Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE


Gradinita

PROIECT DE LECTIE - Semnele de punctuatie

didactica pedagogie


loading...



DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Proiect didactic INFORMATICA Antivirusi
MODELUL TIPOLOGIC AL INEGALITATII SANSELOR
PROIECT DE LECTIE NUANTE, TONURI, GRIURI
INTERDISCIPLINARITATEA
Cine si cum planifica/organizeaza o activitate? - Nivel de studiu: 3-7 ani
PROIECT CONSILIERE SI ORIENTARE - STIMA DE SINE
PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA clasa a 3-a Luarea deciziilor (se va folosi fragmentul lui I.L.Caragiale „Norocul si Mintea”)
Stilurile de invatare
PROIECT DE LECTIE FIZICA Clasa: a X a Circuitul serie RLC
Proiect didactic - Casa : a II –a Tehnologii

TERMENI importanti pentru acest document

: ghicitori despre semne de punctuatie : proiect didactic semnele de punctuatie : ghicitori despre semnele de punctuatie : ghicitori cu semne de punctuatie :

PROIECT DE LECTIE

Data:  12

Clasa:  a III-aA

Profesor:

Obiectul: Limba romana

Subiectul: „Semnele de punctuatie”

Tipul lectiei: recapitularea cunostintelor dobandite

Scopul lectiei:

-         Formarea si consolidarea unui sistem de priceperi, deprinderi si cunostinte referitoare la semnele de punctuatie: punctul, semnul exclamarii si intrebarii, pentru a le folosi in diferite situatii;

-         Formarea deprinderilor de a lucra in echipa, de a contribui la succesul unei echipe, de a accepta parerile altora, de a motiva pe cei din echipa pentru rezolvarea cerintelor formulate

Obiective operationale:

O1: sa gaseasca raspunsul corect la ghicitoare in urma citirii acesteia de catre invatatoare;

O2: sa foloseasca corect semnele de punctuatie: punctul, semnul exclamarii si intrebarii pentru a reda corect in scris propozitiile cerute;

O3: sa descopere greselile strecurate pe plansa prezentata pentru a reda corect caracteristicile anotimpului toamna;

O4: sa alcatuiasca propozitii corecte despre anotimpul toamna avand ca suport plansa prezentata;

O5: sa aranjeze cuvinte date pentru a obtine propozitii enuntiative, exclamative si interogative in cadrul grupei din care face parte;

O6: sa scrie corect dupa dictare, selectand corect propozitiile enuntiative (gr.I), exclamative (gr.II) si interogative (gr.III);

O7: sa participe efectiv si efectiv la jocurile didactice organizate pe grupe omogene dovedind spirit de echipa

Metode si procedee: conversatia, observatia, descoperirea, problematizarea, jocul didactic, exercitiul, explicatia, activitatea in grupe, generalizarea

Material didactic: plansa reprezentand un pom in anotimpul toamna cu: pasari, fructe, frunze, cos pentru recoltarea fructelor; plicuri cu cartonase pentru alcatuiri de propozitii; plansa cu cele trei semne de punctuatie; cutii pentru fiecare grupa cuprinzand emblema acestora; fisa de lucru

Material bibliografic:

1.      Programe scolare pentru clasa a III-a, Limba si literatura romana, Bucuresti, 2005

2.      Ghicitori si proverbe de la A-Z, Saftanacu, Ed. All

3.      Zahu, Valeria, Limba romana- Caiet de exercitii gramaticale pentru clasa a III-a, Ed. Corvin, Deva


Desfasurarea lectiei

Etapele lectiei

Ob. Op.

Activitatrea profesorului

Activitatea elevilor

Metode si procedee

Material didactic

Evalua-re

1.      Moment or-ganizatoric

2.      Captarea si orientarea atentiei

3.      Anuntarea temei si a obiectivelor operationa-le

4.      Reactualizarea cunos-tintelor an-terioare

5.      Obtinerea performan-tei

6.      Incheierea lectiei

O1

O3

O4

O2

O3

O4

O2

O6

O2

O3

O4

O5

O7

O6

·         Pregatesc materialele necesare pentru desfasurarea lectiei.

·         Asigur atmosfera potrivita pentru a incepe ora.

-          Se citeste ghicitoarea:

Frunzele pe ramuri

Au ingalbenit.

Ploua, ploua-ntruna

Cine a venit?”

-          Care sunt lunile de toamna?

-          De unde ne dam seama ca este toamna?

·         Prezint elevilor o plansa cu un pom pe care se afla frunze verzi, mere rosii iar in vazduh un stol de pasari care se intorc la noi in tara, apoi verbalizez:

-          Priviti cu atentie aceasta plansa si spuneti daca este reprezentat ano-timpul toamna?

-          Haideti sa corectam imaginea!

-          Alcatuiti propozitii dupa imagi-nea obtinuta!

o       Voi dirija atentia elevilor asupra semnelor de punctuatie.

-          Pe trunchiul copacului se afla un plic. Haideti sa vedem ce se afla in el!

-          Titlul lectiei de azi este: „Semnele de punctuatie”.

o       Scriu titlul la tabla

·         Se reactualizeaza cunostintele in-susite anterior despre cele trei semne de punctuatie, folosim propozitiile scrise de ei pe tabla si de pe plansa tip.

·         Le cer elevilor sa deschida plicul rosu pentru a afla numele fiecarei grupe.

·        

Flowchart: Punched Tape: Sarcina 1
     Aranjati jetoanele din plic pentru a obtine propozitii!


·         Fiecare grupa isi alege un repre-zentant care va citi raspunsul la fiecare sarcina primita.

Sarcina 4.

·         Dictare selectiva

Unde te duci?

Maria este colega mea.

Ce pustie este natura!

De ce pleaca pasarile?

Eu sunt elev in clasa a III-a.

Ce frumoasa este scoala noastra!

 


o       Le cer elevilor sa scrie dupa dic-tare numai propozitiile:

Gr.I: care sunt enuntiative!

Gr.II: care sunt exclamative!

Gr.III: care sunt interogative!

·         Tema pentru acasa: fiecare elev va primi o fisa de munca inde-pendenta.

-          Puneti semnele de punctuatie corespunzatoare!

Flowchart: Predefined Process:    Ionel il intreaba pe Mircea:
-	Ti-ai scris temele
-	Nu
-	De ce
-	Am fost bolnav
-	Vrei sa te ajut
-	Iti multumesc  Le rezolv singur


·         Se fac aprecieri individuale si colective asupra lectiei.

-          toamna.

-          septembrie, octom-brie, noiembrie.

-    zilele sunt mai scur-te, noptile mai lungi, pasarile calatoare plea-ca in tarile calde, oame-nii aduna roadele toam-nei etc.

-          nu, pentru ca toam-na pasarile calatoare pleaca in tarile calde, frunzele nu sunt verzi, iar merele s-au recol-tat.

Elevii schimba pozitia pasarilor, intorc frunzele pentru a obtine culoarea potrivita ale acestora din acest anotimp, culeg me-rele si le asaza in cosulet.

Elevii alcatuiesc oral pro-pozitii si le vor scrie in caiete si la tabla pe cele mai frumoase.

Copiii vor enumera sem-nele de punctuatie.

Un copil va citi titlul lectiei.

Elevii scriu titlul in ca-iete.

Elevii asculta indicatiile profesoarei.

Elevii deschid plicurile si observa ca grupa I este grupa frunzelor, grupa II- a fructelor, grupa III-a pasarilor

Din fiecare grupa va veni un reprezentant care va lua de pe plansa o frunza, un mar, o pasare, pe care vor fi scrise cuvinte.

Elevii scriu in caiete.

Conversa-tia

Observa-tia

Descope-rirea

Jocul di-dactic

Exercitiul

Descope-rirea

Explicatia

Exercitiul

Conversa-tia

Generali-zarea

Explicatia

Conversa-tia

Activitate independenta

Plansa reprezen-tand un pom in a-notimpul toamna cu: pasari, fructe, frunze, cos pentru recoltarea fructelor

Plic

Plicuri cu cartonase

Emblema grupelor

Fisa de lu-cru

Frontala

Frontala

Frontala

Pe grupe

Individuala

Frontala

Frontala

Dictare

Frontala


                                                        


Anexa 1

Sarcina 1

     Aranjati jetoanele din plic pentru a obtine propozitii!

Sarcina 2

      Alcatuiti un text cu cuvintele date, folosind si cele trei semne de punctuatie!

Sarcina 3

    Alcatuiti propozitii:

Gr. I: despre activitatea oamenilor!

Gr. II: despre activitatea copiilor!

Gr. III: despre activitatea animalelor salbatice!

Anexa 2.

    

     

Puneti semnele de punctuatie corespunzatoare!

Ionel il intreaba pe Mircea:

-            Ti-ai scris temele

-            Nu

-            De ce

-            Am fost bolnav

-            Vrei sa te ajut

-            Iti multumesc  Le rezolv singur

Puneti semnele de punctuatie corespunzatoare!

Ionel il intreaba pe Mircea:

-            Ti-ai scris temele

-            Nu

-            De ce

-            Am fost bolnav

-            Vrei sa te ajut

-            Iti multumesc  Le rezolv singur

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3105
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved