Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

PROIECT DE LECTIE Clasa: I Matematica si stiinte

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic








DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
EDUCATIA ECOLOGICA IN INVATAMANTUL PRESCOLAR
ACTIVITATI EXTRACURRICULARE CLASA A IV-A
PLANIFICAREA SI ORGANIZAREA PRODUCTIEI - AUXILIAR CURRICULAR PENTRU CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI
Caietul de practica pedagogica
TEHNICI DE REZOLVARE A CONFLICTELOR
PROBA DE EVALUARE LIMBA ROMANA
CONSTRUIREA STRATEGIILOR DE INSTRUIRE
METODA IN CONTEXTUL TEHNOLOGIEI DIDACTICE
Planificarea activitatilor didactice – sem. I - Finante Banci anul III
ISTORIE - Programa scolara de Istorie

PROIECT DE LECTIE

Scoala:

Clasa: I

Institutor:




Aria curriculara: Matematica si stiinte

Obiectul:Cunoasterea mediului

Subiectul: Anul, anotimp si lunile-verificare

Tipul lectiei: Consolidare sistematizare a cunostintelor

Scopul : a) cognitive: S1 - Formarea dezvoltarea capacitatii de observare, explorare si intelegere a realitatii din mediul inconjurator

S2 - Dezvoltarea atentiei si a spiritului de observatie

S3 – Solutionarea unor ghicitori despre anotimpuri

S4 – Cunoasterea caracteristicilor anotimpurilor

b) afective: S5 – Formarea unei atitudini pozitive fata de mediul inconjurator

S6 – Dezvoltarea simtului estetic si critic

c) formative:S7 – Reactualizarea Consolidarea cunostintelor despre anotimpurile si lunile anului

Obiective operationale:O1- sa enumere cele patru anotimpuri;

O2- sa enumere lunile caracteristice fiecarui anotimp;

O3- sa raspunda corect la ghicitori;

O4- sa decoreze copaceii cu elemente specifice fiecarui anotimp;

O5- sa rezolve fise de lucru individual;

Metode si procedee: exercitiul, conversatia, joc de rol, ciorchinele, munca in echipa, explicatia

Mijloace de invatamant: elemente de surpriza, jetoane, fise de lucru,CD –Anotimpurile de Antonio Vivaldi

Etapele

lectiei

Continutul Invatarii

Strategii didactice

Activitate invatator

Activitate elevi

1. Moment organizatoric

Se asigura conditiile necesare desfasurarii activitatii in parametrii optimi; se pregateste materialul didactic in functie de succesiunea utilizarii acestuia

Elevii demonstreaza deprinderile deja existente de organizare a spatiului si a rechizitelor.

Exercitiul

2.Captarea atentiei

Citesc elevilor o poezie:”Povestirile anului” de Virgil Carianopol

Multe luni vezi are bine

Anul pentru orisicine

Luni de viata si de har

Scrise ca in calendar.

Trei sunt luni de primavara

La rand lunile de vara,

Trei la fel sunt si la toamna,

In ultimele trei e iarna.

„Despre ce se vorbeste in aceasta poezie?”

Elevii asculta cu atentie poezia

In poezie este vorba despre anotimpuri.

Conversatia

Expunerea

3.Anuntarea temei si a obiectivelor

Azi la ora de stiinte vom face o recapitulare a cunostintelor despre an, anotimpuri si lunile corespunzatoare fiecarui anotimp. Veti completa ciorchinele, veti colora, iar la sfarsit veti primi o surpriza dulce.

Elevii sunt atenti la explicatiile invatatoarei pentru a sti ce au de facut in ora respectiva.

Explicatia



4.Consolidarea cunostintelor acumulate anterior

Joc de rol: Fiicele anului se lauda

„Cine vine cu stelute

Albe-n frunte

Dinspre munte?” (iarna)

„Zapada s-a topit

Ghiocelul a rasarit

Pomul a inmugurit

Ce anotimp a sosit?” (primavara)

„Soarele dogoreste

Teiul infloreste

Graul incolteste

Cine a sosit?” (vara)

„Frunzele pe ramuri

Au ingalbenit

Ploua, ploua, uite!

Cine a sosit?” (toamna)

Adresez elevilor urmatoarele intrebari:

Care sunt cele patru anotimpuri?

Dar lunile fiecarui an?

Joc didactic:Imbraca copacelul

Elevii sunt impartiti in grupe de cate patru si au ca sarcina sa imbrace copacelul cu elemente specifice fiecarui anotimp. Elevii vor primi drept recompensa aplauze.

Elevii vor canta si cate o strofa reprezentativa fiecarui anotimp.

Joc didactic:Da sau Nu

Adresez elevilor urmatoarele intrebari:Lunile de toamna sunt: septembrie, octombrie si noiembrie?

Dupa iarna urmeaza primavara?

Lunile de vara sunt: decembrie, ianuarie si februarie?

Anul are zece luni?

Dupa vara urmeaza toamna?

O eleva costumata in iarna recita o strofa despre iarna.

O eleva costumata in primavara recita o poezie despre primavara.

O eleva costumata in vara recita o poezie despre vara.

O eleva costumata in toamna recita o poezie despre toamna.

Elevii raspund.

Elevii merg la tabla si aseaza lunile corespunzatoare fiecarui anotimp.

Decoreaza copaceii cu elemente semnificative.

Canta

Elevii raspund la intrebari.  

Joc de rol

Conversatia

Ciorchinele

Lucrul in echipa

Joc didactic

Explicatia

5. Evaluarea

Elevii primesc o fisa de lucru individual avand ca sarcina sa completeze desenul cu lunile anului, apoi sa coloreze felia de tort in care s-au nascut.

Elevii asculta cu atentie sarcina de lucru, apoi rezolva fisa.

Explicatia

Problematizarea

Fisa de lucru

6. Aprecieri si recomandari

Ofer elevilor cate o felie de tort corespunzatoare lunii in care s-au nascut.

Apreciez modul de desfasurare a orei si de participare a elevilor la aceasta.

Se anunta tema pentru acasa, se da o fisa de lucru individuala cu indicatiile minime necesare.

Elevii asculta cu atentie

Conversatia

Element surpriza



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2547
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site