SUBSTANTIVUL - Recunoastere si clasificare

SUBSTANTIVUL (1)

Recunoastere si clasificare

Ø      Recunoastere:

1. Amintiti-va definitia substantivului. Cum putem recunoaste un substantiv? Dati exemple!

2. Joc de 'spargere a ghetii': in grupa, pornind de la substantivul ' prieten',  spuneti pe rand cate un  substantiv care sa inceapa cu ultimul sunet al cuvantului precedent. Ex: nor; ramuri.

3. Scrieti substantive cu sens asemanator celor date ( sinonime):

zapada = ___________________; elev = ___________________; amurg = ___________________

4. Scrieti substantive cu sens opus celor date ( antonime):

harnicie - ___________________; tinerete - _________________; prietenie - _________________

5. Denumiti familia de cuvinte folosind un singur substantiv:

scolar; scolaresc; scolarime; scolit; nescolit; scolarizare; nescolarizare

Ø      Clasificare:

6. Subliniati substantivele din textul urmator:

     Alina locuieste in orasul Galati, pe strada Nucului. Mama ei se numeste Ioana, iar tatal, Mihai. Alina are un catel, pe Rex, si un papagal numit Coco.Prietena cea mai buna a fetitei este Loredana, colega ei de clasa.

     Alina citeste mult. Cartea ei preferata e ' Povesti, povestiri, amintiri', scrisa de Ion Creanga.

 Cate substantive ai gasit in text? Scrie numarul in caseta:

Discutati intre voi si incercati sa descoperiti toate substantivele . Numarul corect este:       

      Scrieti concluziile pe caietele de clasa. Nu uitati sa retineti aceste aspecte!

7. Completati tabelul conform cerintelor:

8. Completati cu substantive proprii potrivite spatiile din text, tinand cont de logica exprimarii:

    Patria noastra se numeste__________________. Capitala tarii este orasul _________________. Muntii _______________ alcatuiesc o cununa in centrul tarii. Fluviul ________________ scalda pamantul patriei noastre. ______________________________ este cel mai mare poet roman.

9. Scrieti din textul dictat numai substantivele comune:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     Corectati eventualele greseli, cu ajutorul rezolvarii de pe tabla.

_______________________________________________________________________________________

Retineti!

1.  Dupa felul lor, substantivele se clasifica in:

Ø      comune / proprii

Ø      simple / compuse

2. Substantivele proprii se scriu intotdeauna cu litera mare; substantivele comune se scriu cu litera mica, iar cand se afla la inceputul unui enunt/titlu se scriu cu litera initiala mare.

SUBSTANTIVUL (2)

Numarul si genul

1. Amintiti-va ce este substantivul, cum poate fi recunoscut si clasificat. Dati exemple!

2. 'Spargerea ghetii'- concurs intre echipe: scrieti pe caietul de clasa substantive comune care pot deveni substantive proprii. Ex: croitor - Croitoru. Castiga echipa care in 2 minute scrie cele mai multe perechi!

3. Completati tabelul de mai jos, respectand cerintele:

4. Din lista urmatoare subliniati numai substantivele: casa; nor; alearga; tablou; buna; bunatate; ramura; telefon; a intelege; izvor; intelegere; brad.

     Demonstrati ca toate cuvintele subliniate sunt substantive. Ce observati?

     Notati concluziile pe caietul de clasa. Retineti aceste aspecte!

5. Exista cazuri speciale privitoare la numarul si genul substantivelor. Atentie!

Ø      unele substantive au o singura forma atat pentru masculin, cat si pentru feminin( subst. epicene)

Ex: ____________________________________________________________________________________

Ø      unele substantive denumesc obiecte care nu pot fi numarate( subst.  defective de numar)

Ex: ____________________________________________________________________________________

Ø      unele substantive au mai multe forme de plural

Ex: ____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6. Treceti urmatoarele substantive la numarul cerut in tabel:

7. Scrieti in tabel exemple de substantive la genul cerut:

8.* Transcrieti textul urmator trecand substantivele subliniate la numarul plural. Atentie: schimbati corespunzator si forma altor cuvinte, acolo unde e cazul, pentru ca textul sa fie corect si logic!

     Copilul s-a urcat in trenul care pleca spre Brasov. Pe coridor era un calator. Baiatul ducea un geamantan cat el de mare. Din cauza bagajului, nu putea inainta spre compartiment.

     - Domnule, a spus baiatul, va rog sa-mi faceti loc! Multumesc!

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Am invatat despre felul, numarul si genul substantivelor. Invatam acum sa facem analiza gramaticala a unei parti de vorbire ( analiza morfologica). Incepem - bineinteles - cu analiza substantivului:

10. Analiza morfologica se poate face si fara tabel, daca ati invatat lectia si ati fost atenti la explicatii.

Exemplu:

Ø      copil = substantiv comun, simplu, numarul singular, genul masculin

     Dupa model, analizati urmatoarele substantive:

coleg    = _______________________________________________________________________________

Daniela =_______________________________________________________________________________

carti     = _______________________________________________________________________________

11. Rebus: Am invatat despre

  1. A fost odata un

  2. Poate fi singular sau plural

  3. A fost odata un mos si o

  4. Patitul lui Creanga

  5. Gen

  6. Gen

  7. Substantiv ( fruct exotic)

  8. Pe terenul de sport/usa ( omonime)

  9. Gen

10. Substantiv care zboara

12. Dictare cu verificare elev - elev:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

RETINETI!

Ø     Partea de vorbire care denumeste obiecte se numeste substantiv.

Ø     Felul substantivelor: a. comune / proprii

                                        b. simple / compuse

Ø     Numarul substantivelor: singular / plural

Ø     Genul substantivelor: feminin / masculin / neutru