Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE



Gradinita

PLAN DE LECTIE Clasa: a V-a Matematica Operatii cu numere naturale

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic


DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Etimologia si evolutia conceptului de „curriculum'
SELECTIA CONTINUTURILOR: SURSELE SI CRITERIILE DE PERTINENTA
Investigatii experimentale referitoare la organizarea si desfasurarea lectiei
EDUCATIE PLASTICA - PLANIFICAREA CALENDARISTICA
PLANIFICAREA ORELOR DE LIMBA ENGLEZA SEMESTRUL II CLASA A V-A
PROIECT DIDACTIC Biologie Clasa: a XII-a Modelarea structurii dublu-catenara a ADN-ului
CONTRACTUL COMPORTAMENTAL
Probleme petntru olimpiada - matematica
Stilurile de invatare
PROIECT DE LECTIE - CLASA: a IV-a A, ISTORIE, RECAPITULAREA NOTIUNILOR ISTORICE DE BAZA

TERMENI importanti pentru acest document

: operatii cu puteri : plan de lectie matematica : exercitii cu puteri : tema matenatica clasa a5a patratul unui numar natural :

PLAN DE LECTIE

Scoala:

Data:

Clasa: a V-a

Disciplina: Matematica

Tema: Operatii cu numere naturale

Lectia: Reguli de calcul cu puteri

Tipul de lectie: Mixt

Timp: 50′

Obiective operationale: La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:

  O1 – Sa calculeze puterea cu exponent natural a unui numar natural.

  O2 – Sa determine patratul si cubul unui numar natural.

  O3 – Sa exemplifice obtinerea unei reguli de calcul cu puteri.

  O4 – Sa reproduca regulile de calcul cu puteri.

  O5 – Sa aplice in exercitii regulile de calcul cu puteri.

   

Strategia didactica: mijloace de invatamant: manualul, creta, tabla, culegere de

                                                                       exercitii si probleme

                                metode si procedee: conversatia, expunerea, exemplul,    

                                                                 exercitiul, brainstorming

                                forme de organizare: frontal si individual


Etapele lectiei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode si procedee

1. Moment

organizatoric(1′)

Profesorul face prezenta si asigura linistea in clasa in vederea inceperii lectiei.

Elevii sunt atenti si au caietele si manualele pe banci.

conversatia

2. Verificarea lectiei anterioare (15′)

Lectia anterioara a fost „Puterea cu exponent natural a unui numar natural. Patratul si cubul unui numar natural”.

Profesorul intreaba elevii daca au fost exercitii din tema pe care nu au reusit sa le rezolve.

Cheama un elev la tabla pentru a rezolva exercitii din tema. Le da elevilor care au facut toata tema alte exercitii si eventuale indicatii.

Elevii isi verifica temele. Cei care au rezolvat toate exercitiile lucreaza suplimentar din culegere.

exercitiul

3. Pregatirea lectiei noi

(5′)

Anunta titlul lectiei noi si il scrie pe tabla: „Reguli de calcul cu puteri”.

Rezolva pe tabla urmatorul exercitiu pentru a introduce o regula de calcul cu puteri:

23 ∙ 22 = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 = 25 = 23+2

Se observa ca atunci cand inmultim doua puteri cu aceeasi baza obtinem o putere care are aceeasi baza iar ca exponent suma exponentilor celor doua puteri.

Le spune elevilor ca aceasta este una dintre reguli si ca celelalte pot fi demonstrate asemanator.

Elevii sunt atenti si noteaza pe caiete titlul lectiei si exemplul scris pe tabla.

conversatia

exemplul

4. Predarea lectiei noi

(15′)

Profesorul le dicteaza elevilor regulile si, pentru fiecare, face exemple pe tabla.

1. Pentru a inmulti doua puteri cu aceeasi baza scriem baza si adunam exponentii.

    an ∙ am = an+m

Exemple:  113 ∙ 117 = 113+7 = 1110

                 74 ∙ 720 ∙ 7 = 74+20+1 = 725

2. Pentru a imparti doua puteri cu aceeasi baza scriem baza si scadem exponentii.

     an : am = an-m, n ≥ m 

Exemple: 613 : 610 = 613-10 = 63 = 216

                320 : 317 : 33 = 320-17-3 = 30 = 1

3. Pentru a ridica o putere la alta putere scriem baza si inmultim exponentii.

       (an)m = an ∙ m

Exemple: (52)3 = 52 ∙ 3 = 56

                 [(23)4]10 = 23 ∙ 4 ∙ 10 = 2120

4. Pentru a ridica un produs la o putere se ridica fiecare factor la acea putere.

      (a ∙ b)n = an ∙ bn

Exemple: (3 ∙ 5)7 = 37 ∙ 57

                (2 ∙ 5 ∙ 7)10 = 210 ∙ 510 ∙ 710

 Regulile de calcul cu puteri pot fi aplicate simultan in acelasi exercitiu.

Exemplu: 726 ∙ 720 : 716 : (74)7 = 726 + 20 – 16 : 74 ∙ 7 =

                = 730 : 728 = 730 – 28 = 72 = 49

Elevii sunt atenti si noteaza pe caiete.

Elevii participa activ la lectie.

expunerea

exemplul

brainstorming

5. Fixarea cunostintelor

(13′)

Profesorul propune spre rezolvare exercitii din culegere.

Cate un elev iese la tabla pt. fiecare exercitiu si il rezolva, cu ajutorul profesorului.

exercitiul

conversatia

6. Tema pentru acasa

(1′)

Profesorul le spune care sunt exercitiile pe care le au ca tema pentru ora urmatoare.

Elevii noteaza pe caiete si sunt atenti la indicatiile profesorului.

conversatia


DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1212
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved