Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





loading...

Gradinita

PROIECT DE ACTIVITATE - dezvoltarea exprimarii orale corecte

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
EDUCATIA/ SOCIALIZAREA CA TERMEN MEDIU INTRE SOCIETATE SI INDIVID
PROIECT DIDACTIC CLASA: a III-a A Matematica si stiinte
Orientarea scolara si profesionala. Consilierea psihipedagogica scolara
EVOLUTIA ISTORICA A DIDACTICII
PROIECTARE CALENDARISTICA ANUALA - CLASA: a X-a MASURARI TEHNICE
Microsera scolii noastre
PROIECT DIDACTIC CLASA: a II-a, Textul narativ: ,,Dumbrava minunata”, dupa Mihail Sadoveanu - familiarizare cu textul
Invatarea de tip scolar
PLANIFICARE CALENDARISTICA - Tricoter - Confectioner
PLANIFICAREA ORELOR DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA

PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA: mare pregatitoare

CATEGORIA DE ACTIVITATE :educarea limbajului



TEMA : ,,Cine stie, castiga !”

TIPUL ACTIVITATII : evaluare

FORMA DE REALIZARE: frontal si individuala

SCOPUL ACTIVITATII : dezvoltarea exprimarii orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale, de a intelege si transmite intentii, ganduri, semnificatii de limbaj scris.

OBIECTIVE OPERATIONALE :

-sa raspunda adecvat ( verbal sau comportamental ) la ce i se spune;

- sa recunoasca si sa numeasca sunetul initial din cuvantul pronuntat;

-sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate ( aspecte de iarna)

- sa inteleaga felul in care propozitiile sunt alcatuite din cuvinte, cuvintele din silabe,silabele din sunete;

- sa inteleaga ideea unui text, urmarind indiciile oferite de imagini;

-sa compuna cuvinte scurte, familiare;

- sa traseze independent litere in cadrul unor jocuri.

STRATEGII DIDATICE :

Metode si procedee : conversatia, explicatia, problematizarea, branstorming-ul, exercitiul,jocul.

Mijloace didactice : tabloul ,,Iarna “, scrisoare, jetoane, fise, carioca, buline rosii si albastre, creta.

BIBLIOGRAFIE Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii –editia-a-II-a revizuita si adaugita-2005 “

Nr.

Crt.

Evanimentul

didactic

Etapele

activitatii

Continut

Strategii

didactice

Evaluare

1.

Moment organizatoric

Se asigura conditiile optime pentru desfasu –

-rarea activitatii.

Intrarea ordonata a copiilor in sala de grupa.

2.

Captarea atentiei

Copiii vor fi informati ca azi la activitatea noastra avem ca oaspeti pe doamna directoare.

Introducerea in activitate o voi face prin descoperirea tabloului ce o reprezinta pe Iarna, care va avea atasata o scrisoare ( o poezie creeata de educatoare).

Se da citire scrisorii:

SCRISOARE DE LA IARNA

Iarna sunt si am venit,

Sa ma joc cu tine.

Stiu ca fulgii de nea i-ati dorit,

Eu in munti i-am risipit,

De la voi ei au lipsit.

V-a fost dor de mine?

Da? De aceea am venit

La activitatea voastra,

Pentru ca am aflat,

Ce multe lucruri ati invatat,

Despre mine.

Conversatia

Explicatia

Expunerea

Tabloul iernii

Scrisoare

3.




Anuntarea temei

Ii voi anunta ca azi, la activitatea de Educarea limbajului, vom desfasura un joc didactic care se numeste ,,Cine stie, castiga !”

Explicatia

4.

Dirijarea invatarii

Le voi explica sarcinile si regulile de desfasu- -rare a jocului;

Jocul se va desfasura in trei echipe, care isi vor alege cate un conducator, el fiind cel care va desemna copilul care va raspunde.

Se va face un joc de proba pentru familiariza- -rea copiilor cu modul de desfasurare, dupa care se trece la executarea lui propriu-zisa a jocului.

Varianta I

Le voi adresa urmatoarea intrebare:

-La ce va ganditi voi cand auziti cuvantul, iarna?

-sa raspunda prin propozitii corecte , dezvol- tate, care sa redea aspecte despre iarna.

Raspunsurile vor fi recompensate prin acordarea de puncte in dreptul echipei din care face parte copilul care a dat raspunsul.

VariantaII

-sa aleaga cate o imagine si sa alcatuiasca o propozitie din care sa reiasa ideea principala ce se deprinde de pe jeton;

-voi strecura si cateva jetoane care nu denumesc acest anotimp.;

- voi scrie cate un cuvant pe tabla iar ei va trebui sa descopere litera de la inceputul cuvantului;

-sa aleaga silueta literei respective;

-sa desparta cuvantul in silabe si sa traseze pe tabla atatea liniute cate silabe are cuvantul si atatea puncte cate sunete contine;

-copilul desemnat de conducatorul echipei, care raspunde, va trece si va reprezenta grafic propozitia pe care o voi scrie eu pe tabla.

Explicatia

Joc de proba

Branstorming-ul

Explicatia

Exercitiul

Eplicatia

Exercitiul

Problematizarea

Explicatia

Problematizarea

Explicatia

Problematizarea

Exercitiul

Buline rosii si albastre tabla

Jetoane

Buline,rosii si albastre

Creta

Tabla

5.

Atingerea performantei

Varianta III

Fiecare copil din echipe va primi cate o fisa, in care va trebui sa descopere litera cu care incep cuvintele, reprezentate prin imagini si sa o scrie in casuta corespunzatoare, indicata prin sageti, incercand sa desopere cuvantul ( imagini cu elemente despre iarna).

In final voi stabili echipa castigatoare numa- -rand punctele rosii obtinute.

Explicatia

Problematizarea

Exercitiul

Explicatia

Fise

Carioca

Analiza fiselor

6.

Incheirea activitatii

Aprecieri asupra participarii si comportarii copiilor la ativitate, iar, din partea Iernii vor primi ca stimulente ,,Oameni de zapada”.

Voi face fixarea activitatii .

In incheire vom canta sau spune o poezie despre iarna.

Explicatia

Exercitiul

Stimulente,



loading...







Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1189
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site