VAIKYSTĖS AMŽIAUS TARPSNIŲ PSICHOLOGINIS APIBŪDINIMAS

VAIKYSTĖS AMŽIAUS TARPSNIŲ PSICHOLOGINIS APIBŪDINIMAS

I.Pirmieji gyvenimo metai. Prenatalinis periodas. Šis periodas apima laikotarpį nuo apvaisinimo iki gimimo.2 stadijos:1)embrioninis periodas-trunka nuo apvaisinimo pradžios iki 60 dienos kol susiformuoja svarb. organai; 2)vaisiaus periodas-trunka nuo 60 dienos iki gimimo. II.Kūdikystė. Pasibaigus nėštumo periodui gimsta kūdikis. I-asias 10 dienų jis vad. naujagimiu. Kūdikiu vad. nuo 10-tosios gyvenimo dienos iki 1m. kūdikiai yra priklausomi nuo suaugusiųjų, jiems būtina jų globa. Jie yra aktyvus. Kūdikiui emociniai ir socialiniai santykiai turi didelź reikšmź jo raidai. J. Bowlby teigė, kad vaikai augź vaikų namuose, turėjo daug emocinių problemų. Tie vaikai nesugeba mylėti, nes jie neturėjo galimybės suformuoti prisirišimo prie motinos. Pagal Bowlby, kūdikis gimsta turėdamas instinktus, kuria garantuoja jo ryšį su motina, tai verksmas, šypsena. Tačiau k¹ tik gimźs kūdikis nebūna prisirišźs prie savo motinos. Prieraišumo formavimosi stadijoje išskiriama keletas fazių: 1)Ikiprieraišumo fazė. Ji trunka nuo gimimo iki 3 mėn.kūdikis vienodai reaguoja į visus aplinkinius-šypsosi, seka akimis;2)Prieraišumo atsiradimo fazė.Tik 3-6 mėn. kūdikis pradeda skirti artimus žmones ima šypsotis savo artimiesiems;3)Susiformavusio prieraišumo fazė. Nuo 6 mėn. iki 3m. vaikas pats gali siekti artumo;4)Tikslingos partnerystės fazė. Ji prasideda nuo 3m., vaikas jau gali ištverti ilgesnį išsiskyrim¹ su motina. Vaiko prieraišumui formuotis svarbu bendravimo būdas, globa. III Vaikystė. 1) Ankstyvoji vaikystė(1-4m.). šiame laikotarpyje įvyksta: išmokimas vaikščioti ir kalbos atsiradimas. Tiek vaikščiojimas, tiek kalba plečia pažintinių vaiko gebėjimų raid¹. Vaiko m¹stymas paremtas gryna patirtimi per jutimo organus ir fizine veikla su objektais. Vaikai nuo įv. garsų prie žodžių pereina pamėgdžiodami. K¹ tik gimź vaikai reaguoja į žmogaus bals¹, 6mėn. vaikai taria mama ir kt., 1m. jau taria pavienius žodžius, 3m. jau neblogai vartoja daugiskait¹, laikus. J. Pježė išskyrė šias pažintinės raidos stadijas:1)sensomotorinź (nuo gimimo iki 2m.); 2)priešoperacinź (2-6m.); 3)konkrečių operacijų (7-11m.); 4)formalių operacijų (nuo 12m.). 2-3m. vaikas jau daug k¹ moka ir džiaugiasi savo gebėjimais. Jis mokosi būti savarankiškas-pats nori apsivilkti drabužius ir tt. troškim¹ būti savarankišku vaikas reiškia:”Aš pats”,”Mano”.3m. vaiko savarankiškumo siekimas vad. trejų metų krize. Reikia leisti vaikui daryti tai, k¹ jis jau gali padaryti. 2)Pirmoji vaikystė. (4-8m.). šio amžiaus vaikai jau yra pasitikintys savimi, savarankiški. Jie ne tik klausinėja suaugusiųjų, bet ir išsako savo nuomonź, kalbasi su jais įv. temomis. Vaikystė neatsiejama nuo žaidimo-tai pagr.šio amžiaus veikla. Žaidžiant įgyjama tam tikrų įgūdžių, išmokstama elgesio normų. Vyrauja vaidmeniniai žaidimai. Vaikų m¹stymas susijźs su praktine ir žaidybine veikla. Kiekv. 3-5m. vaikas piešia.3)Antroji vaikystė. Pagr. šio amžiaus vaikų veikla-mokymasis. Jis yra planingas, organizuotas ir privalomas. Mokymasis-sudėtinga veikla, kuriai vaikai turi būti tinkamai pasirengź. M-kloje reikalaujama paklusnumo, drausmės. Vaikai turi būti subrendź fiziškai, protiškai. Jis turi žinoti tam tikras s¹vokas, žinoti savo vard¹, pavardź. Jis turi laikytis taisyklių, vykdyti pareigas.