Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

PROIECT DE LECTIE Solutii.Componentele solutiei.Clasificarea solutiilor

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic



PROIECT DE LECTIE


UNITATEA DE INVATARE : Solutii

SUBIECTUL LECTIEI Solutii.Componentele solutiei.Clasificarea solutiilor

CATEGORIA/TIP DE LECTIE: Lectie de dobandire de noi cunostinte

OBIECTIVE OPERATIONALE

O1: Sa defineasca fenomenul de dizolvare

O : Sa indice dizolvantul si dizovatul unor solutii

O : Sa dea exemple de solutii cu diferite stari de agregare

STRATEGIA DIDACTICA

A) SISTEM METODOLOGIC: conversatia euristica, experiment,

problematizare, rezolvare de probleme

B) RESURSE MATERIALE:

Ustensile de laborator: pahare Berzelius,spatula, bagheta,permanganat de potasiu

C)FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITATII:frontal, individual.

PROPUNATOR: prof.Bita Nicoleta

ACTIVITATEA

PROFESORULUI

ACTIVITATEA

ELEVILOR

OBSERVATII 

SI

ASPECTE

METODICE

Profesorul observa modul de lucru al elevilor

Profesorul indica componentele unei solutii:

Dizolvant(solvent)-substanta aflata in cantitate mai mare si in care se produce dizolvarea

Dizolvat(solvat)-substanta care se afla in cantitate mai mica si care se dizolva

Clasificarea solutiilor dupa starea de agregare

-solutii gazoase-dizolvantul este un gaz

-solutii lichide-dizolvantul este lichid

-solutii solide-dizolvantul este solid

Profesorul completeaza tabelul din anexa 1 impreuna cu elevii prin conversatie euristica

Clasificarea solutiilor dupa cantitatea de substanta dizolvata intr-o anumita cantitate de dizolvant

-solutii diluate- contin  o cantitate mica de substanta dizolvata

-solutii concentrate- contin o cantitate mare de substanta dizolvata

-solutii nesaturate -solutii care pot dizolva noi cantitati de substanta

-solutii saturate-solutii care contin cantitatea maxima de dizolvat intr-o anumita cantitate dizolvant si la o anumita temperatura.

Elevii obtin experimental 3 solutii:

1.apa+o picatura de cerneala

2.apa+alcool medicinal

3.apa +permanganat de potasiu

Elevii deduc prin conversatie euristica definitia dizolvarii"fenomenul in urma caruia o substanta oarecare (solida, lichida sau gazoasa)se raspandeste in masa altei substante rezultand un amestec omogen(solutie)"

Elevii indica pentru solutiile obtinute anterior dizolvantul si dizolvatul

Elevii indica pentru solutii cu diferite stari de agregare  dizolvantul si dizolvatul

Elevii dau exemple de solutii diluate si concentrate

Obiectiv operational O1

Asigurarea supor-tului stiintific necesar asimilarii noilor cunostinte

Obiectiv operational O2

Obiectiv operational O3

Profesorul noteaza pe tabla urmatoarele silabe:

a, sa, xi,mu, o, ra, pa, ra, gen

cu ajutorul carora elevii trebuie sa formeze urmatoarele cuvinte:

a.  solutie lichida folosita pentru consevarea legumelor

b. substanta compusa folosita foarte des ca dizolvant

c.substanta simpla componenta a aerului

Tema : indicarea a 3 solutii cu precizarea dizolvantului si a dizolvatului



Elevii rezolva problema:

a.saramura

b.apa

c.oxigen

Realizarea feed-back-ului

ANEXA 1

Starea de agragare a solutiei

Exemple de solutii

Dizolvant

Dizolvat

Aer

Azot(g)

Oxigen(g)

Gazoasa

Ceata

Aer(g)

Picaturi de apa(l)

Fum

Aer(g)

Pulbere carbune(s)

Sifon

Apa(l)

Dioxid de carbon(g)

Lichida

Alcool

Alcool(l)

Apa(l)

Saramura

Apa(l)

Saramura(s)

Hidrogen in metale

Metal(s)

Hidrogen(g)

Solida

Gelatina

Gelatina(s)

Apa(l)

Aliaje

Metal1(s)

Metal2(s)





Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 4089
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved