Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE
AstronomieBiofizicaBiologieBotanicaCartiChimieCopii
Educatie civicaFabule ghicitoriFizicaGramaticaJocLiteratura romanaLogica
MatematicaPoeziiPsihologie psihiatrieSociologie


Jocul-principala forma de socializare la nivel prescolar

Joc

+ Font mai mare | - Font mai mic


DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Parole GTA San Andreas
Jocuri din hartie - cum sa indoim hartia
CANASTA - joc de carti (Modul de joc)
Reguli paintball
Jocuri logice (libere, pentru construirea multimilor)
RUMMY - Reguli de Joc - Jucatori si Obiective
GANDIREA SAHISTA
JOCUL: ROATA VREMII - CLASA A IV –A
Jocul-activitate specific umana - Raportul joc-dezvoltare
REGULAMENT DE JOC SNOOKER - MASA DE SNOOKER SI SETUL DE BILE

TERMENI importanti pentru acest document

copilul si jocul jean chateau : : jocuri de socializare pentru prescolari : jocuri de sociliyare la prescolari : socializarea copiilor prin joc :

Jocul-principala forma de socializare la nivel prescolar

      Prescolarul este o fiinta activa,cu un dezvoltat spirit de imitatie.Astfel,el doreste sa faca ceea ce fac adultii,dar cum nu are inca deprinderile formate si cunostintele necesare imitarii adultilor,prescolarul se loveste de un zid,pe care il va depasi doar cu ajutorul jocului.Jocul de vine in aceasta situatie o forma de activitate,cu ajutorul careia copilul incearca sa-si insuseasca experienta din viata adultilor.Prin joc,copilul isi satisface toate nevoile specifice varstei si,in acelasi timp,are posibilitatea sa participe,in mod direct,la viata sociala.

Copilul se joaca cu diferite jucarii,obiecte,materiale din natura,jetoane cu diferite imagini,carti de povesti cu ilustrate,figuri geometrice,cu ajutorul carora i se dezvolta senzatiile,perceptiile vizuale,tactil-kinestezice,auditive.Ei vor ajunge sa perceapa mai bine marimea,culoarea,forma,greutatea,distanta.Sunt jocuri in care copilul este solicitat sa construiasca diferite obiecte specifice mediului care il inconjoara,de a desena sau de a confectiona diferite obiecte.Prin desen copilul este solicitat sa-si deseneze familia,urmarindu-se modul in care se raporteaza la propria familie(testul omului) sau sa deseneze mai multi arbori(testul arborelui)prin care copilul isi proiecteaza propria identitate.

 Un rol important in precizarea si diferentierea reprezentarilor il au jocurile cu obiecte montabile si demontabile.Prin acestea copilul are posibilitatea sa perceapa atat imaginea de ansamblu a obiectelor,dar si a partilor componente.Toate acestea duc usurarea procesului de analiza si sinteza.

Este important sa cunoastem motivatia endogena a copilului in tot ceea ce vrea sa faca.Cunoscand acest lucru vom putea modela un canal de comunicare in vederea unei reactii normale si eficiente din partea copilului.

Copiii trebuie invatati sa se joace singuri,sa se integreze alaturi de alti copii in diferite jocuri,sa continue jocurile practicate in gradinita si acasa cu familia.Este important sa se respecte experienta de joc pe care o au diferiti copii,cu atat mai mul cu cat provin din medii socioculturale diferite.

Lipsa jocului din viata copilului este principala cauza a insucceselor,caci,asa cum spune unul din teoreticienii contemporani ai jocului,Jean Chateau: „daca scoala reprezinta mai mult decat jocul,fara echilibrul adus de joc ea nu are nici o eficienta;si daca ea nu va imprumuta de la joc elanul si ritmurile,pentru a le da un scop mai inalt,ea nu-si va indeplini niciodata sarcina ei unica de a-l ajuta pe copil la cucerirea umanitatii”.

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 548
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved