Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





Gradinita

EDUCATIE PLASTICA - PLANIFICAREA CALENDARISTICA

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic




EDUCATIE PLASTICA

PLANIFICAREA CALENDARISTICA

Nr.




crt.

Unitatea de invatare

Obiective de referinta

Continuturi

Nr.

ore

Perioada

Obs.

Materiale si tehnici de lucru

Cunoasterea materialelor si a instrumentelor specifice educatiei plastice si a modului de utilizare a acestora

I – III

Sem. I

Amestecuri de culori si nonculori

Steaua culorilor

Culori primare. Culori binare

Culori calde. Culori reci

Nonculorile

Obtinerea griurilor prin amestecul nonculorilor

Obtinerea nuantelor

Obtinerea tonurilor

Evaluare

IV - XIV

Sem. I

Dominanta cromatica

Dominanta de culoare

Dominanta pe nuante si tonuri calde

Dominanta pe tonuri si nuante reci

Evaluare

XV - XVIII

Sem. I

Pata picturala (vibrata)

Pata plata. Pata picturala

Obtinerea petei picturale

Evaluare

I – III

Sem. II

Linia cu rol constructiv si decorativ

Rolul liniei in arta plastica (ce poate exprima ea)

Linia –cu rol de constructie

Rolul decorativ al liniei

Evaluare

IV - IX

Sem. II

Compozitia  echilibrata a suprafetei decorative si a spatiului plastic

2.2;

2.4;

Compozitii libere, ca modele de organizare echilibrata a unei suprafete, in care se folosesc elementele de limbaj plastic

Compozitii figurative si nonfigurative in care se folosesc nuantele si tonurile, dominanta de culoare, diferite materiale

Colaj. Tangram

Evaluare

X - XVII

Sem. II

PLANIFICARE SECVENTIALA

UNITATEA DE INVATARE: Materiale si tehnici de lucru

Nr. de ore alocate: 3 ore

Nr.

crt.

Continuturi

Ob.

ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

Cunoasterea materialelor si a instrumentelor de lucru

v     Exercitii cu diferite materiale (pastile, tuburi, pensule, vasul de apa, carioca, pastel, hartie colorata) si tehnici de lucru (acuarela, guasa, tempera, colaj, mixta)

v     Exercitii de asternere a culorilor pe suport umed sau uscat cu diferite instrumente

pensule, acuarele, vasul de apa, prosopelul, blocul de desen, planse, lucru frontal, individual

1 ora

proba practica

observare sistematica,

analiza

apreciere

Cunoasterea modului de utilizare a materialelor si a instrumentelor de lucru

v     Compozitie figurativa sau nonfigurativa realizata cu diferite materiale si tehnici de lucru

acuarele, pensule, apa blocul de desen, lucru frontal si individual

1 ora

proba practica

Evaluare

v     Expozitie de lucrari



lucrarile elevilor

1 ora

verificare

UNITATEA DE INVATARE: Amestecuri de culori si nonculori

Nr. de ore alocate: 11  ore

Nr.

crt.

Continuturi

Ob.

ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

Steaua culorilor

v     Exercitii de identificare a culorilor din steaua culorilor;

v     Exercitii de recunoastere a culorilor primare si a celor binare

v     Exercitii de recunoastere a culorilor calde si a celor reci

v     Spatiu plastic in care se folosesc aceste grupe de culori: Copii, Case

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Culori primare.

Culori binare

v     Identificarea culorilor primare si a celor binare in steaua culorilor, pe lucrari plastice, reproduceri de arta sau in natura

v     Exercitii de obtinere a culorilor binare (oranj, verde, violet) pe baza amestecurilor dintre culorile primare

v     Spatiu plastic in care se vor folosi culorile primare si binare: Toamna

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Culori calde

v     Exercitii de identificare a culorilor calde din steaua culorilor

v     Exercitii de obtinere a culorilor prin amestecul culorilor galben, portocaliu, rosu cu alte culori

v     Realizarea unei suprafete colorate in culori calde: Vara

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Culori reci

v     Exercitii de identificare a culorilor reci din steaua culorilor

v     Exercitii de obtinere a culorilor reci prin amestecul culorilor albastru, violet, verde cu alte culori

v     Realizarea unei suprafete colorate in culori reci: Marea

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Nonculorile

v     Exercitii de identificare si folosire a nonculorilor

v     Spatiu plastic realizat numai prin folosirea nonculorilor : Copaci si case

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Obtinerea griurilor

v     Exercitii de combinare a celor doua nonculori

v     Exercitii de combinare a doua culori opuse in steaua culorilor

v     Exercitiu joc de creare a unui spatiu plastic folosind griurile

Pietricelele

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Obtinerea nuantelor

v     Exercitii de identificare a nuantelor unei culori pe planse;

v     Exercitii de obtinere a nuantelor prin amestecul a doua culori vecine din steaua culorilor

v     Spatiu plastic: Valuri

acuarele, vas cu apa, pensule, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Obtinerea tonurilor

v     Exercitii de observare a formarii unei scari tonale pe planse;

v     Exercitii de identificare a tonurilor

v     Exercitiu – joc de obtinere a tonurilor inchise si deschise a unei culori: Figuri geometrice



acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal,

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Compozitie plastica utilizand nuante, tonuri ale culorilor si griurilor

v     Exercitii de identificare a amestecurilor pe lucrari

v     Compozitie plastica folosind nuantarea, scarile tonale ale culorilor, nonculorile si griurile Obiceiuri de iarna

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal, individual

1 ora

proba

practica

observare sistematica

Evaluare

v     Realizarea unei expozitii de lucrari cu tema: Sarbatori in culori

acuarele, vas cu apa, pensule, prosop, lucru frontal

1 ora

proba

practica

evaluare

UNITATEA DE INVATARE: Dominanta cromatica

Nr. de ore alocate: 4 ore

Nr.

crt.

Continuturi

Ob.

ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

Dominanta de culoare

Dominanta pe nuante si tonuri calde

Dominanta pe nuante si tonuri reci

Evaluare

v     exercitii de descoperire a culorii dominante din modelele prezentate: planse didactice, lucrari, reproduceri de arta

v     exercitiu de descoperire a semnificatiei proportiei culorilor in compozitiile prezentate

v     exercitiu – joc de realizare a unui spatiu plastic, urmarind obtinerea unei dominante cromatice prin folosirea unei culori in cantitate mai mare, atat ca amestec, cat si ca intindere pe suprafata plansei: „Fluturi si flori”

v     compozitie plastica figurativa sau nonfigurativa, folosind nuantele si tonurile culorilor calde si stabilirea unei dominante pe culori calde: „Zi cu soare”

v     compozitie plastica figurativa sau nonfigurativa, folosind nuantele si tonurile culorilor reci si stabilirea unei dominante pe culori reci: „Iarna pe ulita”

v     realizarea unei expozitii de lucrari cu tema: „Dominanta de culoare”

Materiale

acuarele, vas cu apa, pensule, stergar, bloc de desen, planse didactice, lucru frontal, individual, fundal muzical

Procedurale

activitate frontala, individuala si pe grupe

Temporale

4 ore

proba practica

observare sistematica

analiza si apreciere

UNITATEA DE INVATARE: Pata picturala ( vibrata)

Nr. de ore alocate: 3 ore 

Nr.

crt.

Continuturi

Ob.

ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

Pata plata. Pata picturala

Obtinerea petei picturale

Evaluare

v     exercitii de identificare a petei picturale (vibrate) si a petei uniforme (plate) de pe reproduceri ale unor picturi, planse didactice, lucrari

v     exercitii de descoperire a diferentelor dintre pata uniforma (plata) si cea picturala (vibrate)

v     exercitiu – joc de obtinere a petei picturale asternerea pe hartie a pensulei incarcate cu doua – trei culori care nu sunt prea amestecate, obtinand efecte deosebite: „Joc”

v     exercitii de identificare a petei picturale (vibrate) de pe reproduceri ale unor picturi, planse didactice, lucrari

v     crearea unei suprafete plastice figurative sau nonfigurative, folosind pata picturala (vibrata) obtinuta prin nuantare, tonuri, fluidizarea culorii, in tehnici diferite: „Peisaj”

v     realizarea unei expozitii de lucrari cu tema: „Poezie, muzica si culoare”



Materiale

acuarele, vas cu apa, pensule, stergar, bloc de desen, planse didactice, lucru frontal, individual, fundal muzical

Procedurale

activitate frontala, individuala si pe grupe

Temporale

3 ore

proba practica

observare sistematica

analiza si apreciere

UNITATEA DE INVATARE: Linia cu rol constructiv si decorativ

Nr. de ore alocate: 6 ore

Nr.

crt.

Continuturi

Ob.

ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

Rolul liniei in arta plastica – ce poate exprima ea

Rolul constructiv al liniei

Compozitie plastica in care linia este folosita cu rol constructiv

Rolul decorativ al liniei

Compozitie plastica din care reiese rolul decorativ al liniei

Evaluare

v     exercitii de recunoastere si diferentiere a liniei ca element de constructie (contur) si decorativ

v     identificarea liniei ca element de limbaj plastic, ce poate exprima ea

v     compunerea unui spatiu plastic in care sa se evidentieze linia ca element de limbaj plastic: „Padure iarna”

v     observarea rolului liniei (dreapta, curba sau franta) ca element de constructie

v     realizarea unui spatiu plastic in care se va evidentia rolul constructiv al liniei: „Flori pentru mama”

v     compozitie plastica figurativa sau nonfigurativa in care se va folosi linia cu rol de constructie, pe baza unor tehnici si instrumente de lucru adecvate „Cartierul meu”

v     exercitiu-joc de realizare a unui motiv decorativ cu ajutorul liniei ca element de limbaj plastic: „Motive populare”

v     compunerea unei suprafete decorative cu ajutorul liniei ca element de limbaj plastic: „Chenarul”

v     organizarea unei expozitii de lucrari cu tema „Culori de primavara”

Materiale

acuarele, vas cu apa, pensule, stergar, bloc de desen, planse didactice, lucru frontal, individual, fundal muzical

Procedurale

activitate frontala, individuala si pe grupe

Temporale

ore

proba practica

observare sistematica

analiza si apreciere

UNITATEA DE INVATARE: Compozitia echilibrata a suprafetei decorative si a spatiului plastic

Nr. de ore alocate: 8 ore

Nr.

crt.

Continuturi

Ob.

ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

Compozitie libera – folosirea elementelor de limbaj plastic

Compozitie figurativa – elementele de limbaj plastic si amestecurile de culori si nonculori

Compozitie nonfigurativa – dominanta de culoare

Organizarea echilibrata a suprafetei – folosirea nuantelor si a tonurilor, diverse instrumente de lucru

Compozitie pe suport umed

Colaj. Tangram

2 ore

Recapitulare

v     compozitie plastica vizand organizarea echilibrata a unei suprafete prin folosirea elementelor de limbaj plastic invatate: „Case in sat”

v     compozitie plastica figurativa, cu elementele studiate si amestecurile de culori si nonculori: „In ograda”

v     compozitie plastica nonfigurativa, folosind nuantele si tonurile culorilor si stabilirea unei dominante pe culori calde sau reci: „Peisaj de mai”

v     compozitie plastica nonfigurativa, folosind nuantele si tonurile culorilor si stabilirea unei dominante pe culori calde sau reci: „Peisaj de mai”

v     organizarea unui spatiu plastic folosind tehnica amestecului culorilor pe suport umed (fuzionarea), obtinand efecte deosebite: „Ploaie de vara”

v     decuparea si asamblarea figurilor geometrice obtinute, forme diverse

v     compunerea unui spatiu organizat prin imbinarea figurilor Tangram: „Pasari si animale”

v     realizarea unei expozitii cu lucrari intitulate: „Bucurii”

Materiale

acuarele, vas cu apa, pensule, stergar, bloc de desen, planse didactice, lucru frontal, individual, fundal muzical

Procedurale

activitate frontala, individuala si pe grupe

Temporale

ore

proba practica

observare sistematica

analiza si apreciere









Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1985
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site