PROIECT DIDACTIC PENTRU "CONSILIERE SI ORIENTARE" CLASA: a IV-a - Sentimentele si emotiile mele

ETAPELE LECTIEI

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVULUI

DURATA

1.Moment organizatoric

2.Captarea atentiei

3. Anuntarea temei

4. Discutii introductive

5.Desfasurarea activitatilor

Stabilesc linistea in clasa si cer elevilor sa se pregateasca pentru ora de "consiliere si orientare".

Joc de energizare: "Scaunul fierbinte"

Fiecare elev isi va asocia un nume care il caracterizeaza. Elevul care se aseaza pe scaunul fierbinte pronunta unul din numele colegilor de trei ori, iar cel care l-a avut trebuie sa intervina pronuntandu-l rapid, inaintea lui, pentru a nu ajunge pe scaun.

Anunt si scriu la tabla titlul lectiei: "Sentimentele si emotiile mele".

Voi conduce o discutie pornind de la urmatoarele intrebari:

Ce sentimente aveti fata de oameni, animale si plante?

Ce sentimente incercati fata de parinti, frati si surori ?

Dar fata de prieteni sau colegi?

Ce simtiti fata de doamna invatatoare ?

Se stabilesc cuvintele cheie ale lectiei: "sentiment" si "emotie".

Joc: "Ciorchinele" - Se scrie in mijloc pe foi cuvantul "sentiment" si pe sagetile trasate spre margine se scriu fiinte pentru care nutrim anumite sentimente. In varful fiecarei sageti se scriu sentimentele pe care le nutresc fata de fiintele respective. (anexa  1)

Joc: "Diamantul" - se imparte colectivul clasei in doua echipe si vor completa spatiile libere, conform regulilor jocului, analizand cuvintele "sentiment" si "emotie". (anexa 2 si 3) 

Elevii isi pregatesc in liniste materialele necesare. .

Elevii participa la desfasurarea jocului, fiind atenti la respectarea regulilor impuse.

Elevii isi noteaza titlul lectiei in caiete.

Elevii vor raspunde cat mai clar, complet si corect la intrebarile puse de invatatoare.

Elevii isi noteaza cuvintele cheie pe caiete.

Elevii participa la discutii si vor completa "ciorchinele" cu cuvintele cele mai potrivite cerintei jocului.

Elevii vor scrie pe primele diamante insusiri, pe urmatoarele actiuni, iar pe ultimele vor alcatui o propozitie. Pe ultimul diamant se va scrie un sinonim cu primul diamant.

2

min

5

min

3

min

5

min

2

min

5

min

5

min

5

min

ETAPELE LECTIEI

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVULUI

DURATA

6. Evaluare

Metoda "palariilor ganditoare"

Elevii impartiti in grupe de cate sase vor purta in piept jetoane in forma de  palarii sau palarii din carton pe cap, cu urmatoarele culori, fiecare culoare avand urmatoarea semnificatie:

albastrul =clarifica

albul =informeaza

verdele = genereaza idei

galbenul = creeaza

negrul =identifica greselile, critica

rosul = spune ce simte (sentimente)

Se citeste un text scurt si se supune spre dezbatere.

"Roata emotiilor"

Pe un disc impartit in 8 parti egale se vor scrie mai multe sentimente propuse de elevi. In mijlocul discului se va roti un ac si se va analiza situatia data. (anexa 4).

Din timpul recreatiei elevii au primit fisele de evaluare intoarse. Le cer sa intoarca fisele si sa le rezolve in cel mai scurt timp(anexa 5).

Apreciez modul in care au raspuns in timpul orei si felul cum au participat la toate activitatile desfasurate.

Elevii vor comenta, in functie de culoare, situatia expusa in text.

Elevii isi vor exprima opiniile despre situatiile in care isi pot manifesta sentimentele expuse pe disc si fata de ce persoane pot avea aceste sentimente.

Elevii rezolva cat mai repede fisele de evaluare si asculta cu atentie aprecierile facute.

5

min

5

min

3

min