Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





AstronomieBiofizicaBiologieBotanicaCartiChimieCopii
Educatie civicaFabule ghicitoriFizicaGramaticaJocLiteratura romanaLogica
MatematicaPoeziiPsihologie psihiatrieSociologie


PROIECT EDUCATIV - CONSUMATOR INFORMAT – VIITOR ASIGURAT

Educatie civica

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
PROIECT EDUCATIV - CONSUMATOR INFORMAT – VIITOR ASIGURAT
EVALUARE SUMATIVA Unitatea de invatare:Relatiile dintre oameni in cadrul grupului

PROIECT EDUCATIV



  1. DENUMIREA PROIECTULUI – TITLUL:

                        CONSUMATOR INFORMAT – VIITOR ASIGURAT

a.      Motto:

*      Consumatorul este pentru economie, ceea ce este alegatorul pentru politica

( Autoritatea Nationala pentru Protectia Consumatorului)

*      Alimentul tau sa fie medicamentul tau, si medicamentul tau sa fie alimentul tau

(Hipocrate)

*      Altii traiesc ca sa manance, dar eu mananc ca sa traiesc( Socrate).

*       Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus”(Sa ne bucuram asadar cat suntem tineri – imn al studentilor de pretutindeni).

b. Domeniul si tipul de educatie in care se incadreaza: formala si nonformala( Calitatea stilului de viata: calitatea vietii personale)

c. Tipul de proiect: educativ.

B. APLICANTUL

ü      coordonate de contact: Matrescu Maria

ü      scurta prezentare a experientei in domeniul proiectului: la clasele, unde mi s-a incredintat dirigentie, clase cu profil tehnologic, specializarea protectia mediului, in anul scolar: 2002/2003, respectiv, la clasa a XI – a A, am tinut lectie deschisa, cu tema: “Drepturile fundamentale ale consumatorului”, in colaborare cu OJPC, invitat a fost Directorul OJPC, domnul Rata Nicolae; in anul scolar precedent: 2005/2006, la clasa a XI – a C, am tinut lectie deschisa, pe data de 17 – III- 2006, cu tema:”Siguranta alimentarii in viata noastra”, proiectul didactic, alcatuit cu acest prilej, avand aceeasi denumire, a fost publicat, pe www.didactic.ro , la dirigentie, la:

      http://www.didactic.ro/index.php?cid=profile&who=matrescu , la lectie fiind invitat, si am colaborat, tot cu OJPC, reprezentant prin Directorul Rata Nicolae.

 De asemenea, in cadrul orelor de dirigentie, am tinut lectii cu teme, din cadrul     Educatiei pentru sanatate, a Educatiei pentru mediu.

C. CONTEXT.

  • Argumentarea proiectului propus(puncte tari, oportunitati – relationate cu momentul debutului proiectului)

Un factor important al succesului scolar, il constituie si alimentatia sanatoasa. In cadrul lectiilor, desfasurate in anul scolar precedent, elevii au manifestat interes, pentru lectiile din Componenta: Protectia Consumatorului, completand cu responsabilitate chestionarele propuse in Proiectul de lectie, respectiv. Acest proiect educational, se adreseaza tuturor elevilor: favorizati/defavorizati.

  Am propus acest proiect educativ, deoarece, daca la lectiile de specialitate, fiecare profesor aplica metode si strategii moderne, diversificate de predare/invatare, in viata, in practica cotidiana, elevii sunt pusi in situatii diferite de cele invatate la lectii, si ca sa ai succes intr-un domeniu, trebuie sa fii in primul rand sanatos, iar izvorul sanatatii este alimentatia sanatoasa.

 In curand, acesti elevi vor parasi bancile scolii, va trebui sa se descurce singuri, sa-si procure bunurile de consum, inclusiv alimentele; de aceea, am considerat ca este absolut necesar, ca ei sa cunoasca criteriile de selectare a unui produs alimentar si nu numai, sa-si cunoasca drepturile in calitate de cumparator, sa stie ce trebuie sa contina eticheta unui produs, iar atunci cand un produs, nu corespunde  calitativ, sa stie calea de urmat, pentru remedierea situatiei.

       Acest proiect propune un alt fel de abordare, a atitudinii elevilor: din multitudinea de oferte( aici alimentare),in lumea aceasta haotica, sa stie: ce/care/cat sa aleaga.

       Cheia reusitei, se afla in mana oricaruia dintre elevi/tineri, dar succesul/reusita depinde de fiecare in parte si de ce cutie deschide cu ea.

D. DESCRIEREA PROIECTULUI.

Ø      scop : promovarea unui stil de viata de calitate, constientizarea de catre elevi, a necesitatii unei alimentatii sanatoase in vederea unei dezvoltari fizice si psihice normale, startul tuturor succeselor scolare si extrascolare.

Ø      obiective:

o       realizarea unei pagini web.

o       cunoasterea drepturilor fundamentale ale consumatorilor;

o       cunoasterea elementelor definitorii, pentru siguranta alimentara;

o       intelegerea necesitatii formarii unei atitudini individuale corecte, complete si rezolvarea problemelor, in legatura cu caracteristicile produselor si serviciilor;

o       cunoasterea complexitatii lantului comercial: producator – vanzator;

o       formarea deprinderilor utilizarii tuturor informatiilor, pentru furnizarea unui produs;

o       interpretarea si analizarea informatiilor cuprinse in etichetele produselor alimentare si nealimentare(imbracaminte, incaltaminte, articole de uz casnic);

o       diferentierea produselor alimentare proaspete de cele cu termen expirat, sau contrafacute;

o       diferentierea unui produs proaspat, de unul alterat, efectuand experimente;

o       transpunerea in practica a sugestiilor educative, referitoare la procurarea, pastrarea si consumarea produselor alimentare;

o       aplicarea cunostintelor referitoare la factorii, care influenteaza alterarea diferitelor produse alimentare;

o       intelegerea influentei si rolului publicitatii, asupra deciziilor cumparatorului: cunoasterea si adaptarea criteriilor de selectie adecvate, in consumul de bunuri si servicii;

o       reclamatia si sesizarea.

o       mediatizarea proiectului prin intermediul paginii web a scolii( CELER), revista scolii, intitulata: “ORIZONT”

Ø      grup tinta: direct, clasele a XI-a C, a XI-a D, a XI –a E; a XI-a F, indirect, clasele a XI-a A, a XI-a B, lideri de opinie, personalitati din media locala.

Ø      durata: 6 luni, respectiv : 15 – X – 2006, 15 – III – 2007.



Ø      Continutul proiectului: Chestionare si alte materiale cu care vom lucra concret la proiect.

§         Coordonator Proiect: Director: VOINEA AXINTE COSTICA

                                           Director adjunct: MARANDIUC CORNELIA

·         Echipa de Proiect: Profesor: Maria Matrescu

                                      Profesor, CPAESE: Cristina Riznic

                                      Echipa CELER, coordonator: Doru Vlad Stefanescu

·         Parteneri:

v     OJPC - Botosani(Oficiul Judetean Pentru Protectia Consumatorului):

      Director: Dumitru Monacu;

      Director adjunct: Nicolae Rata

v     ASP – Botosani(Autoritatea de Sanatate Publica – Botosani,

      Compartimentul de promovare a sanatatii si educatie pentru sanatate)

Psiholog: Angelica Straticiuc.

v     APM – Agentia Pentru Protectia Mediului.

Inspector: Narcisa Dumitriu.

v     Invitati speciali, in cadrul Concursului  artistic: „Antidrog – antialcool – antifumat”, vor fi: medic: Nicolae Vlad( Spitalul de Psihiatrie- Botosani), comisar: Cristian Silveanu(Inspectoratul de Politie – Botosani); reprezentanti ai Asociatiei Parintilor, de la Grup Scolar Industrial: “Elie Radu” Botosani.

v     Echipa CELER, coordonator: Vlad Doru Stefanescu.

Ø      Calendarul activitatilor( diagrama activitatilor)

Activitatea

concreta

Calendar

( termen)

Monitorizare

(cine o efectueaza)

Parteneri

Evaluare

Prezentarea Proiectului

Octombrie

2006

Echipa de proiect

Dirigintii claselor

 a XI-a, vizate.

 Sondaje de opinie, cu privire la rezultatele asteptate

Stabilirea echipei de elevi

(13 – 17) XI - 2006

Echipa de proiect

Dirigintii claselor a

 XI -a, vizate.

Intocmirea listei elevilor participanti, la activitatile propuse.

Influenta factorilor ambientali, asupra sanatatii individuale si colective

11 – XII 2006

Echipa de proiect

Prof.

Cristina Dicu

Reprezentant

APM

Chestionare de evaluare

Drepturile fundamentale ale consumatorului.

Rolul publicitatii.

15 Ianuarie

2007

Echipa de proiect

Matrescu M.

Riznic C.

Echipa CELER

Chestionare de evaluare.

Raport evaluare

intermediara

Concurs artistic: antidrog – antialcool – antifumat

(eseuri, epigrame, desene)

30 – I - 2007

Echipa de proiect

 Riznic C, Matrescu M,




Profesori de desen,

Echipa CELER

Invitati.

Chestionare de evaluare.

Concurs, cu juriu format cu profesorii de Limba romana din liceu.

Aditivi alimentari,E – urile: aditivi alimentari inclusi in lista UE, CZA, DMA, activitate fontala, individuala si de grup

( interactiva), lectii PP,

10 – II - 2007

Echipa de proiect

Prof. chimie:

Donici D.

Matrescu M.

Reprezentant OJPC -Botosani

Chestionare de evaluare

Stiati ca…? Curiozitati legate de tema drogurilor, alcoolului si fumatului, culese de elevi de pe Internet.

Si parerea ta conteaza ! prouneri facute de elevi, pentru scaderea numarului de fumatori, a numarului de adolescenti fumatori, a evitarii fumatului pasiv; selectarea celor mai realiste sugestii si publicarea lor,intr-un numar (special) al revistei scolii.

28 – II - 2007

Echipa de proiect

Riznic C Matrescu M Echipa CELER

Chestionare de evaluare

Eticheta si produsul: expunere: ce este eticheta, care este scopul etichetarii alimentelor, ce trebuie sa contina eticheta, caracteristici generale ale mentiunilor de pe eticheta, alimente scutite de indicarea durabilitatii minimale, alimente scutite de specificarea ingredientelor.

Activitate frontala, individuala, interactiva.

5 – III - 2007

Echipa de proiect

Matrescu Maria

Echipa CELER

Reprezentant OJPC -Botosani

Chestionare de evaluare

Concurs interactiv, cu premii, organizat de OJCP, cu ocazia Zilei Mondiale a Consumatorului, la Grup Scolar Industrial :”Elie Radu” Botosani

15 – III-2007

Echipa de proiect

Directori

OJCP

Echipa CELER

Televiziunea locala:

SOMAX

ü      Discutii.

ü      Raport evaluare finala(

     analiza SWOT)

ü      Exemple de „bune practici” si mediati-zarea acestora, in revista scolii.

Ø      Metode si tehnici de lucru, forme de organizare: activitate pe grupe, individual, sesiuni de informare, dezbateri, prelegere, expunere, computer, problematizarea, studiu de caz, descoperirea, interactivitate prin concursuri.

Ø      Rezultate asteptate: proiecte didactice, lectii PowerPoint, articole publicate la revista scolii: “Orizont”, pliante, fliers, desene, fotografii, epigrame, eseuri, film( Echipa televiziunii locale: SOMAX); materiale de informare, implicarea unui numar cat mai mare de participanti, cresterea gradului de informare, cu privire la siguranta alimentatiei.

Ø      Resurse umane: proprii, parteneriale, voluntari.

E. EVALUARE – CALITATE

I.                    Evaluarea interna a proiectului: chestionare, sondaje de opinie, concursuri, rapoarte evaluare, analiza Swot, mese rotunde, exemple de bune practici.

II.                  Evaluarea externa a proiectului: impactul avut asupra partenerilor invitatilor.

 

H. ANEXE.








Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1764
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site