PROIECT DIDACTIC Eu simt, eu creez, eu exprim Vestitorii primaverii

MOMENTELE ACTIVITATII

OB.

OP.

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

Moment

organizatoric

Se asigura conditiile optime desfasurarii activitatii:

●aerisirea salii de grupa;

●pregatirea materialului didactic;

●plasarea organizata a prescolarilor in spatiul educational, amenajat sugestiv

Captarea atentiei

Zana Primaverii sosește in sala de grupa. Fiind grabita, le ofera copiilor bagheta magica și un coșuleț cu flori de primavara.

Conversatia

Explicația

Anuntarea temei si a obiectivelor

Se anunta tema si obiectivele activitații precum si reguli de disciplina ce trebuie respectate pe parcursul activitatii.

Conversatia

Explicația

Prezentarea onținutului și dirijarea primaverii

Obtinerea

Performantei

Incheierea activitatii

Ghioceii din coșulețul zanei sunt distribuiți copiilor.

Dupa recunoșterea florilor, se analizeaza parțile component ale ghioceilor, precum și rolul lor in viața plantei.

• RADACINA: firoasa;

• TULPINA:-partea subpamanteana are forma de bulb (ceapa) si depoziteaza substantele hranitoare necesare dezvoltarii plantei;

- partea aeriana este subtire, delicata,de culoare verde si seamana cu un bastonas

• FRUNZELE doua frunze lungi,de culoare verde inchis, care pornesc de la baza tulpinii aeriene.

• FLOAREA:in varful tulpinii este prinsa cu o codita mica o singura floare.Este alcatuita din trei petale albe unite sub forma unui clopotel.Cele trei petale franjurate, cu marginile verzi, din interiorul florii formeaza un fel de tub si se intercaleaza cu cele trei petale mari. Frunza mica, verde,care se afla deasupra florii, acopera ca o gluga si protejeaza bobocul cand iese din pamantul acoperit cu frunze si zapada.

• MIROS:specific

• LOC DE CRESTERE

- spontan in paduri,poieni,pajisti,

-cultivat in gradina de flori sau in ghivece

• INMULTIRE:prin multiplicarea bulbului

• INFLORIRE din ianuarie si pana in martie;inflorind foarte devreme a fost denumit vestitorul primaverii

Pe o imagine reprezentand mediul de viața al plantei, se realizeaza asamblarea din parțile componente: radacina, tulpina, frunze, floare .

Se fac aprecieri generale cu privire la modul in care au raspuns preșcolarii.

Activitatea se incheie cu recitarea      poeziei ,,Primavara'.

Observarea

Conversatia

Explicația

Exercițiul

Observarea

Conversatia

Explicația

Exercițiul

Observarea

Problematizarea

Conversatia

Explicația

Exercițiul

Frontala

Individula

Orala

Frontala

Individula

Orala