Kvantitativní znaky člověka

TEORIE: Kvantitativních znak v dědičnosti je vlastnost, která má u jedince téhož druhu různou míru projevu. Kvantitativními znakem člověka je například výška, váha nebo délka končetin. V pořadu BBC vysílaného na ČT2 dne 26. 2. 2004 byla vyslovena hypotéza, že u mužů je prsteník delší než ukazovák a u žen ukazovák delší než prsteník. Také zde bylo uvedeno, že podle rozdílu délky těchto prstů lze posuzovat fyzické výkony daného jedince, ba dokonce je předvídat. Autor této hypotézy prohlásil, že muži s velkým rozdílem v délce prstů mají sklon dosahovat lepších fyzických výkonů. Ve jmenovaném pořadu byla tato hypotéza vyslovena pouze o mužích.

ÚKOL: Ověřte vztah mezi rozdílem délek prstů (prsteník a ukazovák) a fyzickými výkony daného jedince (konkrétně v běhu na 100m). Prověřte teorii, že muži mají prsteníček delší než ukazovák a ženy ukazovák delší než prsteník.

POSTUP: Podle stanoveného návodu změříme délky prstů, odečteme přesný délkový rozdíl mezi prsteníkem a ukazovákem (v mm) a zjistíme, který z těchto prstů je delší. Měření opakujeme u všech sledovaných chlapců i dívek. Porovnáme naměřené hodnoty s umístěním sledovaných jedinců v běhu na 100m a vyslovíme závěr.

VÝSLEDKY:

Běh na 100m:

Dále:

U 13 sledovaných chlapců byl naměřen prsteník delší než ukazovák v 11 případech na obou rukách. Ve 2 případech na jedné z rukou obráceně (ukazovák delší než prsteník) a na druhé ruce byl prsteník delší než ukazovák.

U 15 sledovaných dívek byl naměřen ukazovák delší než prsteník 8x. Z toho 7x na obou rukách a 1x na jedné. 6 ze sledovaných dívek mělo prsteník delší než ukazovák z toho 5x na obou rukách a 1x pouze na jedné.

DISKUSE A ZÁVĚR:

a) Výkony:

Chlapci:

Celkově byly naměřené rozdíly velmi podobné, nikdo nijak nevynikal extrémním rozdílem v délce prstů. S drobnými odchylkami (viz. chlapci umístění na 1. a 3. místě) se dá u chlapců hovořit o částečném potvrzení výše uvedené hypotézy. Chlapci s relativně malým rozdílem v délce prstů se umístili spíše ke konci žebříčku (viz. devátý ze třinácti s rozdílem 1mm). To, že se na 6. místě umístil chlapec s největším rozdílem v délce prstů hovoří o možné pravdivosti hypotézy.

Dívky:

Ačkoliv hypotéza o souvislosti mezi délkou prstů dívek a jejich výkony nebyla vyslovena, můžeme ze zjištěných výsledků vyvodit následující:

V první polovině žebříčku se umístily spíše dívky s malým délkovým rozdílem prstů. Dívky na 9. a 12. místě vynikaly výrazně větším rozdílem. Ke konci žebříčku byl rozdíl délek prstů opět spíše menší.

Dovoluji si tvrdit, že rozdíl délek prstů u dívek nemá vliv na jejich fyzické výkony.

b) Určení pohlaví:

Zajímavým faktem je, že téměř polovina sledovaných dívek měla prsteník delší než ukazovák, ačkoliv bylo uvedeno, že takto by to mělo být u chlapců. Naopak téměř všichni chlapci měli ukazovák delší než prsteník, což s hypotézou koresponduje. Neodvažuji se spekulovat o tom, že polovina sledovaných dívek jsou ve skutečnosti mužiJ. U chlapců byla v tomto případě hypotéza zjevně potvrzena.

c) Obecně:

Vzhledem k popularizačním tendencím v rádoby vědeckých televizních cyklech BBC bych se k jakýmkoli hypotézám nepřikláněla. Vědecké poznatky jsou často v tomto typu pořadů zkreslovány, bádání lecjakých fantastů a snílků je pokládáno za seriózní a výsledky tohoto bádání jsou předkládány divákovi jako konečně platné. Tyto zázračné hypotézy a domněnky často slouží pouze ke zvyšování sledovanosti a celkové popularity podobných pořadů. Já osobně je nepovažuji za věrohodné.

Dalším faktem, který hovoří proti potvrzení uvedené hypotézy je, že v pořadu byli zkoumáni pouze atleti se stejnými tréninkovými podmínkami. Je pochopitelné, že člověk, který odmala trénuje běh, bude mít lepší výsledek než ostatní, kteří se tomuto sportu nevěnují (viz. 1. dívka v žebříčku podle mých informací dělá závodně atletiku, stejně jako chlapci na prvních místech).

Nakonec bych také ráda uvedla, že motivace k vysokým výkonům na školních hodinách tělocviku je u mnohých studentů minimální. Pochybuji o tom, že všichni sledovaní studenti udělali maximum pro svůj dobrý výkon a běželi naplno. Například mě školní tělocvik nebaví a běhání mě obtěžuje. Jsem předposlední, ačkoliv mám rozdíl v délce prstů pouze 2mm.