Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

Criterii in alegerea metodelor si procedeelor didactice

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
INVATAREA SCOLARA - Definire - Abordari ale invatarii
Puisori din coji de oua
MICUL POMPIER - EXERCITIU APLICATIV
PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE BASCHET - Clasa a IX-a
CHESTIONAR - identificarii formelor de agresivitate in scoalǎ
Educatia - Functiile educatiei
Fisa de lucru (a,m,u,n,i,e,r,c,o) - Scrie cuvintele corespunzatoare imaginilor
Conceptul de obiectiv educational
Proiect de activitate - Clasa: a VI – a - Comunicarea si abilitatile sociale - Bugetul familiei
VIZITA GEOGRAFICA

Criterii in alegerea metodelor si procedeelor didactice

Stabilirea sistemului metodologic al activitatii instructiv-educative este un demers integrat conceperii si proiectarii strategiilor de instruire; asadar, el trebuie sa aiba in vedere criteriile de stabilire a strategiilor didactice, dar si altele, specifice metodologiei didactice.




Sintagma “sistem metodologic” evidentiaza faptul ca metodele si procedeele valorificabile intr-o situatie de instruire se influenteaza, se sprijina, se completeaza si se potenteaza reciproc; intre elementele componente al strategiilor didactice se stabilesc corespondente stranse. Astfel, sistemul de metode si procedee didactice se elaboreaza in viziune sistemica si este strans corelat cu sistemul mijloacelor de invatamant, cu formele de organizare a activitatii instructiv-educative, cu modul de abordare a invatarii de catre elevi etc.

In tabelul 1 sintetizam principalele criterii care stau la baza alegerii sistemului de metode si procedee didactice:

Tabelul 1

Criterii in alegerea metodelor si procedeelor didactice

Nr. crt.

Natura factorilor

Exemplificari

Factori obiectivi.

obiectivul fundamental

obiectivele operationale

sistemul principiilor didactice generale si sistemul principiilor didactice specifice disciplinei de studiu

analiza sistemica a continutului stiintific



unitatea dintre continutul instruirii si metodele de invatamant in contextul unei strategii didactice coerente

unitatea dintre metodele si mijloacele de invatamant in contextul unei strategii didactice coerente

logica interna a stiintei

legitatile procesului invatarii

legitatile predarii

Factori subiectivi

resursele psihologice ale elevilor

caracteristicile clasei de elevi

personalitatea si competenta profesorului

contextul uman si social al aplicari metodei.



loading...







Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1203
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site