Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE


Gradinita

PROIECT DIDACTIC Clasa a X-a Procese psihice cognitive superioare

didactica pedagogie


loading...



DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
PROIECT DIDACTIC CLASA: a III-a, Masca fructelor- colaj
Obiective formative din domeniul afectiv si motivational
Proiect didactic Clasa: a XII-a C Elemente de combinatorica – Recapitulare pentru bacalaureat
METODE DE INVATAMANT UTILIZATE IN PREDAREA INVATAREA GEOGRAFIEI
PLAN DE LECTIE CLASA: a XII-a A Comunicare si toleranta in situatii conflictuale
Analiza SWOT inspectia scolara
Curatati , nu poluati
MIJLOACELE DE INVATAMANT
Pregatirile / Cum sa incepi – sa devi un parinte mai bun
Directii de modernizare a metodologiei didactice

TERMENI importanti pentru acest document

: procese psihice cognitive : procese psihice cognitive senzoriale : floare de lotus metoda : jocuri cognitive clasa a x-a :

PROIECT DIDACTIC

Profesor:

Clasa a X-a D                                                             Tema : Procese psihice cognitive superioare

Data: 14 Decembrie 2007                                    Subiectul lectiei: (Memoria si Gandirea)

                                                                                    Tipul lectiei: consolidare cunostinte

Scopul lectiei: consolidarea cunostintelor referitoare la Memorie si Gandire.

Competente specifice:

1.1. Identificarea proceselor psihice si caracterizarea rolului lor in evolutia personalitatii

1.2  Identificarea legaturilor intre procesele psihice

2.1. Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concrete

2.2. Evaluarea caracteristicilor unor procese psihice, prin comparare si prin utilizarea unor instrumente adecvate de masurare

3.1. Relationarea  eficienta/ cooperarea cu ceilalti in colectarea, interpretarea si evaluarea informatiilor referitoare la procese si manifestari psihice

Obiective informative:

1. Sa cunoasca si sa inteleaga modul in care functioneaza si interrelationeaza procesele psihice in definirea omului ca personalitate.

2. Sa surprinda importanta si necesitatea dezvoltarii tuturor proceselor psihice.

Obiective formative:

1.      Sa dezvolte capactitatea de a opera cu informatia (analiza, comparatie, sinteza, abstractizare)

2.      Sa dezvolte abilitati sociale (lucru in echipa, toleranta, respect reciproc).

3.      Sa dezvolte capacitatea de a evalua problemele cu care se confrunta si a genera solutii.

4.      Sa utilizeze conceptele specifice stiintelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoastere si explicare a unor fapte, evenimente, procese din viata reala.

5.      Sa aplice cunostintele in rezolvarea unor situatii – problema,  precum si in analizarea posibilitatilor personale de dezvoltare.

Rezultate ale invatarii: cunoastere, analiza, intelegere, interpretare.

Metode: conversatia, metoda „Floare de lotus”, Analiza comparativa.

Secventele lectiei

Scopul predarii

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Stiluri de invatare

Resurse si metode

EVALUARE

Organizarea clasei de elevi

Dezvoltarea lucrului in echipa

Distribuirea de FISE de lucru cu obiective de urmarit pentru fiecare grup

Isi organizeaza materialul primit in vederea studierii lui

V

X

P

X

A

X   

-         Fise de lucru

-        

Reactualizarea cunostintelor

Dirijarea invatarii

Feed-back

Dirijarea invatarii

Feed- back

Legarea teoriei de practica

Analiza invatarii si evaluarea invatarii

Elevii vor anuntati ca in aceasta lectie vor consolida cunoastintele referitoare la procesele psihice superioare (Memorie si Gandire) si vor realiza aplicatii care sa le formeze deprinderi de analiza si rezolvare de probleme.

Prin intrebari frontale se realizeaza se realizeaza reactualizarea cunostintelor privind memoria, notiuni precum: definitia, caracteristici ale memoriei, formele memoriei, dar si cunostinte privind gandirea: caracteristici (mijlocit, abstract), operatiile gandirii,

Distribuie fisa de lucru (tabel comparativ)  si da indicatii privind rezolvarea acesteia

Prin conversatie se vor puncta concluziile acestui capitol:

Elevii vor fi indrumati sa rezolve Fisa de lucru.

SE vor da indicatii care sa puna in evidenta faptul ca sunt aplicate cunostintele despre memorie si gandire, respectiv, operatii ale gandirii (analiza, comparatie, analogie, sinteza) si stucturile operatorii ale memoriei (organizare, stucturare, etc)

Punctarea legaturii cunostintelor de psihologie cu celelalte discipline (logica – definirea, principii logice; Economia – principiile eficientei, stabilirea regulilor)

Elevii isi vor nota in caiete planul lectiei de recapitulare

Metoda „Floare de lotus” (anexa 1):

Elevii definesc notiunile si realizeaza o harta mentala (tabla) privind tematica abordata:

-         Definitie

-         Caracteristici

-         Functii

-         Tipuri

-         Rol

Elevii, prin cooperare, sesizeaza aspectele ce trebuie completate in fisa de lucru si o completeaza.Lucrand in acest fel ei vor constientiza eventualele lipsuri sau confuzii pe care le au referitor la subiectul discutat, si le vor completa sau corecta.

 Elevii realizeaza sinteza cunostintelor asimilate si ofera in sinteza o serie de concluzii ce se desprind pana acum:

-         Memoria si Gandirea sunt doua procese in permanent schimb de informatie si energie.

-         Sunt de asemenea interrelationate cu celelalte procese psihice

-         Participa integral la realizarea personalitatii individului uman

-         Sufera influente din partea mediului (fizic si social), dar este si determinat biologic.

(vezi anexa 2)

Un elev din randul celor cu dominanta practica, va distribui colegilor

Fisa – rezolvare de probleme

Activitatea 1: aranjarea unui text in ordinea fireasca a alcatuirii lui;

Activitatea 2: rezolvarea problemei identificate in text)

Completarea fisei de autoevaluare (anexa 3)

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Manual

Caiete de lucru

Dialog frontal

-          conversatia

-         dezbatere

-         Tabla

-         Creta colorata

-         10’

-         Fisa de lucru

-         Conversatie

-        

-         Tabla

-         Conversatie

-         10’

-         dialog frontal

-         manual

-         tabla

-        

Lucru in echipa

Dialog

Tabla si creta

Mindmap

 Orala

Orala

Observarea sistematica a comportamentului elevilor

Autoevaluare

Orala

Autoevaluare

Orala

Orala

Observare sistematica

Observarea sistematica

Autoevaluare

Tema pentru acasa

Realizarea unei investigatii privind modalitatile de optimizare a memoriei, pornind de la un studiu de caz (anexa 3), cazul genialei sahiste Susan Polgar – rezultatul unui experiment si al unei credinte – a tatalui ei (psihologul Lazlo Polgar), care a dorit sa demonstreze ca orice copil obisnuit, poate sa devina prin antrenament si daruire, un geniu. Si el a reusit asta nu numai cu Suzan dar si cu celelalte doua fiice ale lui.

Se vor da elevilor indicatii de realizare (obiective, etape, feedback)  a investigatiei si va oferi posibile resurse de studiu:

Elevii vor stabili pasii de urmat in realizarea investigatiei (documentare, evaluarea si selectarea informatiilor relevante pentru subiectul nostru, concluzii)

In urma documentarii sistematice vor stabili anumite concluzii ce vor sta la baza incercarilor de descoperire a unor noi metode de optimizare a memorarii si gandirii.

X

X

X

X

X

X

-          problematizare

-         markere

-         coli de hartie

-         conversatie

-          10’

-         fisa de resurse

Orala

Orala

Evaluarea activitatii:

Ce a decurs bine:

Ce trebuie modificat:

Elevii cu dominanta vizuala:

Elevii cu dominanta auditiva:

Elevii cu dominanta practica:

Anexa 3  - Fisa de autoevaluare

-         contine raspunsuri la urmatoarele intrebari:

Sunt multumit de ceea ce am realizat?

Am rezolvat sarcinile destul de bine?

Ce anume m-a impiedicat sa obtin rezultate mai bune?

Exista si alte moduri/strategii de a rezolva sarcinile?

Prin ce anume se deosebesc rezultatele mele de cele obtinute de colegii mei?

Ar fi bine sa-mi fixez un termen pana la care sa reusesc sa obtin rezultate mai bune? De ce?

Ce anume ma nemultumeste cel mai mult in activitatea mea?

Fisa – resurse Investigatie

http://en.wikipedia.org/wiki/Susan_Polgar

http://susanpolgar.blogspot.com/

http://www.susanpolgar.com/indexone.html

http://video.google.com/videoplay?docid=-6378985927858479238&q=Susan+Polgar&total=29&start=0&num=10&so=0&type=search&plindex=2

Fisa de lucru : Tabel comparativ

MEMORIA

GANDIREA

DEOSEBIRI

Ce este?

Cum este? (caracteristici)

Cum functioneaza?

Ce este?

Cum este? (caracteristici) Cum functioneaza?

ASEMANARI

CE relatie exista intre?

Fisa – Rezolvare de probleme  ( optional – pentru cei care doresc un antrenament suplimentar)

  1. Andrei are de doua ori varsta lui Ion. Impreuna, cei doi au 84 de ani. Cati ani are fiecare ?
  2. Daca patru persoane isi spun « salut » cate o data fiecare celeilalte, de cate ori va fi rostit cuvantul « salut » ?
  3. Numarati de cate ori apare litera “e” in aceasta propozitie. Care este totalul?
  4. Daca cuvantul SPIN este scris sub cuvantul OLAN, cuvantul TRON este scris sub cuvantul SPIN  si cuvantul PONT este scris deasupra cuvantului OLAN, ce cuvant poate fi citit pe diagonala?
  5. OBOSIT este pentru MUNCA la fel cum este FERICIT pentru .(somn, , odihna, succes, odihna, exercitiu, mancat).
  6. Ce numar ar trebui sa inlocuiasca semnul de intrebare?

Oval: 19

  1. In cate moduri puteti imparti un patrat in patru parti egale?

Fisa – Rezolvare de probleme:

Activitatea 1: aranjati cuvintele din lista de mai jos astfel incat sa obtineti un text cu sens.

l      Miliardarul american, co-fondatorul companiei Bill Gates Microsoft, a inaugurat 1 februarie,  la Bucuresti, Microsoft joi, Suport Center. Centrul servicii si suport tehnic va oferi clientilor Orientul Mijlociu si Africa. Microsoft din Europa,

l      Compania in primul an de activitate estimeaza ca vor fi 100 de profesionisti angajati IT, care va creste numar in anii urmatori,

l      In acest sens, Bill Gates de recrutare personal calificat, a participat chiar la o sesiune interviul unei singure intrebari: fiind centrat in jurul Ce la Casa Alba ai face ai locui daca?

 (rezolvare)

l      Miliardarul american Bill Gates, co-fondatorul companiei Microsoft, a inaugurat joi, 1 februarie,  la Bucuresti, Microsoft Suport Center. Centrul va oferi servicii si suport tehnic clientilor Microsoft din Europa, Orientul Mijlociu si Africa.

l      Compania estimeaza ca in primul an de activitate vor fi angajati 100 de profesionisti IT, numar care va creste in anii urmatori,

l      In acest sens, Bill Gates a participat chiar la o sesiune de recrutare personal calificat, interviul fiind centrat in jurul unei singure intrebari: Ce ai face daca ai locui la Casa Alba?

Activitatea 2: Rezolvati problema identificata in activitatea anterioara.

Anexa 1: Floarea de lotus

Obiectiv: stabilirea de relatii intre notiuni pe baza temei generale din care se deriva alte 5 teme si abordarea acestora.

                                                                                                                                                                                          

Anexa 2 – Mindmap – Inter-relationarea proceselor psihice si determinatiile acestora

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      MEDIU

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       


Oval: SOCIETATE

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1259
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved