PROIECT TEMATIC : "CAISUL" Grupa mare

NIVELUL II

Grupa mare

PROIECT TEMATIC : "CAISUL"

FAZA I

ALEGEREA SUBIECTULUI

Intr-o dimineata, am pus la dispozitia copiilor o cutie plina cu tot felul de samburi de fructe, rugandu-i sa mi-i sorteze. Dupa ce i-au sortat, Luca a luat in mana un sambure de caisa si m-a intrebat carui fruct apartine. Mihai a recunoscut samburele de caisa si ne-a spus ca el are acasa o livada de caisi.

Copiii si-au exprimat dorinta de a afla mai multe despre fruct,dar si despre pomul fructifer(cais),despre felul in care trebuie acesta ingrijit.

Fiind obisnuiti cu derularea unui proiect,copiii au propus ca te- ma pentru urmatoarea saptamana,caisul,deci sursa alegerii subiectului au fost chiar copiii.

OBIECTIV CADRU

Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator.

OBIECTIVE DE REFERINTA

-sa descopere caracteristici ale caisului;

-sa cunoasca mediul de viata,lucrari de ingrijire,foloase,efecte medicinale ale fructului(caisa);

-sa protejeze natura,intelegand ca fara plante viata n-ar exista.

HARTA PROIECTULUI

INVENTAR DE PROBLEME

Impreuna cu copiii am realizat harta proiectului,mai bine zis la sugestiile lor a rezultat aceasta harta .

Pentru intocmirea hartii,am purtat discutii cu copiii,reusind sa facem si un inventar de probleme.Astfel am constatat ca ei stiu urmatoa- rele:

-caisul este un pom fructifer;

-fructele lui se numesc caise;

-ele se coc vara;

-se pot manca sub forma de compot,sau crude;

-ca in interior au un sambure al carui miez se mananca ;

In acelasi timp au aflat ce nu stiau,dar ar vrea sa afle despre caisa si cais ;

-cum se dezvolta pana ajunge sa fie buna de mancat;

-cate feluri(soiuri)sunt;

-ce foloase avem noi de la ele;

-in ce zone creste caisul;

-ce culoare au florile de cais ;

-cum se inmultesc caisii;

-cat de mult traieste caisul;

-de ce sunt importanti pentru viata noastra toti pomii,nu numai cei fructiferi.

SCRISOARE CATRE PARINTI

Dragi parinti,

Astazi am sortat o punga mare cu samburi de la diferite fructe. Pentru ca noi avem multe lucruri neclare despre fructele caisului care ne plac atat de mult, am rugat-o pe doamna educatoare sa vorbim saptamana viitoare despre cais si fructele lui.

O rugam pe mama lui Razvan,despre care stim ca este pro- fesoara de biologie sa ne aduca un atlas botanic si planse.

Va multumim.

Copiii grupei mari si doamna educatoare

CREAREA CENTRULUI TEMATIC

SI

PROCURAREA MATERIALULUI

PENTRU PROIECT

RESURSE

MATERIALE

Atlas botanic; planse; fotografii; samburi de caise; cais; scoarta de cais; rasina;; aparat foto; calculator cu imprimanta; caise din mai multe soiuri; imagini de pe internet; Encarta 2003; foi colorate; culori; plastilina; sorturi si batice de bucatarie; apa,zahar si borcane.

UMANE

Grupa de copii; profesor de biologie; inginer horticol; parinti; bunici; educatoare.

TIMP

O saptamana.

METODE

Brainstorming-ul;observatia;conversatia;demonstratia;exercitiul; invatarea prin descoperire;experimentul.

SCRISOARE DE INTENTIE

SCRISOARE CATRE DOMNUL INGINER DUMITRU IOAN-

horticultor si proprietar al unei pepiniere si livezi

Domnule inginer,

Pentru o mai buna informare despre cultura caisului:dauna- tori,munci de ingrijire etc,va rugam ca luni la ora 10 sa primiti copiii grupei mari de la Gr. Faurei la Ferma dumneavoastra pentru a desfasura o activitate de educatie ecologica si ne-am bucura sa ne impartasiti din experianta dumneavoastra.

Va multumim.

Copiii grupei mari si doamna educatoare

FAZA II

ACTIVITATEA DE DOCUMENTARE SI

INVESTIGARE

LA CENTRUL JOC DE ROL:

Un copil curata crengi uscate ;

Un copil pregateste pentru plantare ghivece si samburi;

Un copil aduna caisele in cosuri;

Fetele spala caisele si pregatesc borcanele pentru compot.

LA CENTRUL ARTA:

Copiii vor modela caise;

Unii dintre copii vor decupa caisi,caise;

Alti copii vor face dactilo-pictura(caisa).

LA CENTRUL MANIPULATIVE:

unii copii vor sorta caise dupa marime si le vor numara;

altii vor reconstitui un puzzle cu caise si o livada cu caisi, numarand si piesele;

LA CENTRUL ALFABETIZARE:

copiii vor ,,citi" imagini in pliantul cu fructe de vara;

un copil va rasfoi albumul cu fotografii;

altii vor asculta curiozitati din lumea plantelor citite de catre educatoare.

LA CENTRUL STIINTA:

unii copii vor rasfoi atlasul botanic;

altii vor sorta jetoane cu fructe de vara;

vom desfasura un joc senzorial prin care vor descoperi ce gust au caisele.

LA CENTRUL CONSTRUCTII:

copiii fac mai multe constructii plane(case,copaci,flori, frunze,etc.)din samburi de caise.

ACTIVITATILE DIN CADRUL PROIEC-      TULUI CA ACTIVITATI INTEGRATE

INVENTAR DE ACTIVITATI

LUNI

BIBLIOTECA

Puzzle: "Livada inflorita"

STIINTA

Sorteaza jetoane cu fructe de vara"

CUNOASTEREA MEDIULUI

"Caisul"-observare

VIZITA "Mergem la livada"

MARTI

JOC DE MASA

Ce frunza se potriveste?"

ARTA

Pictam tablouri pentru casa papusii!"

EDUCAREA LIMBAJULUI

Livada de caisi"-lectura dupa imagini ;

EDUCATIE MUZICALA

"In ciresar" de Timotei Popovici-predare;

"Mergi cum bat!"-exercitiu ritmic.

INTALNIRE

-cu profesorul de biologie,care ne prezinta caisul(radacina,tul- pina,frunze) in diferite faze de dezvoltare

MIERCURI

BIBLIOTECA

"Legenda caisului"-lectura educatoarei

JOC SENZORIAL

"Spune ce-ai gustat?"-caise dulci, crude

ACTIVITATE MATEMATICA

"Cosuletul cu caise"-numeratia in limita 1-10

EDUCATIE FIZICA

Alergare printre obstacole

Joc:"Cine ajunge primul?"

NE JUCAM PE CALCULATOR

Desenam caise in Paint     

JOI

ARTA

"Caise"-dactilo-pictura

STIINTA

Citim imagini din "Atlas botanic"

ACTIVITATE ARTISTICO-PLASTICA

"Caise" - colaj

OPTIONAL : Auditie

"Vara"-de A. Vivaldi

VINERI

JOC DE ROL

De-a gradinarii"

CONSTRUCTII CU SAMBURI DE CAISE

Casa si livada bunicilor"

EDUCATIE PENTRU SOCIETATE

"Micii gradinari!"-plantam caisi in curtea gradinitei, ajutati de inginerul horticol

FAZA III

EVALUARE

NOI SUNTEM COFETARI ! "

facem compot de caise si tarta ajutati de bunica Mihaelei

MICII PICTORI

prezentarea expozitiei de lucrari-

ALBUM DE FOTOGRAFII

ANEXE