusa). Fiecare membru al familiei isi va prezenta punctul de vedere cu privire la consumul de droguri si va incerca sa-l convinga pe Gabriel sa renunte la droguri.

Roluri: 4. Mama  7. Fratele

5. Tata 8. Bunicul

6. Sora 9. Matusa

Echipa 3: Echipa colegilor de clasa care incearca sa-l ajute sa nu se lase de scoala. Fiecare membru al echipei trebuie sa aiba argumentele sale in incercarea de a-l ajuta pe Gabriel.

Roluri: 10 / 11 / 12 / 13 / 14. Coleg/a de clasa

Echipa 4: Tineri care sunt convinsi de Gabriel sa consume droguri. Fiecare elev din aceasta echipa va trebui sa justifice de ce accepta sa consume droguri si ce este dispus sa faca pentru a le procura.

Roluri: 15. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

16. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

17. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

18. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

19. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

Echipa 5: Dirigintele si alti profesori de-ai lui Gabriel. Membrii acestei echipe vor incerca sa gaseasca fiecare minim o solutie de a-l ajuta pe Gabriel.

Roluri: 20.Dirigintele

21 / 22 / 23 /24 Profesor

Echipa 6: Cei care cerceteaza din punct de vedere legal situatia lui Gabriel: politistul, procurorul, avocatul. Elevii din aceasta echipa vor primi un material informativ privind legislatia in cazul consumului si traficului ilicit de droguri. (fisa nr. 5)

Roluri: 25. Politistul

26. Procurorul

27. Avocatul

Echipa 7: Echipa de tratament (medicul, psihologul, asistentul social). Membrii acestei echipe vor primi un material cu privire la centrele de tratament pentru consumatorii de droguri din Romania.(fisa nr. 6)

Roluri: 28. Medicul

29. Psihologul

30. Asistentul social

Feedback 3 minute / profesorul consilier

O hartie facuta ghem se arunca de la un elev la altul. Elevul care o prinde raspunde la intrebarea: ,,Cum poti refuza un prieten care-ti ofera droguri?” si apoi o arunca la un alt elev.

Incheierea activitatii: 2 minute / reprezentantul CPECA

Fiecare elev va raspunde, in scris, la cateva intrebari privind aceasta activitate. (fisa nr. 7)

Fisa 1

JOCUL CONSECINTELOR

Notati posibilele consecinte ale urmatoarelor actiuni:

NR.

CRT.

ACTIUNI

CONSECINTE

POZITIVE

CONSECINTE

NEGATIVE

Esti prietenos cu cei din jur.

Te imbeti in mod repetat.

Lovesti un coleg.

Inveti pentru admiterea la facultate.

Consumi droguri.

Esti atent cu membrii familiei tale.

Un coleg te convinge sa fumezi cu el.

Fisa 1

JOCUL CONSECINTELOR

Notati posibilele consecinte ale urmatoarelor actiuni:

NR.

CRT.

ACTIUNI

CONSECINTE

POZITIVE

CONSECINTE

NEGATIVE

Esti prietenos cu cei din jur.

Te imbeti in mod repetat.

Lovesti un coleg.

Inveti pentru admiterea la facultate.

Consumi droguri.

Esti atent cu membrii familiei tale.

Un coleg te convinge sa fumezi cu el.

Fisa 2

CUM SA SPUI ,, NU’’

Folosirea unor substante legale/ilegale; sanatoase/toxice.

Substante licite sau ilicite al caror consum determina fenomenul de dependenta fizica si/sau psihica, modifica simtul realitatii si influenteaza ceea ce simtim.

Frunza de cannabis.

Nevoia de administrare a unui drog, in mod continuu sau periodic pentru a-i resimti efectele psihice si pentru a evita suferinta fizica.

Drog licit.

Adaptarea organismului la prezenta repetata a unui drog.

Drog al carui consum poate duce la contactarea hepatitei B si C si a virusului HIV SIDA.

Raspunsul organismului la absenta brusca a drogului cu care este obisnuit.

Factor de risc pentru consumul de droguri.

Supradoza poate provoca…

Efect social al consumului de droguri.

Obicei care cauzeaza cancer pulmonar.

O modalitate de petrecere a timpului liber, fara droguri.

Denumirea unui sedativ.

In timpul celui de-al doilea razboi mondial, numerosi soldati au utilizat … pentru efectele acestora: agitatie, exacerbarea stimei de sine, agresivitate.

 

N

 

 




D

 

 

U

A

 

D

 

 

L

 

 

A

N

 

 

H

E

 

 

J

 

 

A

R

L

 

 

M

A

 

N

A

 

 

M

 

 

S

 

 

D

A

P

 

A

M

E

M

 

Fisa 3

Dependent la 15 ani

Numele sau este Gabriel, are 15 ani. Locuieste in cartierul Berceni din Bucuresti si este dependent de droguri de mai bine de 2 ani. A fost prins in lumea subterana a Bucurestiului cand avea numai 13 ani. Cand alti copii de varsta lui se jucau Gabriel se droga. A fost atras de marijuana, ca si alti dependenti, din curiozitate.

Cosmarul sau a inceput in vara lui 1999, cand doi prieteni l-au luat cu ei intr-un loc numit ,,moara”. Au cumparat niste ,,iarba” de acolo. Au fumat-o; le-a placut, iar a doua zi au facut la fel. Iata cum a ajuns Gabriel dependent. De la marijuana a ajuns la heroina. Timp de 1 an si 9 luni Gabriel a fumat heroina dupa care a inceput sa o injecteze. Si-a intepat venele pana cand nu a mai ramas nici un loc neatins si a inceput sa se injecteze in picior.

,, Astfel heroina actioneaza mai usor; dupa 5-6 secunde simti efectul si dureaza cam 5 ore”-a declarat Gabriel. ,,Te face sa te simti bine, devii optimist, poti dormi chiar daca iti canta sub ferestre” adauga el.

Parintii lui nu stiau ca se droga. Pana anul trecut cand a venit acasa si, constient de ceea ce facea, a cazut in genunchi in fata mamei, implorand-o sa-l ajute. Inima bietei femei aproape ca s-a oprit cand a auzit ca unicul ei copil devenise drogat.

Tragedia tanarului nu s-a terminat inca. Gabriel a ajuns dealer, pentru a obtine banii necesari dozei zilnice. Cand ramanea fara bani vindea sau amaneta lucruri. A devenit sclav al drogului si adept al sinuciderii lente.

In iulie Gabriel a fost internat la spitalul Alexandru Obregia din Bucuresti, sectia dependenti. A stat 2 saptamani la dezintoxicare, unde i s-a dat un certificat de dependent, cu ajutorul caruia primea 10 seringi de unica folosinta. Dupa cura de dezintoxicare s-a ingrasat si a inceput sa se simta mai bine. Insa la 3 zile de la externare a fost internat din nou cu diagnosticul: hepatita C.

Acum traieste alaturi de parintii care-l ingrijesc, insa cand reuseste sa scape se drogheaza din nou.

Gabriel este una dintre victimele ,,Mortii Albe” si nu e un caz singular.

Singurul ajutor pe care il pot primi acesti bolnavi este o noua doza sau o seringa sterila, pentru a evita contactarea unei noi boli.

Fisa 4

Echipa 1: Gabriel si prietenii lui,care-l atrag pe drumul consumului de droguri.

Rolul: 1. Gabriel

Echipa 1: Gabriel si prietenii lui,care-l atrag pe drumul consumului de droguri.

Rolul: 2. ,,Prieten” cu care se drogheaza Gabriel.

Echipa 1: Gabriel si prietenii lui,care-l atrag pe drumul consumului de droguri.

Rolul: 3. ,,Prieten care-l convinge pe Gabriel sa consume droguri.

Echipa 2 Familia lui Gabriel (mama, tata, sora, fratele, bunicul, matusa). Fiecare

membru al familiei isi va prezenta punctul de vedere cu privire la consumul de droguri si va incerca sa-l convinga pe Gabriel sa renunte la droguri.

Rolul: 4. Mama

Echipa 2 Familia lui Gabriel (mama, tata, sora, fratele, bunicul, matusa). Fiecare

membru al familiei isi va prezenta punctul de vedere cu privire la consumul de droguri si va incerca sa-l convinga pe Gabriel sa renunte la droguri.

Rolul: 5. Tata

Echipa 2 Familia lui Gabriel (mama, tata, sora, fratele, bunicul, matusa). Fiecare

membru al familiei isi va prezenta punctul de vedere cu privire la consumul de droguri si va incerca sa-l convinga pe Gabriel sa renunte la droguri.

Rolul: 6. Sora

Echipa 2 Familia lui Gabriel (mama, tata, sora, fratele, bunicul, matusa). Fiecare

membru al familiei isi va prezenta punctul de vedere cu privire la consumul de droguri si va incerca sa-l convinga pe Gabriel sa renunte la droguri.

Rolul: 7. Fratele

Echipa 2 Familia lui Gabriel (mama, tata, sora, fratele, bunicul, matusa). Fiecare

membru al familiei isi va prezenta punctul de vedere cu privire la consumul de droguri si va incerca sa-l convinga pe Gabriel sa renunte la droguri.

Rolul: 8. Bunicul

Echipa 2 Familia lui Gabriel (mama, tata, sora, fratele, bunicul, matusa). Fiecare

membru al familiei isi va prezenta punctul de vedere cu privire la consumul de droguri si va incerca sa-l convinga pe Gabriel sa renunte la droguri.

Rolul: 9. Matusa

Echipa 3: Echipa colegilor de clasa care incearca sa-l ajute sa nu se lase de scoala. Fiecare membru al echipei trebuie sa aiba argumentele sale in incercarea de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul 10. Coleg/a de clasa



Echipa 3: Echipa colegilor de clasa care incearca sa-l ajute sa nu se lase de scoala. Fiecare membru al echipei trebuie sa aiba argumentele sale in incercarea de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul 11. Coleg/a de clasa

Echipa 3: Echipa colegilor de clasa care incearca sa-l ajute sa nu se lase de scoala. Fiecare membru al echipei trebuie sa aiba argumentele sale in incercarea de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul 12. Coleg/a de clasa

Echipa 3: Echipa colegilor de clasa care incearca sa-l ajute sa nu se lase de scoala. Fiecare membru al echipei trebuie sa aiba argumentele sale in incercarea de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul 13. Coleg/a de clasa

Echipa 3: Echipa colegilor de clasa care incearca sa-l ajute sa nu se lase de scoala. Fiecare membru al echipei trebuie sa aiba argumentele sale in incercarea de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul: 14. Coleg/a de clasa

Echipa 4 Tineri care sunt convinsi de Gabriel sa consume droguri. Fiecare elev din aceasta echipa va trebui sa justifice de ce accepta sa consume droguri si ce este dispus sa faca pentru a le procura.

Rolul: 15. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

Echipa 4 Tineri care sunt convinsi de Gabriel sa consume droguri. Fiecare elev din aceasta echipa va trebui sa justifice de ce accepta sa consume droguri si ce este dispus sa faca pentru a le procura.

Rolul 16. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

Echipa 4 Tineri care sunt convinsi de Gabriel sa consume droguri. Fiecare elev din aceasta echipa va trebui sa justifice de ce accepta sa consume droguri si ce este dispus sa faca pentru a le procura.

Rolul 17. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

Echipa 4 Tineri care sunt convinsi de Gabriel sa consume droguri. Fiecare elev din aceasta echipa va trebui sa justifice de ce accepta sa consume droguri si ce este dispus sa faca pentru a le procura.

Rolul 18. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

Echipa 4 Tineri care sunt convinsi de Gabriel sa consume droguri. Fiecare elev din aceasta echipa va trebui sa justifice de ce accepta sa consume droguri si ce este dispus sa faca pentru a le procura.

Rolul 19. Elev care cumpara droguri de la Gabriel pentru consum propriu.

Echipa 5: Dirigintele si alti profesori de-ai lui Gabriel. Membrii acestei echipe vor incerca sa gaseasca fiecare minim o solutie de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul 20.Dirigintele

Echipa 5: Dirigintele si alti profesori de-ai lui Gabriel. Membrii acestei echipe vor incerca sa gaseasca fiecare minim o solutie de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul 21.Profesor

Echipa 5: Dirigintele si alti profesori de-ai lui Gabriel. Membrii acestei echipe vor incerca sa gaseasca fiecare minim o solutie de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul: 22.Profesor

Echipa 5: Dirigintele si alti profesori de-ai lui Gabriel. Membrii acestei echipe vor incerca sa gaseasca fiecare minim o solutie de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul: 23.Profesor

Echipa 5: Dirigintele si alti profesori de-ai lui Gabriel. Membrii acestei echipe vor incerca sa gaseasca fiecare minim o solutie de a-l ajuta pe Gabriel.

Rolul: 24.Profesor

Echipa 6: Cei care cerceteaza din punct de vedere legal situatia lui Gabriel: politistul, procurorul, avocatul. Elevii din aceasta echipa vor primi un material informativ privind legislatia in cazul consumului si traficului ilicit de droguri. (fisa nr. 5)

Rolul 25. Politistul

Echipa 6: Cei care cerceteaza din punct de vedere legal situatia lui Gabriel: politistul, procurorul, avocatul. Elevii din aceasta echipa vor primi un material informativ privind legislatia in cazul consumului si traficului ilicit de droguri. (fisa nr. 5)

Rolul: 26. Procurorul

Echipa 6: Cei care cerceteaza din punct de vedere legal situatia lui Gabriel: politistul, procurorul, avocatul. Elevii din aceasta echipa vor primi un material informativ privind legislatia in cazul consumului si traficului ilicit de droguri. (fisa nr. 5)

Rolul 27. Avocatul

Echipa 7: Echipa de tratament (medicul, psihologul, asistentul social). Membrii acestei echipe vor primi un material cu privire la centrele de tratament pentru consumatorii de droguri din Romania si despre programele de reinsertie sociala ale consumatorilor. (fisa 6)

Rolul 28. Medicul

Echipa 7: Echipa de tratament (medicul, psihologul, asistentul social). Membrii acestei echipe vor primi un material cu privire la centrele de tratament pentru consumatorii de droguri din Romania si despre programele de reinsertie sociala ale consumatorilor. (fisa 6)

Rolul 29. Psihologul

Echipa 7: Echipa de tratament (medicul, psihologul, asistentul social). Membrii acestei echipe vor primi un material cu privire la centrele de tratament pentru consumatorii de droguri din Romania si despre programele de reinsertie sociala ale consumatorilor. (fisa 6)

Rolul 30. Asistentul social

Fisa 5

Legislatia privind prevenirea si combaterea traficului si consumului ilicit de droguri

- extras din Legea nr. 143/2000, modificata si completata prin Legea nr. 522/2004-

Art. 2

(1) Cultivarea, producerea, fabricarea, experimentarea, extragerea, prepararea, transformarea, oferirea, punerea in vanzare, vanzarea, distribuirea, livrarea cu orice titlu, trimiterea, transportul, procurarea, cumpararea, detinerea ori alte operatiuni privind circulatia drogurilor de risc, fara drept, se pedepsesc cu inchisoare de la 3 la 15 ani si interzicerea unor drepturi.

(2) Daca faptele prevazute la alin. (1) au ca obiect droguri de mare risc, pedeapsa este inchisoarea de la 10 la 20 de ani si interzicerea unor drepturi.

Art. 3

(1) Introducerea sau scoaterea din tara, precum si importul ori exportul de droguri de risc, fara drept, se pedepsesc cu inchisoare de la 10 la 20 de ani si interzicerea unor drepturi.

(2) Daca faptele prevazute la alin. (1) privesc droguri de mare risc, pedeapsa este inchisoarea de la 15 la 25 de ani si interzicerea unor drepturi.

Art. 4

(1)Cultivarea, producerea, fabricarea, experimentarea, extragerea, prepararea, transformarea, cumpararea sau detinerea de droguri pentru consum propriu, fara drept, se pedepseste cu inchisoare de la 6 luni la 2 ani sau amenda.

(2) Daca faptele prevazute la alin. (1) privesc droguri de mare risc, pedeapsa este inchisoarea de

la 2 la 5 ani.'

Art. 5

- Punerea la dispozitie, cu stiinta, cu orice titlu, a unui local, a unei locuinte sau a oricarui alt loc amenajat, in care are acces publicul, pentru consumul ilicit de droguri ori tolerarea consumului ilicit in asemenea locuri se pedepseste cu inchisoare de la 3 la 5 ani si interzicerea unor drepturi.

Art. 6

(1) Prescrierea drogurilor de mare risc, cu intentie, de catre medic, fara ca aceasta sa fie necesara din punct de vedere medical, se pedepseste cu inchisoare de la 1 an la 5 ani.

(2) Cu aceeasi pedeapsa se sanctioneaza si eliberarea sau obtinerea, cu intentie, de droguri de mare risc, pe baza unei retete medicale prescrise in conditiile prevazute la alin. (1) sau a unei retete medicale falsificate.

Art. 7

Administrarea de droguri de mare risc unei persoane, in afara conditiilor legale, se pedepseste cu inchisoare de la 6 luni la 4 ani.

Art. 8

Furnizarea, in vederea consumului, de inhalanti chimici toxici unui minor se pedepseste cu inchisoare de la 6 luni la 2 ani sau cu amenda.

Art. 9

Producerea, fabricarea, importul, exportul, oferirea, vanzarea, transportul, livrarea cu orice titlu, trimiterea, procurarea, cumpararea sau detinerea de precursori, echipamente ori materiale, in scopul utilizarii lor la cultivarea, producerea sau fabricarea ilicita de droguri de mare risc, se pedepsesc cu inchisoare de la 3 la 10 ani si interzicerea unor drepturi.

Art. 10

Organizarea, conducerea sau finantarea faptelor prevazute la art. 2-9 se pedepseste cu pedepsele prevazute de lege pentru aceste fapte, limitele maxime ale acestora sporindu-se cu 3 ani.

Art. 11

(1) Indemnul la consumul ilicit de droguri, prin orice mijloace, daca este urmat de executare, se pedepseste cu inchisoare de la 6 luni la 5 ani.

(2) Daca indemnul nu este urmat de executare, pedeapsa este de la 6 luni la 2 ani sau amenda.

Art. 12

(1) Se pedepsesc cu detentiunea pe viata sau cu inchisoare de la 15 la 25 de ani si interzicerea unor drepturi faptele prevazute la art. 2, 3 si 5, daca persoana care le-a savarsit face parte dintr-o organizatie sau asociatie ori dintr-un grup de cel putin 3 persoane, cu structuri determinate si care sunt constituite in scopul comiterii acelor fapte si al obtinerii de beneficii materiale sau de alte foloase ilicite.

(2) Se pedepsesc cu inchisoare de la 3 la 15 ani faptele prevazute la art. 4, 6, 7, 9 si 11, daca au fost savarsite in conditiile prevazute la alin. (1).

(3) In cazul infractiunilor prevazute la alin. (1) si (2), daca faptele au avut ca urmare moartea victimei, pedeapsa este detentiunea pe viata sau inchisoarea de la 15 la 25 de ani si interzicerea unor drepturi.

Art. 13

(1) Tentativa la infractiunile prevazute la art. 2-7, la art. 9 si 10 se pedepseste.

(2) Se considera tentativa si producerea sau procurarea mijloacelor ori instrumentelor, precum si luarea de masuri in vederea comiterii infractiunilor prevazute la alin. (1).

Art. 14

Cu privire la infractiunile cuprinse in prezentul capitol, pe langa situatiile prevazute in Codul penal, constituie circumstante agravante urmatoarele situatii:

a) persoana care a comis infractiunea indeplinea o functie ce implica exercitiul autoritatii publice, iar fapta a fost comisa in exercitarea acestei functii;

b) fapta a fost comisa de un cadru medical sau de o persoana care are, potrivit legii, atributii in lupta impotriva drogurilor;

c) drogurile au fost trimise si livrate, distribuite sau oferite unui minor, unui bolnav psihic, unei persoane aflate in cura de dezintoxicare sau sub supraveghere medicala ori s-au efectuat alte asemenea activitati interzise de lege cu privire la una dintre aceste persoane ori daca fapta a fost comisa intr-o institutie sau unitate medicala, de invatamant, militara, loc de detentie, centre

de asistenta sociala, de reeducare sau institutie medical-educativa, locuri in care elevii, studentii si tinerii desfasoara activitati educative, sportive, sociale ori in apropierea acestora;

d) folosirea minorilor in savarsirea faptelor prevazute la art. 2-11;

e) drogurile au fost amestecate cu alte substante care le-au marit pericolul pentru viata si integritatea persoanelor.

Droguri de risc:

Exemple: - barbital,

Tab. III - diazepam.

Droguri de mare risc:

Exemple: - heroina,

Tab. I - mescalina,

- MDMA,

- morfina,

Tab. II - metadona,

- amfetamine,

- cocaina,

- cannabis.

Fisa 6

Centre de tratament pentru consumatorii de droguri

PENTRU DEZINTOXICARE ADULTI:

Spitalul Alexandru Obregia – Sectia XVI

Soseaua Berceni nr. 10-12, sector 4 Bucuresti, nr. de paturi 25

Spitalul Alexandru Obregia – Sectia XVII

Soseaua Berceni nr. 10-12, sector 4 Bucuresti, nr. de paturi 35

Centrul de Evaluare si Tratament ,,Sfantul Stelian”

Strada ing. Cristian Pascal, nr. 25-27, sector 6, Bucuresti

Spitalul de Psihiatrie Titan ,,Dr. C. Gorcos”

Bulevardul N. Grigorescu nr. 41, sector 3 Bucuresti,

PENTRU DEZINTOXICARE MINORI:

Spitalul Alexandru Obregia – Sectia de Neuropsihiatrie Infantila

Soseaua Berceni nr. 10-12, sector 4 Bucuresti, nr. de paturi 8

Dezintoxicarea prin metode nonsubstitutive se realizeaza si in alte spitale de psihiatrie (Ex.

Spitalul Militar Central, Spitalul Clinic de Urgenta Floreasca etc.) fara a avea sectii specifice.

TRATAMENT SUPRADOZA:

In cazul minorilor

Spitalul Clinic de Copii ,, Grigore Alexandrescu”- Sectia Toxicologie

Bulevardul Iancu de Hunedoara nr. 30-32, sector 1 Bucuresti

In cazul adultilor

Spitalul Clinic de Urgenta Floreasca - Sectia Toxicologie

Calea Floreasca nr. 8, sector 1 Bucuresti

Intoxocatiile cu droguri (supradozele) se trateaza in sectiile de terapie intensiva si de

urgenta ale spitalelor din tara. In acest domeniu lucreaza medici cu specializare in medicina

de urgenta si toxicologie.

CENTRE DE TRATAMENT IN AMBULATORIU

Laboratorul de Sanatate Mintala, sector 4 (tratament de substitutie cu metadona),

Bucuresti, Strada Argeselu nr. 8

Servicii gratuite: - tratament de substitutie cu metadona

- suport psihologic de specialitate

Laboratorul de Sanatate Mintala, sector 3, Bucuresti

Spitalul de Psihiatrie Titan ,,Dr. C. Gorcos”- (tratament de substitutie cu metadona)

Bulevardul N. Grigorescu nr. 41, sector 3 Bucuresti

Servicii gratuite: - tratament de substitutie cu metadona

- suport psihologic de specialitate

Centrul de Evaluare si Tratament ,,Sf. Stelian” (tratament de substitutie cu metadona)

Strada ing. Cristian Pascal, nr. 25-27, sector 6 Bucuresti

CENTRE DE POSTCURA SI REABILITARE PSIHOSOCIALA

Spitalul de Psihiatrie ,,Domnita Balasa”

Comuna Balaceanca, judetul Ilfov

Sectia 4 psihiatrie-Centrul Postcura toxicomani

SPITALUL CLINIC DE PSIHIATRIE ,,SOCOLA” IASI

Sectia Toxicodependenti

Soseaua Bucium nr. 34, Iasi

Serviciul postcura

Soseaua Bucium nr. 36, Iasi

Spitalul de Psihiatrie si pentru Masuri de Siguranta Jebel-Timis

Strada Campului nr. 1, judetul Timis

COMUNITATEA VALEA DOFTANEI

Prima astfel de comunitate din Romania, este o unitate ultramoderna construita si gandita

dupa modelul comunitatilor din Europa Occidentala, asezamant care incheie ciclul terapeutic

si fara de care dependenta nu poate fi eradicata.

Comunitatea se afla la marginea comunei Brebu, judetul Prahova la o altitudine ideala pentru

tratarea dependentelor psihice, intr-o constructie noua, avand ca angajati medici cu inalta

calificare, psihologi, asistenti sociali si asistenti medicali, educatori, instructori etc.

De asemenea in comunitate clientii vor avea la dispozitie pe langa specialisti in psihoterapie

individuala si de grup, instructori in ergoterapie cu care vor lucra in ateliere specializate,

instructori in artterapie (pictura, sculptura), meloterapia, terapii de relaxare, jocuri in aer liber

pe terenuri amenajate etc.

Fisa 7

Data ………………….  Varsta …….

Raspundeti la urmatoarele intrebari:

Ce v-a placut la aceasta activitate?

Ce nu v-a placut la aceasta activitate?

Cum ati aborda tema drogurilor cu elevii, daca ati fi profesor?

Fisa 7

Data ………………….  Varsta …….

Raspundeti la urmatoarele intrebari:

Ce v-a placut la aceasta activitate?

Ce nu v-a placut la aceasta activitate?

Cum ati aborda tema drogurilor cu elevii, daca ati fi profesor?

Fisa 7

Data ………………….  Varsta …….

Raspundeti la urmatoarele intrebari:

Ce v-a placut la aceasta activitate?

Ce nu v-a placut la aceasta activitate?

Cum ati aborda tema drogurilor cu elevii, daca ati fi profesor?



loading...







Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1337
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site