Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE






Gradinita

Poezii si cantece

PROIECT DIDACTIC GRUPA MIJLOCIE ACTIVITATE INTEGRATA - PRIMAVARA

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic

DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Plan didactic - Educarea limbajului - “Puiul” de I. Al. B. Voinesti - Consolidarea deprinderi de a intelege si a comenta o lectura literara
INTRE TRADITIONALISM SI MODERNISM IN GRADINITA DE COPII
PROIECT DE ACTIVITATE - GRUPA: pregatitoare, forma – elemente de limbaj plastic si decorativ
PROBLEME ILUSTRATE MATEMATICA
PROIECT DIDACTIC - GRUPA: MIJLOCIE, JOC DISTRACTIV – „MAMA ISI CAUTA PUIUL”
PROIECT EXTRACURRICULAR 'PRIMAVARA – invierea la viata”
CARNAVALUL VESELIEI
PROIECT EDUCATIONAL “DIN INIMI, PENTRU INIMI”
PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA: „Albinutelor” ( mijlocie) „Surprizele purcelusului”
PRIETENII NATURII

TERMENI importanti pentru acest document

: activitateintegrata puiul ial voinesti : proiect de activitate integrata primavara : proiect de activitate integrata despre primavara la prescolari : proiect de activitate integrata-grupa mijlocie :


                          PROIECT DIDACTIC

         GRUPA MIJLOCIE  GRADINITA P.P 3 ROMAN                                                        

                                                   EDUCATOARE

                             

DATA: 20 martie 2008

DENUMIREA ACTIVITATII :  ACTIVITATE   INTEGRATA 

SECVENTA DE ACTIVITATE:

  1. Educarea   limbajului
  2. Activitate matematica
  3. Activitate plastica
  4. Activitate practica

TEMA:    PRIMAVARA

TIPUL DE ACTIVITATE:  Evaluare

FORMA DE ORGANIZARE:  Frontala si pe grupuri

DURATA: 20 – 25 minute

FORME DE REALIZARE:

  1. joc exercitiu : „ Ce stii despre.?”
  2. colorare de imagini : „ Floarea preferata”
  3. joc exercitiu : „ Ne jucam cu flori si numere”
  4. activitate practica: „ Salata de primavara”

SCOPUL ACTIVITATII:

             Evaluarea cunostintelor dobandite de copii referitoare la anotimpul de primavara ( flori, pasari, legume) ; dezvoltarea proceselor cognitive

OBIECTIVE OPERATIONALE:

  1. Cognitiv – informationale
    •  Sa recunoasca si sa denumeasca corect principalele flori de primavara , partile componente si culorile lor.
    • Sa grupeze florile dupa anumite criterii ( marime si culoare)
    • Sa recunoasca cifrele.
    • Sa raporteze numarul la cantitate.
    • Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv si sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.
  2. Psiho-motorii
    • Sa actioneze conform cerintelor.
    • Sa manuiasca  corect materialul pus la dispozitie.
    • Sa respecte pozitia corecta a corpului fata de suportul de lucru.
    • Sa prepare o salata din legume de primavara.
  3. Afective:
    • Sa aprecieze frumosul din natura.
    • Sa se implice afectiv in activitate.
    • Sa colaboreze cu partenerii de joc si cu educatoarea.

STRATEGII DIDACTICE:

  • Metode si procedee : conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul
  • Resurse materiale:

-         flori confectionate de diferite specii si culori diverse

-         buburuze si frunzulite confectionate din lemn

-         jetoane cu cifre in concentrul 1-4

-         ecusoane cu flori si fluturi

-         imagini de primavara

-         legume de primavara

-         creioane colorate

-         fise ( pentru colorat si pentru activitatea matematica)

-         stimulente

    .  Metode de evaluare : orala, practica, analiza produselor. aprecierea verbala

    .  Bibliografie :

  1. Programa activitatilor instructiv – educative pentru invatamantul prescolar , Bucuresti, 2005
  2. Ghid metodologic – “ Perfectionarea profesionala la nivelul invatamantului prescolar “ Piatra-Neamt, 2007

                                 SCENARIUL   DIDACTIC

ETAPELE ACTIVITATII

Momentul organizatoric realizat prin educatie muzicala

Captarea atentiei se realizeaza prin educarea limbajului ( convorbire)

        CONTINUTUL ACTIVITATII

STRATEGII DIDACTICE FOLOSITE

  conversatia

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

Se pregateste spatiul educational si se asigura fondul muzical

Se poarta o scurta convorbire cu copiii despre anotimpul de primavara.  Aparitia Zanei Primavara care isi motiveaza prezenta la activitate.

ACTIVITAEA COPIILOR

Copiii intra in sala de grupa si isi ocupa locurile

Copiii raspund la intrebari

Reactualizarea cunostintelor

Anuntarea temei si a obiectivelor propuse

Dirijarea invatarii

Realizarea feed- back-ului

Evaluarea activitatii

Incheierea activitatii

Prezentarea materialelor  aduse de Zana Primavara si intuirea lor de catre copiii.

Se anunta tema activitatii: “ Astazi o vom ajuta pe Zana Primavara sa-si adune toate florile pe care i le- a risipit Vantul.”

Copiii vor fi repartizati pe 4 sectoare conform ecusoanelor pe care si le-au ales.

 Sectorul 1-( 6 copii )

Educarea limbajului

  Citire de imagini despre anotimpul de primavara.

Sectorul 2 ( 6 copii)

Activitate matematica

  Gruparea materialelor dupa marime si culoare

   Recunoasterea cifrelor

   Raportarea numarului la cantitate.

  Rezolvarea fiselor matematice.

Sectorul 3 ( 6 copii)

Activitate plastica

   Colorarea fiselor cu flori de primavara.

Sectorul 4 ( 6 copii)

Activitate practica

    Pregatirea unei salate din legume de primavara.

Explicarea sarcinilor se realizeaza pentru toti copiii odata, apoi  acestia se grupeaza pe sectoare in functie de ecusoanele preferate.

Precizarea de catre copiii a ceea ce au realizat in cadrul temei propuse.

Zana Primavara impreuna cu copiii vor aprecia participarea acestora la activitate si felul in care s-au comportat. Vor fi recompensati cu diferite stimulente.

Activitatea se va incheia  cu interpretarea a 3 cantece si a catorva poezii despre primavara.

Recepteaza tema si obiectivele

Copiii “ citesc” si comenteaza imaginile

Copiii rezolva sarcinile date.

Copiii indeplinesc sarcina primita.

Copiii colaboreaza, coopereaza in activitaea propusa in acest sector.

Copiii recepteaza aprecierile facute

Copiii canta si recita poezii

 Conversatia

Explicatia, exercitiul, conversatia

Explicatia, exercitiul

Exercitiul

Explcatia, demonstratia, exercitiul

Conversatia

Conversatia

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2984
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved