Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





Gradinita

PROIECT TEMATIC - FOCUL,PRIETEN SI DUSMAN

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Om si societate: PROIECT DE LECTIE - Geografie - Geografie CLASA: a IV
METODA MODERNA SI EFICIENTA DE PREDARE – INVATARE – EVALUARE
PROIECT DIDACTIC Clasa: I A MATEMATICA Adunarea si scaderea numerelor naturale in concentrul 0- 100, fara trecere peste ordin
PROIECT DIDACTIC SPORT
PROBLEMATICA PROIECTARII CURRICULUM-ULUI
PROBA DE EVALUARE LIMBA ROMANA
SCENARIU DE SCENETA PENRU SRBARILE SCOLARE - CARNAVAL
PROIECT DIDACTIC - Doina - Limba si literatura romana CLASA: a VI-a
PROBLEMTICA TEORIEI SI METODOLOGIEI INSTRUIRII
ACTIVITATI EXTRACURRICULARE CLASA A IV-A



PROIECT TEMATIC

FOCUL,PRIETEN SI DUSMAN

PROIECT TEMATIC

FOCUL,PRIETEN SI DUSMAN

Nivel-5-7 ani

Eveniment de deschidere:

La una din sectiile S.C.Cugir S.A. a avut loc un incendiu.Evenimentul s-a petrecut chiar la ora amiezii cand copiii veneau la gradinita.Flacarile se vedeau de departe,infricosatoare.Fumul greu se ridica deasupra orasului.Copiii erau foarte impresionati si nu mai incetau sa vorbeasca despre asta.S-au iscat  adevarate controverse.Mi-am dat seama ca nu stiau prea multe lucruri despre acest subiect si le-am propus sa-l abordam in saptamana urmatoare.Au  fost entuziasmati de idee.

I.Alegerea temei educatoare,copii

 

IIObiectiv cadru

Dezvoltarea capacitatii de cunoastere a mediului inconjurator,precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia

 

III.Resurse

·         Umane :

·         copii-intreaga grupa

·         parinti

·         specialisti(pompier)

·         Materiale:

·         Existente:carti,reviste,jetoane,pliante,jucarii,rechizite,diascol,diapozitive,computer,etc.

·         De care este nevoie:diapozitive,planse,combustibil,fotografii,caseta video

·         Financiare:

·         Contravaloarea unui film foto

·         De timp:

·         O  saptamana

IV.Descrierea proiectului

                 Imi propun  rezolvarea urmatoarelor aspecte:

       1.Focul ne este prieten sau dusman?De ce?

       2.Ce  trebuie sa stie copiii pentru a preveni incendiile?Dar parintii?

       3.Ce trebuie sa stie copiii in caz de incendiu?

       4.Care sunt obiectele care ard?

       5.Cine stinge incendiile?

V.Inventar;

a.de materiale                                                                        b.de metode ;                                                                       

     -carti                                -computer                                -observatia

     -reviste                            -rechizite                                  -conversatia

     -pliante                           -materiale consumabile            -explicatia

     -postere                          -mostre de combustibil             -demonstratia 

     -jetoane                                                                            -povestirea

     -fotografii                                                                        -exercitiul

     -jucarii                                                                             -problematizarea

     -aparatura audio video                                                     -invatarea prin descoperire

     -caseta video                                                                    -experimentul

     -diascol

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR -   PROIECT TEMATIC FOCUL PRIETEN SAU DUSMAN?

Nr

.crt

ZIUA

DATA

Jocuri si activitati alese

Activitati comune

Obiective de referinta

Comportamente

1

LUNI

25.X

2004

a.Biblioteca:

·         Povestire”Fetita si lumanarea”

·         Stiinta:Alege jetoanele care arata diferite accidente

·         Modelaj:Copacul

b.Coltul casutei:

Facem mancare pentru papusa

1.Cunoasterea mediului:

Lectura dupa imagini:

FOCUL-prieten sau dusman?

2.Educatie muzicala

a.cantec:Toamna-repetare

b.Imnul voiniceilor ecologisti-predare

3.Activitate optionala-lb.engleza:

Naming fruits!

Poem:Apples

-sa se familiarizeze cu aspectele pozitive

 si negative ale focului;

-sa fie constienti de pericolul focului ;

-sa identifice diferite cauze ale incendiilor

 si urmarile acestora;

-sa-si consolideze deprinderea de a canta

 in grupuri mici;

-sa selecteze imaginile in functie de un criteriu dat;

-sa modeleze prin miscarea translatorie

 a palmei fata de planseta;

-sa reactioneze verbal la un mesaj audiat

COPII,nu va jucati cu focul!

Vizionare de diapozitive

2




MARTI

26.X.

2004

a.Biblioteca:

·         Sa citim imagini cu incendii

·         Incendii (cauzele)

·         Joc de masa :Materiale care ard

·         Ex. grafice:segment de linie verticala

b.Constructii

Pompierii in alerta

1Educarea limbajului:

Memorizare:Focul,prieten sau dusman

2.Educatie artistico-plastica:

desen:

   Obiecte care se aprind usor

-sa demonstreze intelegerea continutului versurilor;

-sa-si consolideze deprinderea de a reda forma

 unor obiecte din mediul inconjurator

cu ajutorul mijloacelor plastice cunoscut;

-sa traseze corect de sus in jos,segm.de

 dreapta verticala;

--sa redea in joc elem caract.unei profesii;

-sa urmareasca cu atentie inlantuirea logica a faptelor

Povestire:

Cainii pompieri

3

MIERCURI

27.X.

2004

a.Biblioteca

·         Sa citim imagini

·         Echipamentul pompierilor

·         Sa facem un album-decupare,lipire

b.Coltul casutei

Joc de rol “De-a pompierii

1.Activitate matematica

Formeaza perechi intre obiectele celor doua grupe,spune unde sunt mai multe ,mai putine,tot atatea.

2.Educatie moral civica:

Vreau sa stiu!-norme de prevenire a incendiilor

3Activitate optionala-lb.engleza;

Fruits-What colours is it

-sa faca aprecieri asupra cantitatii prin

 punere in corespondenta;

-sa utilizeze corect limbajul matematic;

-sa-si insuseasca cateva norme simple de

 prevenire si stingere a incendiilor;

-sa reproduca enunturi simple in lb engleza

.folosind corect accentul si intonatia ;

-sa interpreteze expresiv si nuantat cantecul

-sa utilizeze in joc cuvinte si expresii specifice temei;

-sa-si dezvolte depr.de a decupa pe contur

JOI

28.X.2004

A.Biblioteca

·         Sa citim imagini

·         Stiinta:Coloreaza “ce e bine”incercuieste”ce e rau”

·         Joc senzorial:Cald,rece

 

 

b.Coltul casutei

Spalam,calcam rufele papusii

1Activitate cu continut matematic:

Joc didactic:Sa fie tot atatea!

2Activitate gospodareasca

Strangem frunzele uscate din curtea gradinitei

-sa faca aprecieri asupra cantitatii;

-sa utilizeze corect termenii”mai mult”,

”mai putin”,”tot atatea”

-sa-si formeze deprinderea de a utiliza

cateva unelte simple;

-sa demonstreze in mod practic cunoasterea

 catorva norme simple de prevenire a incendiilor;

-sa se ajute reciproc;

-sa alcatuiasca propozitii corecte avand ca suport imaginea;

-sa demonstreze cunoasterea intrebuintarilor

 focului prin transpunerea in joc;

-sa afle care este rolul pompierilor intr-o comunitate;

-sa puna intrebari;

-sa urmareasca cu atentie o expunere

Intalnire cu prietenul nostru pompierul

VINERI

29.X.2004

a.Biblioteca

·         Memorizare”Focul,prieten sau dusman”-repetare

·         Stiinta:Experienta-Arderea

·         Modelaj-Pompierul

 

 

1Educarea limbajului:

Joc didactic”Ce e bine ,ce e rau!

2Educatie fizica:

Consolidarea alergarii organizate cu schimbari de ritm,cu plecare si oprire la semnal

-sa descrie in propozitii corecte  din punct

de vedere gramatical actiunile de pe jeton

-sa motiveze clasificarea folosind cuvinte adecvate

-sa-si consolideze executarea corecta a deprinderii

motrice de alergare;

-sa-si dezvolte atentia si stapanirea de sine:

-sa demonstereze intelegerea continutului poeziei

 prin feproducerea ei;

-sa observe procesul arderii-diferite materiale

-sa –si dezvolte deprinderea de a  modela

 prin tehnicile cunoscute;

-sa-si dezvolte imaginatia

-sa urmareasca cu atentie inlantuirea logica a actiunii








Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 4906
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site