| CATEGORII DOCUMENTE |
| Gradinita |
Data 18.03.2009
Scoala - cu clasele I-VIII Castelu
Clasa a III a B
Institutor
Aria curriculara: Matematica si Stiinte ale naturii
Disciplina: Matematica
Unitatea de invatare: Operatii cu numere naturale de la 0 la 10.000
Subiectul: Adunarea si scaderea in intervalul 1.000 - 10.000
Tipul lectiei: consolidare si sistematizare de cunostinte
Durata:
Scopul lectiei:
o consolidarea algoritmului de calcul oral si scris al numerelor din intervalul 1.000 - 10.000;
o formarea priceperilor si deprinderilor de calcul matematic, dezvoltarea operatiilor gandirii;
o dezvoltarea gandirii logice.
OBIECTIVE DE REFERINTA:
sa efectueze operatii de adunare si scadere a numerelor din intervalul 1.000 - 10.000 utilizand proprietatile operatiilor si algoritmii de calcul
consolidarea deprinderii de
munca independenta 
si
de grup
OBIECTIVE OPERATIONALE
Cognitive
O1 - sa rezolve exercitii de adunare si scadere, respectand algoritmul de calcul;
O2 - sa utilizeze limbajul matematic specific adunarii si scaderii;
O3 - sa respecte ordinea efectuarii operatiilor in exercitii;
O4 - sa rezolve probleme cu o singura operatie.
Afectiv - atitudinale:
sa manifeste curiozitate pentru aflarea rezultatelor unor exercitii si probleme propuse spre rezolvare;
sa persevereze in rezolvarea sarcinilor de lucru;
Psiho - motorii:
sa-si adapteze corect pozitia (la tabla, in banca), in functie de sarcinile invatarii.
STRATEGII DIDACTICE:
a) Resurse procedurale (metode didactice):
conversatia
explicatia
exercitiul
problematizarea
metoda didactica "Floare de lotus"
b) Resurse materiale fise de lucru, planse in format PowerPoint, manual, recompense, calculator, diploma.
c) Resurse informationale
1. MEC: Programe scolare pentru invatamantul primar, Bucuresti, 1998
2. Marin Manolescu, Proiectare si evaluare in invatamantul primar ed. Steaua Procion, Bucuresti 1997
3.
Daniela si Florian Berechet, Maria si Florin Gardin- Matematica-culegere de exercitii
si probleme-clasa a III-a, Ed. PARALELA 45
4. www. didactic.ro
Forme de organizare a activitatii elevilor
frontala
individuala
pe grupe (echipe)
Modalitati de evaluare
evaluare frontala
prin analiza raspunsurilor elevilor
prin observarea comportamentului elevilor
|
Momentele lectiei |
Continutul lectiei |
Strategii didactice |
Evaluare |
|||
|
Ob. op. |
Metode si procedee |
Mijloace |
Forme de organizare |
|||
|
Moment organizatoric |
- Se creeaza conditiile psihologice si organizatorice necesare unei bune desfasurari a lectiei |
Conversatia |
Frontal | |||
|
Verificarea temei |
Verific calitativ tema prin citirea orala de catre elevi, se fac aprecieri , se corecteaza eventualele greseli. |
Conversatia |
Frontal |
Evaluare orala |
||
|
Captarea atentiei |
Se va realiza printr-o prezentare. Personajul Alba ca Zapada va fi "gazda" prezentarii: Dragi copii! Apelez la ajutorul vostru pentru ca am necazuri. Mama vitrega a reusit sa-mi rapeasca piticii si i-a transformat in pitici de gradina. Vraja se poate desface numai daca rezolvati corect toate problemele la matematica. Sunt convinsa ca ma pot baza pe voi. Imi pun toata speranta in voi, sa nu ma dezamagiti. Ce s-ar intampla cu povestea Alba ca Zapada daca n-ar mai exista pitici? Cu drag, prietena voastra Alba ca Zapada |
Conversatia |
Prezentare PowerPoint / Calculator |
Frontal Individual |
Observare sistematica |
|
|
Reactualizarea cunostintelor dobandite anterior |
O2 O2 |
Se va realiza cu ajutorul unui PowerPoint. Copiii trebuie sa aleaga varianta corecta a reprezentarii unui numar pe ABAC. (ANEXA 1) |
Conversatia Exercitiu |
PowerPoint Calculator |
Frontal |
Observare sistematica Evaluare scrisa |
|
Anuntarea temei si a obiectivelor acesteia |
O1 |
- Se anunta titlul lectiei "Adunarea si scaderea in intervalul 1.000 - 10.000" si cateva din obiective in maniera accesibila copiilor. - Se scrie titlul pe tabla si in caiete. |
Explicatia |
Tabla Caietele elevilor |
Frontal |
Observarea sistematica |
|
Dirijarea invatarii |
O2 O1 O2 O4 O1 O3 |
Calcul mintal - "Salveaz-o pe Alba ca Zapada " (ANEXA 2) Cum se numesc numerele care se aduna? (termeni) Cum se numeste rezultatul adunarii? (suma sau total) Cum se numeste primul numar la scadere, dar al doilea numar? (descazut, scazator) Cum se numeste rezultatul scaderii? (diferenta) Se calculeaza pe caiete exercitiile de adunare si scadere in intervalul 1.000 - 10.000 de pe plansa "La vanatoare". (ANEXA 3) Metoda didactica "Floare de nufar" Se prezinta o plansa pe care se afla desenata o floare de nufar. Pe fiecare petala exista cate o sarcina matematica. Exercitiile se vor lucra pe tabla si pe caiete. (ANEXA 4) |
Exercitiul oral Explicatia Exercitiul Conversatia Metoda didactica "Floare de nufar" |
Prezentare PowerPoint Calculator Fise de lucru Caiete |
Frontal Individual Frontal Individual |
Evaluare orala Evaluare scrisa Evaluare orala Evaluare scrisa |
|
Asigurarea retentiei si a transferului |
O1 O2 O3 |
Concurs "La cules ciuperci" Copiii sunt impartiti in trei echipe: Echipa piticului Voios, Echipa piticului Hapciu, Echipa piticului Somnoros. (ANEXA 5) Echipa care va termina prima plansa va primi o diploma de la Alba ca Zapada. (ANEXA 6) |
Jocul didactic |
Fise de concurs Diploma |
Colectiv |
Participarea activa la desfasurarea jocului Autoevaluare |
|
Tema pentru acasa |
Se solicita elevilor sa-si noteze tema pentru acasa |
Conversatia |
Caietele elevilor |
Frontal |
Observarea sistematica |
|
|
Aprecieri finale |
Se va face aprecieri asupra activitatii elevilor |
Conversatia |
Frontal |
Observarea sistematica |
||
ANEXA 1
Alege varianta corecta
ANEXA 2
Salveaz-o pe Alba ca Zapada
PROBA 1
Aflati suma numerelor 300 si 200; 400 si 500.
Aflati numarul cu 7 mai mare decat 120.
Mariti cu 10 suma numerelor 40 si 50.
Aflati diferenta numerelor 400 si 300; 16 si 8; 320 si 300.
Aflati numarul cu 10 mai mic decat 100.
Micsorati cu 100 diferenta numerelor 800 si 400.
Spuneti trei numere consecutive incepand cu 699.
Care este cel mai mare numar de trei cifre identice? Dar cel mai mic?
PROBA 2
Compara numerele:
140 111
760 325
PROBA 3
La o florarie s-au adus intr-o zi 215 lalele albe si cu 107 mai putine lalele rosii.
Cate lalele s-au adus in total?
ANEXA 3 La vanatoare
ANEXA 4
ANEXA 5
Echipa piticului Voios Echipa piticului Hapciu
Echipa piticului Somnoros
ANEXA
6
MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII
DIPLOMA
Se acorda Echipei.............
pentru merite deosebite la matematica.
Intitutor,
Radu Nicoleta
ANEXA 7
"La cules ciuperci"
|
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 5642
Importanta: 
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved
