FISA DE CARACTERIZARE A COPILULUI

FISA DE CARACTERIZARE A COPILULUI

Gradinita/Scoala ...................

Numele si prenumele

Grupa/clasa

I. DATE DE INDENTIFICARE

1.Data nasteri : .

2. Locul nasterii ..

3.Adresa stabila ..

4.Date asupra mediului familial ..

II. DATE DESPRE FAMILIA COPILULUI

1. Tipul de familie

2. Numele si prenumele parintilor : tata .

mama .

3. Frati .

4. Conditii de locuit : foarte bune

bune

satisfacatoare

nesatisfacatoare

III. CONDITII DE VIATA SI EDUCATIE IN FAMILIE :

IV. CARACTERISITICI PSIHICE SI DE PERSONALITATE

PSIHOMOTRICITATEA

GANDIREA

LIMBAJUL

MEMORIA

IMAGINATIA

DEPRINDERI

ATENTIA

VOINTA

MOTIVATIA

AFECTIVITATEA

CARACTER

TEMPERAMENT

V. ACTIVIATEA COPILULUI IN SCOALA

1.REZULATELE OBTINUTE DE COPIL IN SCOALA SI IN AFARA SCOLII  Foarte bune Bune Satisfacatoare Nesatisfacatoare

a)      activitati intelectuale

observare

povestire

memorizare

lectura dupa imagini .....................

convorbire

activitati matematice .....................

limbi straine .......................

initiere in informatica ....................

b)      activitati artistice

desen pictura ......................

modelaj

muzica

c)      activitati practice, gospodaresti ................

d)      activitati sportive .....................

e)      concursuri

f)       jocuri preferate : jocuri de constructie, jocuri didactice, jocuri cu rol, jocuri de miscare, jocuri distractive

VI.CONDUITA COPILULUI IN SCOALA

a)    si-a insusit deprinderile de comportare civilizata ; le aplica in relatiile cu adultii si copiii

b)   si-a insusit deprinderile de comportare civilizata dar le aplica numai fata de adulti

c)    conduita nu este constanta

d)   nu si-a insusit deprinderile de comportare civilizata

VII. CARACTERISTICI ALE PERSOANEI

1. MOTRICITATE FOARTE BUNA BUNA SLAB LENT

a)      controlul si coordonarea miscarilor .............

b)      ritmul miscarilor .....................

2. CAPACITATI COGNITIVE

a) perceptia formei ......................

culorii ......................

marimii .......................

b) spirit de obsevatie ......................

c) orientarea in spatiu .....................

d) orientarea in timp .......................

3. ATENTIA

a) in tot timpul activitatii .....................

b) in anumite momente ale activitatii ...............

c) in jocul individual .......................

d) in grupuri mici de copii .....................

e) in timpul activitatilor obligatorii ................

4.MEMORIA Rapida Medie Lenta Scurta Fidela Creatoare Lunga

a) viteza de memorare a cunostintelor ................

b) durata pastrarii cunostintelor .................

c) reproducerea cunostintelor ....................

5.IMAGINATIA

a) reproductiva .........................

b) creatoare ...........................

6.GANDIREA

Foarte buna Buna Slaba

a)sinteza ............................

b)comparatia .........................

c) generalizarea ........................

d) abstractizarea .......................

e) clasificarea ........................

7.LIMBAJUL Bogat Mediu Sarac

a) forme de limbaj care predomina : concret situativ, contextual, monologat, dialogat

b) limbajul folosit in activitati : fonetic , lexical , semantic , grammatical

- correct - incorrect ........................

- coerent - incoerent .......................

- expresiv - inexpresiv ......................

- bogat - sarac ..........................

VII. APRECIERI DE ANSAMBLU

GRADUL DE DEZVOLTARE

FIZICA

PSIHICA

SOCIALA

VIII. CONCLUZII SI RECOMANDARI FINALE