PROIECT DE ACTIVITATE - ZANA PRIMAVARA SI FLORILE EI

EVENIMENTUL DIDACTIC

CONTINUTUL

STIINTIFIC

STRATEGII

DIDACTICE

FEED-BACK

I. Organizarea activitatii

- aerisirea salii de grupa

- pregatirea materialelor necesare

- intrarea copiilor in sala de grupa

II. Captarea atentiei

- imagini cu aspecte de primavara

Copiii vor viziona un material care prezinta flori de primavara si imagini specifice acestui anotimp timp in care educatoarea se constumeaza pentru interpretarea rolului de Zana Primaverii. Copiii vor vedea ca Zana a adus palarii sub forma de flori pentru ei.

- observatia

- conversatia

- aprecierea raspunsurilor

III. Anuntarea temei

- joc distractiv "Zana Primavara si florile ei"

Se va anunta desfasurarea unui joc care se numeste ,,Zana Primavara si florile ei" si se vor afla diverse lucruri despre florile de primavara si despre Zana care le-a adus.

- conversatia

- observarea comportamentului non-verbal

IV. Prezentarea noului continut si dirijarea invatarii

- prezentarea jocului

Zana Primavara si florile ei

Se aseaza in mijlocul cercului format din copii cosul cu flori de primavara. Fiecare copil primeste in dar de la Zana Primavara cate o palarie sub forma unei flori. Zana Primavara se prezinta enumerand cateva caracteristici, dupa care va recita diferite poezii care descriu florile ei. Dupa recitarea poeziei despre o floare Zana o invita pe aceasta sa formeze in jurul cosului un cerc alaturi de celelalte flori. Dupa ce toate florile de primavara au format cercul in jurul cosului Zana le va adresa cateva intrebari verificand daca acestea se cunosc.

- explicatia

- exercitiul

- jocul de rol

- observarea comportamentului verbal si non-verbal al copiilor

- corectitudinea interpretarii rolului de floare

V. Obtinerea performantei

- interpretarea cantecelor

Pentru o atmosfera placuta si pentru a simti ca a sosit primavara cu adevarat vom canta impreuna doua cantece: "Vine, vine primavara" si "Infloresc gradinile".

- exercitiul

- intonarea cantecelor respectand linia melodica si ritmul

VI. Incheierea activitatii

Se fac aprecieri generale stimulative asupra modului de implicare a copiilor in cadrul jocului. Se acorda recompense (abtibilduri sub forma de fluturasi).

- conversatia

Acordarea recompenselor