Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





Alimentatie nutritieAsistenta socialaCosmetica frumuseteLogopedieRetete culinareSport

Fitness

Formarea continua a consilierului sportiv (F.C.C.S.)

Sport

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
CUM PUTETI REDOBANDI UN ABDOMEN PLAT
PREZENTAREA S.C. OLTCHIM S.A. RM. VALCEA
Grupul sportiv si conducerea lui
PROIECT DIDACTIC Clasa:a VI A Volei—pasa cu 2 maini de sus
Body Abilities Specific to Competitions during the Physical Education Class
Simularea si informatica in antrenament si concurs
ACORDUL PARINTILOR sportivi minori (sub 18 ani)
ISTORICUL INOTULUI
OXIGENAREA SI AEROIONIZAREA NEGATIVA
STABILIREA REPERTORIULUI DE DESCHIDERI LA SAH

Formarea continua a consilierului sportiv (F.C.C.S.)

 F.C.C.S. = activitate de pregatire profesionala si continua a consilierilor sportivi proiectata la nivel sportiv.



            FORMAREA = actiune sociala care integreaza educatia – instructia si invatamantul. Din perspectiva teoriei si managementului educatiei = avem  de-a face cu 3 momente semnificative:

·        Formarea ca impuls exterior al activitatii;

·        Formarea ca pregatire profesionala initiala;

·        Formarea moderna= importanta integrarii pregatirii socio-profesionale initiale si continue la nivelul unor modele specifice educatiei permanente.

F.C.C.S. = in prezent = dimensiune intrinseca a activitatii de consiliere.

Eficienta F.C.C.S. depinde de calitatea organizarii in diferite variante operationale si anume:

·        Formarea la distanta;

·        Formarea scolara;

·        Formarea nonscolara;

·        Formarea adultilor;

·        Formarea recurenta.

Formarea consilierului:              -invatamant de scurta durat;

-invatamant de lunga durata;

-urmareste o pregatire solida in disciplinele de specialitate.

 

 

 

Formarea continua = administrarea cunostintelor de specialitate=

-premisa: formarea initiala este insuficienta pentru intreaga cariera;

-continut: ansamblu de calitati teoretice si practice institutionalizate la nivel sau sistem care necesita:

-                     amplificarea cunostintelor psihopedagogice, metodice si de specialitate;

-                     pentru formarea unor aptitudini si atitudini socioprofesionale optime in raport cu necesitatile sociale.

Formarea continua a consilierului sportiv subliniaza 2 actiuni:

1.      de innoire si perfectionare a practicii profesionale prin actualizarea cunostintelor insusite in timpul formarii initiale;

2.      reorientarea profesionala prin noi competente.

Formarea avansata rezulta ca simpla reciclare, raspunzand nevoilor personale si a celor sociale.

Formarea continua- OBIECTIVE:

1.                  Dezvoltarea personala si profesionala a consilierilor prin:

- actualizarea competentelor psihopedagogice;

- noi competente :        

- metodice;

- didactica de specialitate.

2.                  Imbunatatirea criteriilor procesului de consiliere prin:

            - interdisciplinaritate;

- inovatie pedagogica;

- management.

                        3.         cunoasterea mediului social si ambiental prin:

                                    - relatii cu organizatia sportiva;

                           - apropierea scolii de mediul social (economic, politic,     cultural);

                                    - adaptarea si schimbarea sociala (culturala, politica etc.).

Continutul activitatii de formare continua: este dat de obiectivele proiectate de diferite variante oficiale: -perfectionare;

                                                                        -cercetare, inovatii;

                                                                        -management profesional.

Domeniile de activitate ale formarii continue:

- activitatea profesionala a consilierilor sportivi (schimburi de experienta, burse de studiu/doctorat);

-         organizarea manageriala;

-         reorientarea pregatirii in vederea instruirii;

-         aprofundarea aspectelor sociologice esentiale care vizeaza relatiile sportivului cu: familia, comunitatea, societatea.

            Formarea initiala: in institutii de invatamant superior de lunga durata (secundar si superior), de scurta durata (institutori) si prin scoli normale (pentru educatorii prescolari).

            Forme de prezentare pentru formarea continua: metodica, psihopedagogica.

            Activitati:        -conferinte, seminarii, dezbateri, la nivel managerial, institutiei, teritorial, national.



                                    -cursuri de perfectionare de specialitate.

            Forme de prezentare:

                        -activitate metodico-stiintifica si psihopedagogica;

                        -sesiuni metodico-stiintifice de comunicari;

                        -simpozioane si schimburi de experienta;

                        -stagii de perfectionare de specialitate;

                        -invatamant la distanta;

                        -cursuri  fara frecventa;

                        -cursuri de perfectionare la diferite niveluri;

                        -cursuri postuniversitare;

                        -stagii de doctorat;

                        -programe de documentare si schimb de experienta (nationale, internationale);

                        -specializare si cooperare interuniversitara (in tara si strainatate);

                        -actiuni de inovare educationala.

SEMINARUL Nr. 7             

Tema seminarului:Comanda sociala privind formarea consilierului sportiv

Unde vor lucra (integrarea profesionala)?

FORMAREA

CONSILIERILOR

                                                                        Ce roluri, functii, activitati, vor indeplini?

-Teorie

Ce sa stie?       -Abilitati, priceperi

             -Competente.

                                   

REPERE FORMATIVE ALE PERSONALITATII UMANE

-A STI                              -ce sa stii?                   Cunoastere, cultivare


-A INVATA SA FACI  -ce sa stii sa faci?     Abilitati,  priceperi

A STI SA                    

-A VREA SA FII              -de ce?                         Motivare, tentatie,

                                                                                                                 dorinta

  DEVII                        -A INVATA SA FII         -pentru cine?     Competente personale,

                                                                                                                 morale

                                    IMPREUNA CU              -ce astepti de la             Comportament social

                                    CEILALTI                        altii?

    COMPETENTE DE ACTIUNE DIDACTICA

METODE DE LUCRU

INITIATIVA

COMPETENTE                      INDEPENDENTA




METODOLOGICE                 DEPRINDEREA DE A GANDI                      Gandire analitica

                                                DEPRINDEREA DE A INVATA                    Gandire interrelationala

                                                CREATIVITATE                                                        

                                                FLEXIBILITATE

                                    Competentele               - cunostintele profesionale

                                    profesionale                              - capacitati profesionale           

                                                                                    - calitatea muncii

                                                                                    - tehnica de lucru

Competente                                                                  - tempoul de munca

actionale                       Competente                              - deprinderea de exprimare

                                    sociale                          - deprinderea de a stabili relatii

                                                                                    - deprinderea de a lua initiative

                                                                                    - deprinderea de a critica

                                                                                    - deprinderi de comportament

Competentele programelor de formarea consilierilor sportivi:

1.      abilitatea de a defini si de a realiza in cooperare si parteneriat;

2.      abilitatea de a munci in echipa;

3.      abilitatea de a gandi organizational, institutional;

4.      vointa de a-si asuma responsabilitati si initiative;

5.      incredere in dezvoltarea profesionala si personala;

6.      competente comunicationale, autenticitatea si empatia;

7.      abilitatea de a depasi frustrarile non-productive, rezistenta la schimbare si blocajele;

8.      deschiderea la pluralism, multiculturism si policulturism;

9.      capacitatea de a se orienta in medii socio-culturale diverse;

10.  abilitatea de a actiona diferentiat in functie de problema si situatia concreta.

Proiect de pregatire modulat sa raspunda la intrebari:

1.      DE CE? (motivatia)

2.      CE? (scopuri si obiective)

3.      CUM? (strategii si cai de rezolvare, planuri, actiuni)

4.      CINE? (responsabilitati)

5.      CU CE? (resurse umane, financiare, materiale)

6.      CAND? (termenele)

7.      CU CE REZULTATE? (produse finite, efecte)

Referat: Elaborati un proiect de pregatire care sa raspunda la cele 7 intrebari de mai sus. (minim 3 pagini)








Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 627
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site