ZAJĘCIA ZORGANIZOWANE

CELE OPERACYJNE

OBSZAR AKTYWNOŚCI

UWAGI

Spacer na boisko szkolne Szkoły Podstawowej nr 9 – zapoznanie z miejscem w którym ćwiczą starsi koledzy, a które znajdują się w najbliższym otoczeniu. Wdrażanie do nie oddalania się od grupy podczas spaceru.

Teatrzyk kukiełkowy „ Katar” – uświadomienie konieczności przebywania na świeżym powietrzu, codziennie. Nauka prawidłowego siąkania nosa przy użyciu chusteczki higienicznej. Wyjaśnienie znaczenia spacerów dla zachowania zdrowia.

Malowanie farbą plakatową na temat dowolny za pomocą gąbki – zapoznanie z nową techniką oraz ze sposobem korzystania z farby i gąbki. Dbanie o zachowanie czystości w miejscu pracy.

Słuchanie piosenki „Gimnastyka” - zabawa do piosenki ilustrowana ruchem. Zabawy przy muzyce – doskonalenie umiejętności reagowania na umowne sygnały muzyczne – ustawienie w kole, w parach..

Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie opowieści ruchowej „Będziemy sportowcami” - nabywanie umiejętności w pokonywaniu przeszkód (ławeczka, krzesełka)

zna miejsca, gdzie ćwiczą starsi koledzy

prawidłowo spaceruje w parach

rozumie konieczność częstego przebywania na świeżym powietrzu

prawidłowo posługuje się chusteczką higieniczną

dba o estetykę swojej pracy

maluje przy użyciu gąbki i farby

zmienia pozycje ustawienia zgodnie ustalonymi sygnałami

aktywnie uczestniczy w zabawie

- potrafi pokonać tunel z krzesełek

Zdrowotnej

Mowy i myślenia

Kulturowo – estetycznej

Muzycznej

Zdrowotnej

INNE FORMY PRACY

CELE OPERACYJNE

OBSZAR AKTYWNOŚCI

UWAGI

Słuchanie wiersza „Sportowiec” – zaznajomienie z koniecznością uprawiania gimnastyki w celu zachowania dobrej kondycji fizycznej, zdrowia

Rozmowy z dziećmi na temat „Moje zabawy na powietrzu” – próby opowiadania o własnych zabawach prowadzonych z rówieśnikami bądź indywidualnie np. na powietrzu.

Zabawa tematyczna „Zastąpimy panią” –przyjmowanie przez dzieci roli prowadzącego zabawy, zachęcanie dzieci nieśmiałych do podejmowania roli „kierownika”

Ćwiczenia słuchowe - odgadywanie tytułów znanych piosenek na podstawie usłyszanej melodii.

„Gimnastyka buzi i języka” – zabawa ortofoniczna – cmokanie, przesyłanie całusków, oblizywanie warg, liczenie ząbków czubkiem języka.

Zabawa dydaktyczna „Piłki” – próby opisywania wyglądu piłek różniących się od siebie kilkoma szczegółami.

Zabawa gramatyczna „Wszyscy się gimnastykują” – próby prawidłowego używania w prostych i krótkich zdaniach zaimków osobowych ja, ty, on, ona

Ćwiczenia oddechowe „Atleta” – rozwijanie pojemności płuc poprzez umiarkowane dmuchanie na lekkie przedmioty (np. papierowy kubek) – siłacz przesuwa przedmioty

Rysowanie kredkami na temat dowolny zainspirowane obserwacją toczącej się piłki

Zabawa ruchowa z elementami podskoku „Piłeczki”

rozumie, że uprawianie gimnastyki służy zdrowiu

opowiada o własnych przeżyciach

potrafi poprowadzić znaną zabawę

rozpoznaje piosenkę po melodii

poprawnie wykonuje ćwiczenie

rozróżnia szczegóły

prawidłowo używa zaimki osobowe

dmucha na różne przedmioty z odpowiednim natężeniem

wykonuje ruchy koliste

- podskakuje obunóż

Mowy i myślenia

Mowy i myślenia

Mowy i myślenia

Muzycznej

Mowy i myślenia

Matematycznej

Mowy i myślenia

Mowy i myślenia

Estetycznej

Zdrowotnej