Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





loading...

Gradinita

PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICA - Matematica - Algebra Clasa: a -VI - a

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Determinari ale relatiei obiective – predare-invatare – evaluare
Introducere - procesul de invatamant ca sistem
Reforma curriculara - esenta, continut, implicatii si tendinte
PROIECT PENTRU ORA DE DIRIGENTIE - Violenta si agresivitatea
Schema lectiei ,,Notiunea de sistem in ecologie’’ la clasele a XI – a, programa B2 si a XII – a
DEZVOLTAREA CATEGORIZARII FLEXIBILE SI A ADAPTABILITATII STRATEGIICE IN REZOLVAREA DE PROBLEME LA ELEVI
Democratizarea educatiei si educatia parintilor
FISA DE EVALUARE INITIALA - Pregatirea copilului pentru a deveni scolar
Aspecte ale integrarii scolare a copilului cu autism
Etimologia si evolutia conceptului de „curriculum'

PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICA




Obiectul:   Matematica - Algebra

Clasa:   a -VI - a

Data:   28.XI.2008

Profesor:  

Tema lectiei: Ordinea efectuarii operatiilor pe Q

Tipul lectiei:  lectie mixta

Obiective cadru:

Ø     Cunoasterea si intelegerea conceptelor, a terminologiei si a procedurilor de calcul specifice matematicii

Ø     Dezvoltarea capacitatii de exploatare /investigare si rezolvare de probleme

Ø     Dezvoltarea capacitatii de munca utilizand limbajul matematic

Ø     Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii in contexte variate.

Obiective de  referinta:

Sa scrie , sa citeasca, sa compare si sa reprezinte pe axa numere rationale pozitive.

Sa efectueze calcule cu numere rationale pozitive.

Sa aproximeze numere rationale pozitive pentru a verifica validitatea unor calcule

Sa descopere, sa recunoasca, sa completeze succesiuni de numere asociate dupa reguli date sau deduse prin observare si prin comparare

Obiective operationale:

Obiective cognitive:

Ø        sa efectueze calcule cu numere rationale pozitive

Ø        sa cunoasca ordinea efectuarii operatiilor si parantezelor

Ø        sa rezolve ecuatii in multimea numerelor rationale pozitive

Obiective psihomotorii:

Ø     sa scrie lizibil pe caiete si la tabla.

Obiective afective

Ø     sa fie atenti;

Ø     sa participe afectiv si activ la lectie.

Strategii didactice:

Principii didactice:

principiul participarii si invatarii active;

principiul asigurarii progresului gradat al performantei;

principiul conexiunii inverse;

Metode si procedee:

conversatia;

exercitiul;

munca independenta.

Mijloace de realizare:

Manual ;

Culegere;

Mate 2000+8/9.

Forme de organizare: frontala si individuala.

Desfasurarea lectiei:

Momentele lectiei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode si mijloace

1. Moment organizatoric

Creez conditiile optime necesare desfasurarii eficiente a lectiei

Elevii isi pregatesc, pe banca, caietele, cartile si culegerile

Caiete, carti, culegeri

2. Verificarea temei

Verific modul de efectuare a temei frontal si individual

Prezinta caietele

Observatia, explicatia

3. Verificarea cunostintelor anterioare

Ce ati avut de pregatit pentru astazi?

- operatii cu numere rationale pozitive.

Ce operatii cu numere naturale pozitive cunoasteti?

- adunarea

- Scaderea

- Inmultirea

- Impartirea

- Ridicarea la putere

Care sunt proprietatile adunarii ?

comutativitatea;

asociativitatea

elementul neutru

Care sunt proprietatile inmultirii?

Cum se aduna numerele rationale pozitive?

Cum se inmultesc numerele rationale pozitive?

Cum se impart numerele rationale pozitive?

Raspund la intrebari




Observatia, conversatia

3. Anuntarea temei

Anunt tema si obiectivele lectiei astfel incat acestea sa fie pe intelesul elevilor : ordinea efectuarii operatiilor in multimea numerelor naturale pozitive

Pe Q am definit urmatoarele operatii:

- operatii de ordinul I:

Ø     adunarea

Ø     scaderea

- operatii de ordinul II :

Ø     inmultirea

Ø     impartirea

- operatii de ordinul III :

Ø     ridicarea la putere

Ordinea efectuarii operatiilor pe Q este:

cand avem operatii de acelasi ordin se fac in ordinea in care sunt scrise

cand avem operatii de ordine diferite se efectueaza in urmatoarea ordine:

operatii de ordinul III

operatii de ordinul II

operatii de ordinul I

cand avem paranteze efectuam operatiile din paranteze rotunde, patrate si acolade.

Propun rezolvarea exercitiilor de pe fisa nr. 1

Isi insusesc tema si obiectivele lectiei;

Explicatia Conversatia euristica,

Exercitiul

Fisa nr. 1

5. Tema pentru acasa

Le inmanez fisa nr. 2 si dau indicatiile necesare ;

notez elevii care s-au remarcat la ora

Cer lamuriri referitoare la tema.

Fisa nr.2

Munca independenta

Profesor

Irina CIOBANU

FISA DE LUCRU NR. 1

1. Sa se efectueze:

a) + · =

b) + : =

c) · + · =

d) (2 + 3 ·) : =

e) 3 – 3 : (3 + ) =

f) - : ( + ) =

2. Calculati :

a)

b)

c)

d)

e)

3. Calculati:

a) 0,(3) : =

b) 1,2 : =

c) 0,25 : 0,2 =

d) 0,75 : 0,3 =

e) 0,(36) : =

f) 0,25 + =

g) 0,(3) + =

h) 0,1(6) - =

FISA DE LUCRU NR. 2

1. Calculati:

a)

b)

c)

d)

e)

2. Calculati:

a)

b)

c)

d)

3. Efectuati:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)



loading...







Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1197
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site