Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...


Gradinita

PROIECT DE LECTIE Clasa: a V-a Matematica - Impartirea fractiilor zecimale finite la 10n, n I N si la un numar zecimal

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic






DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
PROIECT DIDACTIC Clasa a V a sport
CONSILIEREA SI ORIENTAREA PROFESIONALA
CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR / CATEDRELOR VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR
PROGRAMA PENTRU OBTINEREA GRADELOR DIDACTICE: DEFINITIVAT, GRADUL II, GRADUL I
Contextul care a favorizat introducerea conceptului de educatie timpurie in Romania si, implicit, revizuirea curriculara
Criterii de construire a strategiilor didactice
PROFILUL PSIHOLOGIC AL VARSTEI SCOLARE MICI
EFECTELE EDUCATIVE ALE COMUNICARII DE MASA
METODOLOGIE privind organizarea si desfasurarea alegerilor conducerilor academice din Universitatea POLITEHNICA din Bucuresti
CONSTRUIREA INSTRUMENTELOR EVALUARII SI VALORIFICAREA REZULTATELOR ELEVILOR

TERMENI importanti pentru acest document

: rezultate la exerciti de clasa a v a aproximari : ex la matematica cl 5 tema numere zecimale : impartirea fractiilor zecimale : exercitii cu impartirea fractiilor clasa a 5 a :

Scoala cu clasele I-VIII Avrig

An scolar: 2005-2006

PROIECT DE LECTIE

Secventierea unitatii de invatare

Clasa: a V-a

Obiectul: Matematica

Disciplina: matematica

Subiectul (tema lectiei): Impartirea fractiilor zecimale finite la 10n, n I N si la un numar zecimal

Profesor: Banciu Daniela Vasilica

Tipul lectiei: Formarea deprinderilor si priceperilor, mixta

Scopul:

- formarea deprinderii de a rezolva exercitii

- formarea deprinderii de a deosebi si aplica regulile de inmultire si impartire a fractiilor

- formarea deprinderii de a opera corect cu notiunile invatate

Obiective operationale: dupa parcurgerea lectiei elevul va fi capabil:

O1 sa efectueze calcule cu impartiri cu numere zecimale finite

O2 - sa utilizeze proprietatile si ordinea efectuarii operatiilor in cadrul exercitiilor

O3 - sa foloseasca aproximarile rezultatelor

O4 sa formuleze rezultatul cu ajutorul regulilor de calcul

O5 sa aplice metodele cele mai potrivite in scopul eficientizarii rezolvarilor.

Resurse: manual, culegere, fise, lucrul pe grupe

Desfasurarea lectiei:

Eveniment didactic

Activitate

profesor

Didactica

elev

Continutul activitatii

Moment organizatoric

- saluta

- verifica tema

- saluta

- corecteaza tema

- elevi numiti de profesor citesc rezulta-tele, ceilalti urmaresc tema individual

Evaluarea per-formantei lec-tiei preceden-te si reactuali-zarea cunos-tintelor. Actualizare, familiarizare

- afiseaza pe tabla cateva exercitii

- numeste un elev care vine la tabla

- noteaza in caiete, iar unul rezolva la tabla

Rezolvati:

a)      12,75 10 =

b)      4,25 103 =

c)      78,321 1000 =

d)      4,1 1,1 =

Anuntarea lectiei noi si a obiectivelor acesteia

Problematizare

- scrie pe tabla

titlul lectiei noi, enumera obiectivele propuse

Sunt atenti dupa care noteaza in caiete exerci-tiile propuse de profesor

Am vazut ora trecuta cum se inmultesc doua fractii zecimale finite cu puteri ale lui 10, fractii zecimale finite intre ele

Ne punem urmatoarea problema: Cum se rezolva exercitiile in care intervin impartiri ?

Prezentarea noului continut si a dirijarii invatarii. Sistematizare, conceptualizare structurare

Deduce regulii in cazul impar-tirii fractiilor zecimale finite

Cu puteri ale lui 10 sau fractii zecima-le finite intre ele

- face discutie dupa ce obs-erva dupa exemplul de la tabla

- face obs. pentru preci-zarea eficien-tizarii calcule-lor

Noteaza in ca-iete asimiland

- noteaza si asimileaza

- noteaza

11,4 : 10 =

Obs. La impartirea cu puteri ale lui 10 se muta virgula spre stanga peste atatea cifre cat este exponentul lui 10.

156,29 : 100 = 1,5629;

1239,1 : 104 = 0,12391;

7214,15 : 1000 = 7,21415;

98,5 : 10 = 9,85

1,5 : 0,2 =

= = 7,5

Obs. La impartirea unui numar zecimal la un numar zecimal se efectueaza ca la impartirea numerelor naturale, dupa ce inmultim deimpartitul si impartitorul cu acea putere a lui 10 care transforma impartitorul in numar natural, iar virgula se formeaza la cat, atunci cand se ajunge la ea la deimpartit

0,48 : 3,7 = 4,8 : 37 = 0,1297

Aplicare, aprofundare, transfer, fixare

Prezinta cate un exemplu din fiecare caz

- anunta tema de casa

- sunt foarte atenti si no-teaza in caiete

- noteaza tema

in caiete ex. /pag. . .

Ex. 1. Fisa grupei 1

Ex. 2. Fisa grupei 2

Ex. 3. Fisa grupei 3

Ex. 4. Fisa grupei 4

Analiza si discutia pe baza fiselor rezolvate de fiecare grupa timp de 10 maxim 15 minute


loading...



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3516
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2017 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site