PROIECT DIDACTIC Clasa I Matematica - Exercitii de adunare si scadere cu numere naturale de la 0 la 10

Etapele lectiei

CONTINUTUL INVATARII

Strategii didactice

Evaluare

Activitatea invatatorului

Activitatea elevilor

I.

Moment organizatoric

Asigur conditiile necesare desfasurarii in bune conditii a lectiei cerand elevilor sa pregateasca materialele necesare, sa-si corecteze pozitia in banca si sa pastreze ordinea si disciplina.

Verific atat calitativ cat si cantitativ modul in care a fost efectuata tema pentru acasa.

Elevii se pregatesc pentru ora de matematica.

Prezinta caietele pentru a fi corectate.

Manualul

Caietul special

Aprecieri verbale

II. Anuntarea subiectului si a obiectivelor

Anunt elevii ca in aceasta lectie vor efectua exercitii care presupun operatii de adunare si scadere, probleme cu numerele de la 0 la 10 si obiectivele urmarite pe parcursul lectiei.

Elevii asculta

Explicatia

III. Captarea atentiei

Exercitiu de calcul oral.

Mariti cu 4 numarul 5;

Micsorati cu 7 numarul 8;

Care este numarul cu 5 mai mare decat 3

Suma este 9. Care sunt termenii

M-am gandit la un numar, l-am adunat cu 6 si am obtinut 10. La ce numar m-am gandit

Exercitiu-joc (prezint pe plansa):

Mickey Mouse vrea sa plece in excursie si trebuie sa-si faca bagajul. Mai intai trebuie sa rezolve corect operatiile scrise pe obiectele de care are nevoie. Il puteti ajuta gasind cat mai multe obiecte !

Fac calculul oral

7-3=6-

4-3 = 1+

5+

Propun rezolvarea exercitiului-joc "Literele, prietenele numerelor", la tabla:

9-6=3

0+9=9

La tabla numerele sunt infratite cu litere. Rezolvand corect sumele si diferentele, literele se vor aranja rezultand un cuvant care ne comunica cum este rezultatul.

7-C 5-O 6-R 3-E 9-T

Rezolva exercitiul joc

Rezolva exercitiul-joc propus gasind solutia:

4+3=7 C

O

R

9-6=3 E

C

0+9=9 T

Conversatia

Exercitiul

Plansa cu desene

Aprecieri verbale

Observarea sistematica

IV. Dirijarea invatarii

Stiu ca voua va plac foarte mult povestile, tocmai de aceea ne aflam in "saptamana povestilor". Am sa va citesc fragmente din diferite povesti sa vedem daca le recunoasteti. ( am sa citesc fragmente din urmatoarele povesti: "Punguta cu doi bani", Ursul pacalit de vulpe", "Capra cu trei iezi")

Spuneti-mi titlul unei alte povesti care contine in titlu un numar.

Ora de matematica se va desfasura sub forma de joc-concurs. Fiecare dintre voi e un pitic. Piticii au de rezolvat exercitiile si problemele aduse in plicuri de fiecare pitic din poveste.Cine termina repede si bine sarcina de lucru va primi o floare. Trebuie sa strangeti cat mai multe flori pentru Alba ca Zapada.

Fiecare copil primeste o fisa de lucru ce cuprinde exercitiile din fiecare plic.

Sa vedem ce exercitii ne-a adus primul pitic.

Calculeaza:

Al doilea pitic, al doilea plic.

Gaseste numarul casei si scrie-l pe acoperisul ei.

Elevii recunosc povestile din care fac parte fragmentele citite, mentionand si autorul lor.

Alba-ca-zapada si cei sapte pitici

Asculta si receptioneaza mesajul.

Elevii calculeaza indivi-dual. Primesc cate o floare cei care au rezolvat corect.

Calculeaza si scriu rezultatul pe acoperisul casei.

Conversatia

Fragmente din diferite povesti

expunerea

Explicatia

Fisa

Exercitiul

Explicatia

Exercitiul

Problemati-

Zarea

Jocul didactic

Frontal

Aprecieri verbale

Al treilea pitic, al treilea plic.

Completeaza cu unul din semnele "+" sau "-" casutele libere pentru a obtine rezultatul corect:

3 = 7 6 3 = 3

Al patrulea pitic, al patrulea plic.

Gaseste termenul necunoscut si completeaza:

a + 5 = 6 c - 4 = 5

a = c =

Al cincilea pitic, al cincilea plic.

Calculeaza:

□ + □ = 4

Al saselea pitic, al saselea plic.

Piticul e curios sa stie daca stiti rezolva probleme. De aceea va trimite o fisa cu probleme ilustrate (anexa 2)

Completeaza casutele libere cu semnul "+" sau "-"

a = 1 , c = 9

Scriu o varianta sau mai multe.

Elevii rezolva problema.

Rezolva problemele

Exercitiul

Individual

Stampile pentru recompensa

V. Obtinerea performante-lor

Al saptelea pitic, al saptelea plic.

El v-a adus doua fise.

o fisa de munca independenta, pe care dupa ce o completati o puteti si colora (anexa 1).

o fisa in care va trebui sa incercuiti rezultatul corect.

"Piticii" clasei vor rezolva si ultima sarcina de lucru.

Munca prin cooperare in echipa

Problemati-

zarea

VI. Evaluare

Centralizez numarul de floricele adunat de fiecare elev in parte si declar care sunt "piticii" cei mai harnici.

Fac aprecieri asupra felului in care au raspuns pe parcursul lectiei.

Se fixeaza tema pentru acasa:

Exercitii pagina 60 manual

Elevii asculta aprecierile.

Elevii noteaza tema de casa.

Aprecierea verbala