Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



AstronomieBiofizicaBiologieBotanicaCartiChimieCopii
Educatie civicaFabule ghicitoriFizicaGramaticaJocLiteratura romanaLogica
MatematicaPoeziiPsihologie psihiatrieSociologie


MEMORIA

Psihologie psihiatrie

+ Font mai mare | - Font mai mic








DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Senzatiile - Atentia selectiva - Pragurile senzoriale
STUDIUL EXPERIMENTAL AL MEMORIEI
LIMBAJUL
NOTIUNILE SI FORMAREA LOR
Mijloacele-tehnico stiintifice folosite in efectuarea expertizelor criminalistice
NORMALITATE SI ANORMALETATE PSIHICA SI PSIHOLOGICA
COLABORAREA CA FORMA DE COMPORTAMENT COSOCIAL;CONDITII PSIHOSOCIALE SPECIFICE
Test psihologic
TULBURARI DE VOINTA SI DE CONSTIINTA
ORGANIZATIILE CA SISTEME PSIHOSOCIALE;DEFINITIE SI CARACTERIZARE GENERALA

MEMORIA

I. Definitie: Memoria este procesul psihic de stocare, pastrare si reactualizare de informatii

este o proprietate a intregii materii (existentei)




este o capacitate psihica, absolut necesara, fara de care viata ar fi imposibila

reda trecutul ca trecut

interactioneaza cu toate celelalte procese, insusiri si capacitati psihice

II. Procesele si fazele memoriei

1. memorarea (stocarea, intiparirea) – este prima faza a memoriei si consta in formarea „codurilor” care fixeaza informatia in neuroni

2.pastrarea (retinerea –    in timp a materialului intiparit. Fara pastrare nu ar exista invatare)

3.reactualizarea – consta in aducerea in prezent si folosirea celor memorate si pastrate - are doua forme:

a) recunoasterea (reactualizarea in prezenta materialului memorat)

b) reproducerea (reactualizarea in absenta materialului memorat)

III. Caracteristicile memoriei

1) caracter selectiv – memoria alege in functie de experienta anterioara a fiecaruia (interese, dorinte, placeri)

2) caracter activ al memoriei – prelucreaza informatia stocata, pune in legatura informatiile unele cu altele

3) memoria este inteligibila – presupune intelegerea a ceea ce se memoreaza

4) caracter situational – se retine si situatia, contextul in care s-a intamplat ceva, este cunoscut ceva

5) memoria este relativ fidela – informatia este prelucrata, trecuta prin filtrul personalitatii

IV. Formele memoriei

A) Dupa durata pastrarii

memoria de foarte scurta durata sau de traseu M.F.S.D. sau memoria senzoriala – (fractiuni de secunda)

memoria de scurta durata MSD (una, doua secunde – la 8 – 10 minute, ex: numar de telefon)

memorie de lunga durata MLD, pastreaza experienta importanta de viata (ani, toata viata)

B) Dupa prezenta sau absenta intentiei (vointei)

memoria involuntara sau spontana (fara intentie)

memoria voluntara (intiparirea se face cu intentia de a pastra si reactualiza) presupune: scop, motivatie, procedeu de memorare

C) Dupa intelegerea materialului memorat

memorie mecanica (cand nu se intelege materialul memorat)

memorie logica (cand materialul este inteles)

D) Dupa continutul materialului memorat

memorie perceptiva: memorie vizuala (culori, figuri), memorie auditiva (sunete, melodii, zgomote), memorie olfactiva (mirosuri, parfumuri), memorie gustativa (gusturi)




memorie verbala (material abstract: notiuni, simboluri, idei)

memorie motorie (a miscarilor)

memorie afectiva (emotii, sentimente)

V. Legile memoriei in invatare

memoria depinde de factorul varsta

legea intelegerii – performanta memoriei depinde de gradul de intelegere a materialului

legea motivatiei – performanta in memorie depinde de motivatia subiectului

legea dependentei de natura a materialului memorat - material concret sau abstract, verbal sau imagini

legea exercitiului – performanta creste odata cu numarul de repetitii, dar nu nelimitat.

VI. Uitarea

- fenomen necesar, natural

- poate fi: totala, partiala, lapsusuri

Memoria operativa – procesul sau faza operativa adica utilizarea materialului memorat

Uitarea este un fenomen psihic opus memoriei operative si se manifesta sub forma erorilor in recunoastere sau reproducere

-fenomen pozitiv: prin uitare se echilibreaza psihicul persoanei

-fenomen negativ: cand se uita informatia de care este nevoie

Se uita: amanuntele,ceea ce nu a fost inteles, lucrurile neplacute, materialul prost organizat, fara sens, neinteresant

Cauzele uitarii

oboseala

anxietatea (frica)

slaba organizare a materialului de memorat

invatare defectuoasa (neinvatare suficienta)

Combaterea uitarii ca fenomen negativ

repetarea

utilizarea unor mijloace de intiparire si invatarea eficienta



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2901
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site