Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





Gradinita

Proiectarea si aplicarea testelor si a baremelor de corectare - EDUCATIE CIVICA

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Tipologia itemilor - itemii subiectivi; avantaje si dezavantaje in proiectare si in utilizare.
Relatia elev-profesor
Microsera scolii noastre
Formele evaluarii
EDUCATIE PLASTICA - PLANIFICAREA CALENDARISTICA
PROIECT DIDACTIC - Clasa: a VII-a A Matematica
INCERCARI DE TAXONOMIE A METODELOR DIDACTICE
Eficientizarea interactiunii elev-profesor
PROIECT DIDACTIC - Clasa a IV-a, Educatie civica, Manifestarea relatiilor dintre oameni in situatii normale
Tematica examen grad principal – 2008 - asistent medical generalist (Include asistentul medical de pediatrie si ocrotire)

Proiectarea si aplicarea testelor si a baremelor de corectare - EDUCATIE CIVICA

Evaluarea unitatii de invatare: COMUNITATEA



I. Obiective de evaluat

·   sa recunoasca si sa foloseasca termeni specifici disciplinelor sociale;

·   sa-si dezvolte vocabularul, utilizand corect concepte specifice Educatiei civice;

·   *sa formuleze si sa exprime opinii personale in aprecierea unor situatii cu continut civic.

II. Proba de evaluare

I. Identifica si denumeste tipurile de comunitate din care face parte copilul din imagine.

!!!!!!!!!!!!!! Ilustratie cercuri concentrice, copil in centru, membrii comunitatilor in cercuri din ce in ce mai departate!!!!!!!!!!!!!!!!

              1. Precizeaza in ce relatii personale se poate afla copilul cu comunitatea din care face parte.

    2. Numeste criteriile care stau la baza apartenentei unei persoane la o comunitate;

    3. Exemplifica relatiile tale pozitive si relatiile tale negative cu:

Vecinii din bloc:                                   a) pozitive:..

b) negative:.

Copiii din grupul de joaca:                   a) pozitive:..

b) negative:.

Locuitorii de pe strada ta:                    a) pozitive:..

b) negative:.

Localnicii din satul sau orasul natal:   a) pozitive:..

b) negative:.

II. Incercuiește litera/ literele corespunzatoare variantei/ variantelor pe care o/ le consideri corecta/ corecte:

1. Suntem o natiune. De ce?

a. avem aceeasi religie;

b. avem traditii comune;

c. locuim pe acelasi teritoriu.

d. ziua noastra nationala este pe 1 Decembrie;

e. vorbim aceeasi limba;

2. In Romania traiesc si alte nationalitati, precum:

     a. brazilieni;

    b. germani;

   c.  indieni;

    d. maghiari;

    e. marocani.

3. Insusirile poporului roman consideri ca sunt:

a. dexteritate;

b. harnicie;

c. incredere in forțele proprii;

d. ospitalitate;

e. vitejie.

4. Ce tari fac parte din Uniunea Europeana?

a. Armenia;

b. Franta;

d. Israel;

e. Italia;

                 c. Olanda.

III. Descriptori de performanta

SUFICIENT

BINE

FOARTE BINE

Rezolva partial exercitiul: bifeaza unele solutii gresit sau nu bifeaza toate solutiile cerute.

Rezolva partial exercitiul.

Rezolva corect si in totalitate exercitiul.

Alege raspunsuri corecte pentru doua grile.

Alege raspunsuri corecte pentru trei grile.

Alege toate raspunsurile corecte.

Evaluarea unitatii de invatare: SOCIETATE SI STAT

I.  Obiective de evaluat

·       sa recunoasca si sa foloseasca termenii specifici disciplinelor sociale;

·       sa identifice reguli si norme de comportament civic in diferite situatii;

·       sa compare in termeni simpli informatiile necesare luarii unor decizii.

II.           Proba de evaluare

1.  Completeaza enunturile:

a)       Romania este un stat national, suveran si.. , unitar si .

b)      Forma de guvernamant a statului nostru este

c)       Statul roman este un stat de.. , social si.

d)      Cea mai reprezentativa organizatie europeana este  care cuprinde peste      de state printre care si Romania.

e)       Ziua nationala a Romaniei este la

f)        Imnul de stat al Romaniei este intitulat..

2.  Priveste desenele si denumeste simbolurile statului roman:

(!!!!!!!!!!Ilustratie drapel, stema, sigiliu!!!!!!!!!!!!!!!!!)

3. Noteaza „X” in casetele corespunzatoare:

·        Principalele indatoriri ale cetateanului sunt:

a)  sa respecte regulile de conviețuire sociala;                   

b)  sa foloseasca mai rar taxiul;                                         

c)  sa isi plateasca impozitele;                                           

a)  sa nu munceasca prea mult;                                         

b) sa asculte de Primul Ministru.                                      

·        Simbolurile nationale sunt:

a)  imnul;                                                                   

b) Presedintele;                                                        

c)  drapelul;                                                              

d) Ziua Nationala;                                                    

e)  Guvernul.                                                             

·        Drepturile cetateanului intr-un stat democratic sunt:




a)   dreptul la vot;                                                     

b)  dreptul la asistenta sociala;                                  

c)   dreptul la prime de vacanta;                                

d)  dreptul la proprietate;                                         

e)   dreptul la jocuri pe calculator.                             

·        Camera Deputatilor si Senatul sunt alese prin vot de catre:

a)  cetateni;                                                              

b)  partide;                                                               

c)  Uniunea Europeana;                                            

d)  pensionari;                                                           

e)  copii.                                                                   

4. Alcatuieste o compozitie care sa aiba ca punct de plecare indemnul „Desteapta-te romane!.

5. Realizeaza un desen sugestiv pentru indemnul „Desteapta-te romane!.

III. Descriptori de performanta

SUFICIENT

BINE

FOARTE BINE

Completeaza corect trei enunturi.

Completeaza corect cinci enunturi.

Completeaza corect toate enunturile.

Recunoaste doua simboluri ale statului roman.

Recunoaste toate simbolurile statului roman.

Recunoaste toate simbolurile statului roman.

Alege raspunsuri corecte pentru doua grile.

Alege raspunsuri corecte pentru trei grile.

Alege toate raspunsurile corecte pentru cele patru grile.

Are patru-cinci erori in elaborarea compozitiei.

Are doua-trei erori in elaborarea compozitiei.

Elaboreaza corect compozitia, utilizeaza un limbaj adecvat si expresiv.

Realizeaza corect desenul.

Realizeaza corect si artistic desenul.

Realizeaza corect si artistic și original desenul.

Semestrul al II-lea

I. Obiective de evaluat

·         sa recunoasca si sa foloseasca termenii specifici disciplinelor sociale;

·         sa identifice reguli si norme de comportament civic in diferite situatii;

·         sa compare in termeni simpli informatiile necesare luarii unor decizii.

II. Proba de evaluare

1. Consideri ca este important si util faptul ca faci parte dintr-o comunitate locala? Motiveaza-ti opțiunea, oferind minim patru variante de raspuns la rubrica DA si tot atatea la rubrica NU.

Exemplu:

DA

NU

Pentru ca beneficiez de transport in comun, electricitate etc.

Pentru ca nu am suficiente parcuri.

DA

NU

2.  Imaginea alaturata simbolizeaza Fondul Natiunilor Unite pentru Copii (UNICEF). Deseneaza in spatiul de mai jos o imagine simbol care sa o inlocuiasca pe aceasta Descrie simbolurile folosite.

3. Realizeaza o compunere cu titlul „Suntem din Europa. Sa facem cunostinta!”, care sa cuprinda prezentarea unei tari membre a Uniunii Europene.

III. Descriptori de performanta

SUFICIENT

BINE

FOARTE BINE

Formuleaza corect doua variante de raspuns.

Formuleaza corect trei variante de raspuns.

Formuleaza corect mai mult de patru variante de raspuns.

Realizeaza corect desenul.

Realizeaza corect desenul si descrie simbolurile folosite.

Realizeaza corect si artistic desenul; descrie corect simbolurile folosite.

Are cinci-sase erori in modul cum elaboreaza compunerea din punctul de vedere al continutului, aranjarii in pagina, ortografiei.

Are trei-patru erori in modul cum elaboreaza compunerea din punctul de vedere al continutului, aranjarii in pagina, ortografiei.

Elaboreaza corect compunerea din punctul de vedere al continutului, aranjarii in pagina, ortografiei.








Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1164
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site