ROMANTISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE (1789 - 1848)

ROMANTISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE (1789 - 1848)

PREROMANTISMUS V EVROPĚ

- objevuje se ve 2. pol. 18. st.

- reakce na klasicismus, odpor vůči němu a jeho normám

- vychází z osvícenství, dál ho rozvíjí

- souvisí s národním obrozením

- odmítá dělení stylu na vysoký a nízký, odmítá čisté literární žánry

- prosazuje zájmy jedince vůči společnosti, city člověka

- obrací se k národním dějinám => náměty z dějin, z lidového prostředí - vidí v něm nezkaženého hrdinu, prvky ústní lidové slovesnosti

- 2 směry:

1) Sentimentalismus - vychází z myšlenky subjektivního pojímání hrdinů => věnuje se citové schránce hrdinů, snaha o psychologii postav

- přecitlivělé, naivní

- Francie, Anglie, Německo

2) Sturm und Drang = hnutí bouře a vzdoru

- vzniká z něho romantismus

- politický směr - chtěli zrušit feudální závislost, chtěli svobodu => hlavní hrdinové se snaží vzpourou dostat z vlivu společnosti

FRANCIE

Jean-Jacques ROUSSEAU

- z chudé rodiny => musel se sám živit => písař, v 16 do Francie, šlechtična - materiální a citové zázemí, negramotná milenka, další šlechtična x všechny ho opouští, k šlechtici x skandál => do Švýcarska x nedaří se, do Anglie, nakonec zpět do Francie x psychicky nemocný => umírá v bídě

- dílo: „Nová Heloisa“ - v duchu sentimentalismu

- hl. hrdina učitel šlechtických rodin, je mu svěřena mladá šlechtična => milostný vztah x dozví se to rodiče => nutí Julii se provdat x on ji nutí utéct, ale ona odmítá, podřídí se rodičům => on putuje po Evropě, po letech zpět, na návštěvu k Julii - je šťastně vdaná, má dvě děti => nesnaží se obnovit vztah, stává se rodinným přítelem x Julie umírá => on v rodině jako vychovatel dětí, snaha nahradit jim matku

- „Emil, čili o výchově“ - sledován psychický vývoj chlapce od narození po dospělost, smyslové poznání - člověk si pamatuje, přiklání se k nenásilné výchově

- „Společenská smlouva“ - odborné, filosofické dílo

- o státu - stát se rodí, národ uzavírá smlouvu se svým představitelem, smlouva je zrušitelná

- příčinou všech problémů ve společnosti je majetek, kritizuje za to šlechtu

ANGLIE

- vychází ze 2 vzorů:

a)Shakespeare - láska, nenávist, majetek

b) Ústní lidová slovesnost

- „Ossianovy zpěvy“ - podvrhy

- vydáváno za literární památku, která měla ukazovat život rytíře Ossiena ze 3. st. n. l. x podvrh vzniklý v polovině 18. stol., autorem James MACPHERSON - z potřeby starších literárních památek

- obrovský ohlas v Evropě, zájem o folklór

NĚMECKO

- rozdrobený stát => jednotící umělecký a kulturní styl, sdružuje intelektuály toužící po změně společnosti, zlepšení poměrů

Johan Gottfried HERDER

- dílo: „Myšlenky k filosofii dějin lidstva“ - za nástupu fašismu páleno

- snaží se popsat, které historické období a národy dali něco k vývoji lidstva - každý národ přispěl

- v současné době nejdůležitější úloha německo x v budoucnosti to přeberou Slované - jsou utlačení x až dostanou svobodu, budou vývoj ovládat oni => urychlení NO, snaží se vysvětlit, že války ničí ekonomiku a kulturní bohatství, že národy by měli žít pomocí vzdělání v míru a pochopení

- požaduje sjednocení německa, které pomůže rozvoji německého národa

Johan Wolfgang GOETHE

- seznámil se s Herderem => hnutí Sturm und Drang => pod vlivem německé lidové poezie a vlivem Ossianových zpěvů píše poezii

- ministrem školství, kultury i hospodářství x strádá, zjišťuje že Sturm und Drang není správný, zhnusen společností => utíká do Itálie, věnuje se studiu antických památek a literatur, po návratu ovlivněn francouzskou revolucí => snaha zúčastnit se bojů proti ní

- na konci života nešťastně zamilován do Ulriky von Lebetzov, chtěl si ji vzít x rodiče nesouhlasili => pouze platonické => nešťastný

- dílo: a) ovlivněné Sturm und Drang

- „Utrpení mladého Werthera“ - považováno za souhrn myšlenek Sturm und Drang

- román psaný formou dopisů

- nešťastná láska hrdiny k milé přítele, když pochopí svou lásku, vyzná se jí, odjede, snaží se na ni zapomenout x nejde to => vrací se a zastřelí se

- emocionální, samé city, vzletné vyjadřování x na závěr zoufalé

- proloženo úvahami, filosofickými částmi, popisuje přírodu, která popisuje nálady přírody

- „Viléma Meistra léta učednická“ - nedokončeno, román líčící získávání vědomostí Viléma - snaží se učit, doufá, že bude svět lépe chápat x úplně naopak, zjišťuje, že sny byly jenom sny, odchází od nich, snaží se najít jiný smysl života

b) píše v Itálii => dramata

- „Faust“ - dvojdílné veršované drama, psané 30 let

- na náměty německé pověsti o dr. Faustovi, který je nespokojený, upsal svou duši ďáblu x aktualizované a modernizované

- dr. Faust nespokojený vědec, uzavře dohodu s ďáblem - dá mu vše poznat, za to Faustova duše propadne ďáblu - ďábel Fausta omladí, přivede mu do cesty Markétu x nešťastný vztah - ona otěhotní x rodina proti, Faust do souboje s jejím bratrem x Markéta ho nechce, zabije jeho dítě => obviněna z vraždy x ďábel chce zasáhnout, ale ona nechce, cítí vinu => popravena

- dr. Faust zničený, trápí se => ďábel ho vede do společnosti, na císařský dvůr - je tam obskakován krásnými ženami, rádcem panovníka x on touží po lepší ženě => na jeho přání vyvolána antická Helena x jenom láska nemůže člověka naplnit => zpět na dvůr, císař se ptá, jakou chce odměnu, on chce půdu pro chudé

- chce vytvořit nový spravedlivý svět, kde si jsou lidé rovni => utopická myšlenka => ďábel prohrává, nelze Fausta naplnit => hl. myšlenka - spravedlivý svět neexistuje, každý člověk má dbát na dobro ostatních

- pravidelně rýmované, pravidelné metrum - míchá komické prvky

Friedrich SCHILLER

- syn nižšího důstojníka => ve 14 letech na vojenskou akademii x není svoboda slova => spis „Loupežníci“ => tvrdě potrestán, nesměl psát nic kromě odborných spisů => utíká, snaží se psát x vydavatelé mají strach vydávat jeho dílo

- na konci 80. let se potkává s Goethem, spřátelili se => získává místo na universitě v Jeně => přednáší, píše

- dílo: drama „Loupežníci“ - popisuje úpadek německé společnosti

- hlavním hrdinou Karel Moore, otec ho pošle na studia x doma zůstává mladší bratr, který mu závidí => přesvědčí otce, že se Karel chová špatně, špiní jméno rodiny => otec Karla vydědí => přichází o příjmy, musí přestat studovat => dá se k loupežníkům, okrádá společenskou. vrstvu, ze které pocházel

- potká člověka z jeho kraje, vykládá mu, že otec uvězněn Franzem, který chce Amálii => domů, osvobozuje otce, nechává se poznat => otec žalem umírá

- setkává se s Amálií, ujišťuje ji o své lásce => ona s ním chce odejít, nechce zůstat => mezi loupežníky x ti ji berou jako kořist, Karel ji raději sám zastřelí, chce se nechat udat x cestou potkává žebráka, dává mu peníze

- historická dramata: „Don Carlos“, „Marie Stuartovna“, „Pana Orlandská“

ROMANTISMUS VE SVĚTE

- staví se do opozice proti klasicismu a osvícenství

- klasicismus - všechno logické x romantismus - vybočuje z pravidel

- osvícenství - rozum x romantismus - cit

- základním motivem je konflikt člověk - nositel ideálů a snů x společnost - ideály nemůže pochopit

=> konflikt srdce a světa

=> člověk se snaží na sebe upozornit, snaží se prosadit = aktivní forma

=> člověk se snaží utéct = pasivní forma

- hlavní hrdina propadá spleenům - nálada, kdy se dostavuje pocit zmaru, znuděnosti, trudnomyslnosti (člověk se dostává do deprese)

- název od románu - jako slovesného útvaru, kde byl upřednostňován cit

- klasicismus - souměrnost, všechno má pravidla x romantismus - odlišnost

- Shody romantismu a preromantismu

- návrat k přírodě, exotika, výjimečný hrdina se dostává do výjimečných situací

- autor splývá s hrdinou => pocity autorovy jsou pocity hrdiny => dílo je autorovým sebevyjádřením

- romantický muž - je aktivní, v zajetí milostného citu a je ochoten udělat vše (vražda, sebevražda), aby ji získal

- romantická žena - je pasivní, nedělá nic a zůstává věrna svému manželovi nebo milenci

ANGLIE

George Gordon BYRON

- dílo: „Childe - Haroldova pouť“ - autobiografické, napsal po návratu z cesty po Španělsku

- 4 zpěvy: 1. - 2. zpěv vydal těsně po návratu z kontinentu

- 1. zpěv: zabývá se poutí po Španělsku

- 2. zpěv: pokouší se sdělit pojmy z Řecka pod nadvládou Turků

- 3. zpěv: postava hrdiny se začíná měnit - obrací se sám do sebe a cítí se vyvržen ze společnosti a izolován v cizím prostředí; zmiňuje se o své dceři

- 4. zpěv: odehrává se v Itálii

Percy Bisshe SHELLY

- „Odpoutaný Prometheus“ - drama, vychází z antické mytologie, z legendy o polobohu, který se rozhodl postavit Diovi

- jsou jimi lidé, kteří jsou ochotni postavit se proti fašismu i za cenu trestu i přes strádání zachovávají své názory

Walter SCOTT

- „Ivan Hoe“ - historický román, čerpá z období vlády Richarda I. Lví Srdce, za něho vládne jeho národ x likviduje národ, jako obránce se staví Ivan Hoe a Robin Hood

Charlotta a Emilly BRONTËOVY

- Charlotta: „Na větrné hůrce“ - románová sága o anglické viktoriánské smetánce a jejich životě

- Emilly: „Jana Eyerová“ - milostný vztah lidí z různých společenských vrstev

FRANCIE

Viktor HUGO

- poezie: „Legenda věků“ - rozsáhlý básnický cyklus - zamýšlí se nad vývojem kultury světa

- 1. část: nejvýznamnější období - vznik křesťanství a náboženství a období renesance

- 2. část: významné osobnosti - hodnotí význam jednotlivých umělců a jejich přínos literatuře

- 3. část: svět se vyvíjí i proto, že existuje zlo - člověk ho musí překonat => problémy, které lidi museli překonat

- inspirace pro Vrchlického a Machara

- próza: „Chrám Matky boží v Paříži“ - popisován život hrbáče Quasimoda, lidi se ho straní, lynčují ho, na pranýři mu pomáhá jenom Esmeralda => získává útočiště v kostele, ujme se ho duchovní Froll x využívá ho

- Esmeralda se zalíbí šlechtici, chtěl ji unést, Quasimodo ji sleduje, ona se ho bojí, on ji hlídá, dozví se o únosu, zachrání Esmeraldu a schová ji v chrámu x lidé útočí na kostel (povstání proti církvi), Esmeralda je zabita, a on vyšplhá do věže => vidí, jak ji vlečou mrtvou pryč => vyběhne z chrámu, vezme ji a pohřbí ji

- „Bídníci“ - román z francouzské revoluce

- dramata na historické události: „Ruy Blass“ - láska mezi královnou a sluhou

STENDHAL

- dílo: „Červený a černý“ - společenský román z vysoké francouzské společnosti

- Julien Sorel se chce vyšvihnout nahoru x nemá na to => milencem různých dam, později je opouští => výš a výš => postavení, úřad

- rozhodne se oženit s dcerou vysoce postaveného muže x jedna opuštěná žena ho odhaluje, on se jí snaží zabít x chycen, před soud, má dostat trest smrtí x může se obhájit, ale on trest přijímá za své chování, ale to společnost ho k němu donutila => popraven

- „Kartouza parmská“ - román, mladík, Ital musí kvůli revoluci pryč, pak se vrací x do špatného tábora vzbouřenců => uvězněn, díky matce nakonec propuštěn

RUSKO

Alexandr Sergejevič PUŠKIN

- typický hrdina, žil romanticky - ze šlechtických kruhů, kritický k samoděržaví a systému => do vyhnanství, poté zpět x sledován, snažili se ho umlčet => umírá ve vyprovokovaném souboji o čest ženy, umírá na následky zranění

- přítelem Lemrontov

- dílo: „Evžen Oněgin“ = román v básních

- o stavu ruské morálky

- Evžen Oněgin se nechá pozvat na venkov, je tam nuda => koketuje s Olgou x zamiluje se do něho Tatjana, pošle mu milostný dopis x souboj s přítelem, zabije ho => pryč, cestuje, když se vrátí, potkává Tatjanu, vyznává jí lásku x ona už je vdaná, nechce ho

- romány o stavu ruské šlechty, prvky realismu: „Kapitánská dcerka“, „Piková dáma“

- drama: „Boris Godunov“ - z ruských dějin, Boris Godunov líčen jako romantický hrdina, zastánce národa (a ne jeho tyran), který bojuje za Rusko. Je zabit, národ si to neuvědomuje x když zabijí i jeho ženu a syna, národ si uvědomuje ztrátu

Michail Jurjevič LERMONTOV

- citový, emotivní, romantický autor, kritizoval režim => vyhnanství, pak zpět, souboj, zabit

- na společenské náměty z Ruska

- dílo: „Maškaráda“ - veršovaná hra z prostředí nejvyšší ruské šlechty, přetvářka, pokrytectví

- šlechtic dá ženě náhrdelník x ona ho na maškarním plese ztratí, najde ho jiná žena, dá ho jinému muži, který se vychloubá šlechtici => ten rozčílen, netuší, jak to bylo

- „Démon“ - filosofická poema, ve verších

- alegorické dílo o boji dobra a zla a snaze zla napravit se

- démon personifikován do člověka - má všechno, co chce x ne přátele, zamiluje se do Tamary

- Tamara do kláštera, on ji navštěvuje, přesvědčí ji, že ji má rád, ona mu uvěří x první polibek ji zabíjí, protože ona je ztělesněním dobra a čistoty => démon nešťastný, jediný člověk kterého miloval umírá

- „Hrdina naší doby“ - 1. ruský psychologický román

- hlavní hrdina šlechtic Pečorin, nemá problémy se živobytím => utápí se nudu v radovánkách, vzrušeních, výletech x utíká mu život

- jeho život líčen lidmi kolem něho

POLSKO

Adam MICKIEWICZ

- hlavní představitel, psal historické romány na náměty polských dějin - nutnost Poláků pořád bojovat

- dílo: „Pan Tadeáš“ - hrdina ze šlechtických vrstev, boj 2 šlechtických rodů o majetky a ženu + napadení Polska nepřáteli

- „Konrád Wallenrod“ - líčí život hlavního hrdiny z Polska - litevská šlechtická rodina, křižáci ho v dětství unesou, vychovali ho v řádu jako křižáka x nakonec se dozvídá pravdu o původu, chce se pomstít => => špatně vede bitvu => křižáci prohrají x je odhalen, zabit x on se pomstil tím, že křižáci prohráli

USA

Nathaniel HAWTHORNE

- „Šarlatové písmeno“ - nešťastný milostný příběh, z Anglie do USA utíkají evangelíci, mezi nimi vdaná žena x těžké poměry, zamiluje se do evangelického duchovního, začnou se scházet, narodí se jim dítě x komunita jim to nepřeje + přijíždí manžel, začne se pídit po pravdě => před soud - nemravná žena, nedodržuje podmínky => odsouzena, musí na šatech nosit rudě vyšité písmeno A => problémy, manžel ji opouští, duchovní umírá => zůstává se dítětem sama

Edgar Alan POE

- romantický autor, píše poezii i prózu - hledá v ní lásku a harmonický život

- poezie tajemná x lehce se dívá na svět, s nadhledem

- „Havran“ - rozsáhlejší báseň, 1. počátek moderních uměleckých stylů ve světové literatuře - vymýšlí symbolismus jako metodu psaní básní

- hlavním hrdinou autor, doma je večer sám, propadá chmurám, slyší klepání => jde otevřít x nikdo tam není, znovu někdo klepe, , nakonec překoná strach, otevře okno, vletí tam havran, usadí se na bystě Palas Athény, vede s havranem monolog - nebojí se tmy, ale toho, co ho čeká

- refrén „Nikdy víc“ - opakuje se na konci každé sloky = člověk by neměl opakovat své chyby

- povídky: považován za zakladatele nových literárních žánrů

- detektivka - 2 postavy vyšetřovatelů - chtějí rozluštit záhadu, jeden nechápavý, druhý geniální

- horor - záhadná literatura

- sci-fi - vymýšlel si hovadiny x tak dokonale, že to lidi brali za pravdu

- detektivka: „Vražda v ulici Morgue“ - podává zákonitosti pro psaní detektivky

- na počátku filosofická úvaha - srovnává analýzu a důvtip, říká, že se to nemá zaměňovat

- na počátku motto - odpovídá na závěr povídky

- hlavní hrdina se setkává s Dupinem v knihovně v Paříži, spřátelí se, začnou spolu bydlet x zaměňují noc a den

- Dupin se mu nezdá - čte myšlenky lidí => zuřivost, vztek, čtou noviny, zjistí, že se stala vražda - matka s dcerou zabity, výpovědi svědků, výpověď policie - je to záhadné, obviňují z vraždy poslíčka. Sází se, jestli na to Dupin přijde => začíná se případem zabývat. Používají vylučovací metodu, dedukci - důraz na detaily => čistě rozumové zdůvodnění => Dupin sestavuje způsob vraždy, nakonec detaily zapadají do sebe => vyvrcholení

- na začátku vždy chybná teorie (nevinně obviněný člověk) => napravováno x soukromými detektivy nebo civilisty

- stanovil dvojici detektivů - jeden inteligentní, druhý normální => vzniká Sherlock Holmes a Dr. Watson

- další autoři nechávají jenom geniálního vyšetřovatele

- počítá s lidskou fantazií a představivostí čtenáře

- horor: „Maska červené smrti“, „Jáma a kyvadlo“ - soustředění na detaily, tajemno - žádná konkrétní postava

- nejde o násilí na člověku x násilí na psychologii

- odehrávají se v uzavřených prostorech => pocit většího strachu a nemožnosti úniku

- podle postav popsáno i prostředí, rozdvojení osobnosti postav, člověk ničí sám sebe

- možno chápat dvojím způsobem: realisticky a symbolicky - vždy nějaké poslání

- „Maska červené smrti“ - princ se vysmívá smrti, místo aby se věnoval zemi s morem, schovává se => potrestán, mor ho zabíjí i přes to, že je to princ => pomsta za chudé

- „Jáma a kyvadlo“ - kyvadlo je časem života, člověk se dostává do tmy => snaží se ho ohmatat x riskuje tím - je tam propast. Stěny pomalované => strach, přivážou ho ke kříži, sleduje kyvadlo => člověk je spoután fyzicky, prostředím, společností.

- krysy překousávají řemeny => symbolem smrti

- poznává, že je to v kovovém vězení, začíná žhnout - snaží se ho zahnat do jámy => pozemské peklo

- zachráněn vojáky před církví => světská moc postavena před duchovní moc

=> nejistota soudobého světa a života

- vyjadřování: dokonalý vypravěč, vzletné, detailní, obrazné x ne emotivně, ženy popisuje jako vyšší postavy - světice (popisuje jako manželku)