Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...


Gradinita

PROIECT - PARINTI MAI BUNI, COPII MAI BUNI

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic






DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
FORME DE ORGANIZARE A PROCESULUI DE INVATAMANT
PROIECT TEMATIC “DIN TAINELE PADURII !”
Modele ale procesului de invatamant
Alternative educationale in completarea sistemului de invatamant primar si gimnazial. Sistemul „After school”
Proiect Didactic Clasa :a II-a “Masina din ate”
CORNULETE BICOLORE - PROIECT CALIFICARE:BRUTAR, PATISER, PREPARATOR PRODUSE FAINOASE
Orientarea scolara si profesionala. Consilierea psihipedagogica scolara
INVATAMANTUL PUBLIC SI INVATAMANTUL PRIVAT IN LUME
Dinamica relatiei profesor – elev in procesul de invatatamant
PROIECT EDUCATIONAL - POLITISTUL, BUNUL MEU PRIETEN

TERMENI importanti pentru acest document

copii mai buni parinti mai implicati : proiect de activitate comuna cu parintii elevilor : parinti mai buni copii mai buni : chestionar pentru parinti ciclul primar : :

TITLUL PROIECTULUI

„PARINTI MAI BUNI, COPII MAI BUNI”

ARGUMENT

„Copilul care se naste nu intra intr-o ambianta naturala, el intra in civilizatie”

                                          (Maria Montessori)

Caminul in care creste, caldura sau indiferenta acestuia ii vor influenta puternic modul de viata, personalitatea si curajul de a aborda viata.

Familia de azi,prin structura si mod de viata, este deschisa timpului modern, incercand o adaptare continua. Uneori insa, in domeniul educatiei, posibilitatile ei fiind depasite de complexitatea vietii sociale, are nevoie de sprijin si susutinere, oferite de programele educationale initiate de scoala.

Activitatile organizate cu parintii vor fi un mijloc eficient de culturalizare pedagogica a parintilor, care vor deveni aliatii nostri in educarea copilului.

Prin parteneriatul scoala-familie-elev actiunile vor fi dirijate spre scopuri comune.

Eforturile conjugate ale parintilor cu cadrele didactice presupun cunoasterea reciproca si punerea de acord in orice demers pedagogic privind consolidarea interactiunilor si relatiilor dintre parinti si copii.

                        

ALEGEREA TEMEI

In vederea elaborarii proiectului s-a realizat un sondaj, pe baza de chestionar (anexa 1). Au fost chestionate cadrele didactice si parintii elevilor din scoala in general,ai elevilor din ciclul primar in special.

In urma centralizarii rapunsurilor, a informatiilor, a preocuparilor ce deriva din necesitati impuse de complexitatea vietii sociale, am procedat la elaborarea prezentului proiect.

Pentru a satisface nevoile , atat ale parintilor cat si ale elevilor si cadrelor didactice, am stabilit urmatoarele:

SCOPUL PROIECTULUI:

-          dezvoltarea parteneriatului dintre familie si scoala;

-          formarea si consolidarea unor raporturi echilibrate intre scoala-familie-elev, in masura sa-i confere copilului sentimentul de siguranta atat de necesar structurarii armonioase a personalitatii sale;

OBIECTIVE SPECIFICE:                                                                             

-          consilierea parintilor privind problematica cunoasterii si autocunoasterii;

-          dezvoltarea abilitatilor de comunicare prin metode si tehnici specifice;

-          stabilirea unei relatii de comunicare deschisa, continua si eficienta;

-          gasirea solutiilor de imbunatatire a comunicarii cu copiii;

-          determinarea implicarii constiente in educatie;

-          dezvoltarea competentelor de lucru cu familia elevului;

DURATA PROIECTULUI: 12 ore – 6 module de cate 2 ore, organizate bisaptamanal.

Perioada: martie-mai, 2007

TEMATICA

  • CUNOASTEREA INTERPERSONALA

  • CUNOASTERE SI AUTOCUNOASTERE

  • IMAGINEA DE SINE

  • COMUNICAREA IN FAMILIE

  • ASERTIVITATEA

  • DISCIPLINA SI PEDEAPSA

TIPURI DE ACTIVITATI

  • Exercitiul de antrenament creativ
  • Jocul de rol
  • Explicatia
  • Simularea
  • Lucrul in perechi si in grupe mici
  • Dezbaterea
  • Prelegerea interactiva
  • Turul galeriei
  • Studiul de caz
  • Brainstorming
  • Tehnici de evaluare

RESURSE UMANE

  • Cadre didactice
  • grup tinta (parinti ai elevilor din clasele I-IV)

RESURSE MATERIALE

  • Flipchart, coli pentru flipchart
  • Markere
  • Fise de lucru
  • Retroproiector
  • Folii
  • Casetofon
  • Hartie A4,A3 si A1
  • Fise de evaluare

MATERIALE AUXILIARE

  • Suport de curs pentru fiecare modul

  • Cursuri pentru cadre didactice

  • Asistenta oferita de consilieri psihologi

ACTIUNI CU CARACTER ORGANIZATORIC

  • Pregatirea suportului de curs pentru fiecare modul
  • Intocmirea afisului de popularizare
  • Redactarea si distribuirea invitatiilor
  • Centralizarea confirmarilor de participare
  • Stabilirea resurselor umane (formarea grupei/grupelor), materiale si de timp necesare
  • Estimarea bugetului necesar activitatii
  • Strangerea fondurilor necesare (participanti/ sponsori/ proiecte de finantare)
  • Procurarea materialelor consumabile
  • Multiplicarea suporturilor de curs (integral/ partial – dupa caz)
  • Identificarea spatiului de lucru corespunzator (sala, aerisire, lumina, caldura,loc pentru fumat, etc.)

RESURSE FINANCIARE: 300 lei RON, suma necesara procurarii resurselor materiale consumabile si pentru asigurarea protocolului pentru activitati

PARTICIPANTII vor beneficia de cele mai bune conditii fizice si materiale pentru desfasurarea activitatii, precum si de gratuitatea cursurilor de formare.

PARTENERI SI COLABORATORI: parintii, cadrele didactice, consilierul psihologic, reprezentanti ai serviciului de protectie a copilului din cadrul Primariei

MONITORIZAREA

       -   prezentarea produsului activitatilor in grup

-          observarea activitatilor individuale

-          observarea implicarii fiecarui participant la dezbateri, activitati frontale, etc.

-          completarea unor fise de lucru sau de exercitii

EVALUAREA – chestionare, fise de evaluare

REZULTATE ASTEPTATE

  • mai mare deschidere a parintilor fata de scoala
  • Atitunea schimbata, in sens pozitiv, a parintilor fata de scoala si fata de activitatile organizate an scoala
  • Participarea activa a parintilor, alaturi de copii, la activitatile scolare si extrascolare
  • Cresterea intersului, preocuparea sporita a  parintilor fata de activitatile pe care le desfasoara copiii lor

VALORIFICAREA REZULTATELOR OBTINUTE

  • Implicarea activa a parintilor in activitati organizate in scoala (educative, culturale, sportive, distractive,etc.)
  • Organizarea unor activitati comune parinti – elevi

PERSPECTIVE DE CONTINUARE A DEMERSULUI FORMATIV

Rezultatele centralizate in urma aplicarii modalitatilor de evaluare si monitorizare a activitatilor din proiect se vor constitui intr-o noua analiza de nevoi privind relatia parinti –elevi – scoala, analiza pe baza careia se va putea realiza continuarea proiectului.

ELEMENTE DE CONTINUT SELECTATE PENTRU REALIZAREA OBIECTIVELOR

TEMA

OBIECTIVE OPERATIONALE

ELEMENTE DE CONTINUT

 CUNOASTEREA INTERPER

SONALA

CUNOASTERE SI AUTOCU

NOASTERE

IMAGINEA DE SINE

COMUNICAREA IN FAMILIE

 

 ASERTIVI

   TATEA

DISCIPLINA SI PEDEAPSA

-sa se determine implicarea constienta a fiecarui membru al grupului in activitati, potrivit capacitatilor psiho-fiziologice si a aptitudinilor existente

-sa-si exprime liber opiniile

-sa se raporteze adecvat la grupul de apartenenta

-sa elaboreze si sa se acomodeze normelor propuse de grup

-sa determine trairea sentimentului de comuniune de opinii

-sa observe si sa descrie portretul partenerului ales

-sa se determine implicarea constienta a fiecarui membru al grupului in activitati, potrivit capacitatilor psiho-fiziologice si a aptitudinilor existente

-sa-si exprime liber opiniile

-sa se raporteze adecvat la grupul de apartenenta

-sa elaboreze si sa se acomodeze normelor propuse de grup

-sa determine trairea sentimentului de comuniune de opinii

-sa poata realiza un autoportret expresiv complet

-sa cunoasca notiunea de imagine de sine

-sa inteleaga rolul imaginii de sine in dezvoltarea armonioasa a copilului

-sa recunoasca caracteristicile unui copil cu stima de sine scazuta sau ridicata

-sa gaseasca modalitati de dezvoltare a stimei de sine la copii, utilizand propria experienta, din copilarie

-sa gaseasca solutii de imbunatatire a comunicarii cu copiii

-sa exerseze raspunsurile deschise

-sa constientizeze necesitatea ascultarii active

-intelegerea notiunii de asertivitate

-cunoasterea drepturilor asertive

-dezvoltarea abilitatilor de invatare a limbajului responsabilitatii

-sa identifice asemanari si deosebiri intre oameni

-sa valorizeze pozitiv diversitatea

-sa constientizeze riscurile, consecintele negative ale abandonarii familiei de catre copii

-sa gaseasca modalitati de determinare a copilului de a renunta la parasirea familiei

-Crearea starii aperceptive: „Daca as fi”

-Poezia „Copiii invata din felul in care traiesc”

-Fisa de lucru „ Molecula identitara”

-Dezbateri, asocieri

-Prezentarea in perechi

-Concursul „Bingo”

Transferul concluziilor

Evaluarea

„Blazonul personal”- fisa de lucru

-poezia „Intalnirea”

dezbatere

-desen

„Turul galeriei”

-Vitrina cu catei” Transferul concluziilor

Evaluarea

-„Steaua personala”-completare, prezentare

-exercitiul „Cine sunt eu”

Definirea stimei de sine

Joc de rol „Scaunul in care te simti bine”

Recenzia prin rotatie

„Povestea baietelului”

Transferul concluziilor

Evaluarea

-exercitiu „ Atentia pozitiva”

-cvintetul

-comunicarea nonverbala „Stari si sentimente”

-exercitiu in perchi „In doi”

-studiu de caz „Scaunul polemic”

-dezbatere

-„Bulgarele de zapada”

Transferul concluziilor

Evaluarea

-exercitiu de cunoastere „Balanta”

-exercitiu mental

-patratul – ex. –joc

-dezbatere

-„Fereastra lui Giordani”

-drepturile asertive

„Laude care nu umilesc, critici care nu jignesc”

-„Parerea ta conteaza” dezbatere

Transferul concluziilor

Evaluarea

-ex.-joc „De aceeasi parte a drumului”

Poveste

-acrivitate individuala

-activitate pe grupe

- Transferul concluziilor

Evaluarea

dezbatere


loading...



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3064
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2017 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site