Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE


AstronomieBiofizicaBiologieBotanicaCartiChimieCopii
Educatie civicaFabule ghicitoriFizicaGramaticaJocLiteratura romanaLogica
MatematicaPoeziiPsihologie psihiatrieSociologie


SIMULAREA TESTARII NATIONALE la matematica

Matematica


loading...



DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
OPERATII CU FUNCTII
PLANIFICARE SEMESTRIALA ALGEBRA CLASA A VII-A
BAZELE DE NUMERATIE 10 SI 2
Drumuri echivalente. Curbe. Moduri de reprezentare a unei curbe
Siruri si serii de functii
Metoda Leverrier
Formulele lui Frenet
SECVENTE PSEUDOALEATOARE
Dosar Matematica
CHESTIONAR DE CONCURS - Proba: ,,Matematica”

TERMENI importanti pentru acest document

: : : : Rezultate la simularea testarii nationale 2014-matematica-Cluj-Napoca :

SIMULAREA TESTARII NATIONALE  la matematica             27.oct.

Partea I – Pe foaia de lucrare scrieti numai rezultatele

 

1. Rezultatul calculului:

 

3p

a)

 

3p

b)

 

3p

c)

 

2. Dintre perechile urmatoare de numere mai mare este

 

3p

a) 0,(5)  si 0,5

 

3p

A                       D

B               C  

 
b)   si

 

3p

c) 10 si

 

3p

3. In paralelogramul ABCD avem , Atunci:

 

a) 

 

3p

                        A

       M

                    N

B                                     D                                                           

                        C

 
b)

 

3p

c) Daca AC este bisectoarea unghiului BAD atunci ABCD este …………

 

3p

4.  a)Numarul x din proportia:  este …….

 

3p

b) 15 reprezinta 75% din numarul ……….

 

3p

c) Opt robinete pot umple un bazin in 6 ore, atunci 2 robinete vor umple acelasi bazin in …… ore.

 

5. In tetraedrul ABCD fie M mijlocul lui AB si N mijlocul lui AC. Atunci:

 

3p

a) dreptele MN si BC sunt …..

 

3p

b) dreptele MN si AD sunt …..

 

3p

c) dreptele MC si AB sunt ……

 

Partea a II-a  Pe foaia de lucrare scrieti rezolvarile complete

 

10p

1.  La o lucrare scrisa  elevii unei clase au avut urmatoarele rezultate: 2 elevi nota 10, 3 elevi nota 9, 6 elevi nota 8, 7 elevi nota 7, 5 elevi nota 6, 1 elev nota 5, 1 elev nota 4. care a fost media pe clasa?

 

2.  Fie numerele   si . Aflati:

5p

     E                                 F

                       N

            D                                 C

                            M

       A                              B                

 
a) Valoarea numerelor  si

5p

b) Media geometrica a numerelor x si y

5p

c) Media aritmetica a numerelor x si y

3. Fie paralelogramele ABCD si CDEF situate in plane diferite. Notam cu M intersectia diagonalelor in paralelogramul ABCD si N intersectia diagonalelor in paralelogramul CDEF, si fie P mijlocul segmentului AF.

 

5p

a)  Reproduceti desenul pe foaia de lucrare si completati cu punctul P

 

5p

b) Aratati ca ABFE este paralelogram

 

5p

c) Aratati ca MN || (ADE)

 

5p

d) Aratati ca (MNP) || (ADE)

 

NOTA:

Toate subiectele sunt obligatorii

Se acorda 10 puncte din oficiu

Timp de lucru 2 ore

Barem de notare si de corectare

1a

1b

1c

2a

2b

2c

3a

3b

3c

4a

4b

4c

5a

5b

5c

12

2

5

0,(5)

10

420

1380

Romb

9

20

24

paralele

necoplanare

Concurente (secante)

Partea a II-a

  1. Nr. elevilor din clasa N = 2+3+6+7+5+1+1 = 25

Media ponderata

  1.       

a)     

b)      Media geometrica

c)      Media aritmetica

  1. Reproducerea desenului

a)      Completarea cu punctul P

b)    

c)      in

d)    

OBIECTIVE:

I.                    Problemele propuse vizeaza evaluarea urmatoarelor continuturi

  1. Operatii cu numere reale, ordinea efectuarii operatiilor
  2. Compararea numerelor reale
  3. Proprietatile paralelogramelor
  4. probleme cu rapoarte, proportii, procente
  5. Corpuri geometrice, pozitiile relative a doua drepte in spatiu
  6. rezolvarea problemelor prin metode aritmetice
  7. media aritmetica, media geometrica, media ponderata
  8. formule de calcul prescurtat
  9. dreapta paralela cu un plan, plane paralele

II.                  Familiarizarea elevilor cu modele de teste tip TN

III.                Comunicand raspunsurile corecte si rezolvarile complete pentru partea a II-a, elevul sa fie capabil de autoevaluare

IV.               Masuri luate pentru remedierea situatiilor de criza.

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 279
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved