Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE
Gradinita

EVALUARE SUMATIVA clasa I (Familiarizarea cu sunetele limbii romane. Semne grafice)

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic


DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
PLAN ANUAL DE ACTIUNE AL COMISIEI
Specificul aplicarii diferitelor metode si procedee de predare invatare in cadrul disciplinei Biologie
Procesul de invatamant structura
APRECIEREA REZULTATELOR SCOLARE
EVALUAREA PERFORMANTELOR SCOLARE
Aplicarea noului curriculum la Biologie
Semiotica si importanta ei pentru metodologia didactica
COMUNICAREA PRIN DEZBATERI
Educatia - Functiile educatiei
PROIECT CONSILIERE SI ORIENTARE - STIMA DE SINE

TERMENI importanti pentru acest document

: semne grafice clasa 1 : semne grafice clasa i : denumire semne grafice clasa 1 : semnele grafice clasa 1 :

Numele _______________________

EVALUARE SUMATIVA

(Familiarizarea cu sunetele limbii romane. Semne grafice)

1. Scrie semnele grafice dictate:

2. Imaginile de mai jos redau cuvinte din propozitiile spuse de invatator. Scrie in fiecare caseta numarul corespunzator cuvantului in propozitie:


3. Coloreaza casetele de sub imaginile in care sunt obiecte ale caror nume contin sunetul e:


4. Deseneaza cate un obiect al carui nume sa inceapa cu sunetul:

a s u


5. Deseneaza cate un obiect al carui nume sa fie un cuvant format din:

doua silabe trei silabe o silaba


________________ _______________ _______________

_______ ______ _____ _____ _____ _______

6. Analizeaza cuvintele ilustrate mai jos, reprezentand prin linii silabele si prin puncte sunetele. Incercuieste din primul cuvant locul sunetului r, din al doilea sunetul i, din al treilea sunetul o si din ultimul sunetul z.

____________ ___________ ___________ ___________

Evaluare initiala clasa I

OBIECTIVE OPERATIONALE:

1. sa inteleaga semnificatia globala a mesajului oral;

2. sa distinga cuvintele dintr-o propozitie data, silabele dintr-un cuvant si sunetele dintr-o silaba;

3. sa reprezinte grafic sunete, silabe, cuvinte folosind linii si puncte;

4. sa scrie semne grafice, dupa dictare

OBSERVATII:

        Semnele grafice se vor dicta folosind terminologia cunoscuta de elevii clasei: zala, nodulet, linie oblica, bastonas, bucla, bici, oval, semioval, carlig;

        Propozitiile pentru exercitiul 2 se vor rosti rar, se vor repeta, pentru ca elevii sa aiba timp sa analizeze in gand:

1.     Un melc merge pe carare.

2.     Marul este rosu.

3.     Afara latra cainele.

        La ex. 4 se rosteste sunetul si se lasa timp de gandire si desen;

        La ex. 6 se rosteste sunetul pe care trebuie sa-l incercuiasca dupa ce au reprezentat grafic silabele si sunetele;

        Timp de lucru efectiv: 30 de minute (cu explicatii 45 de minute)


Proba de evaluare

Obiective operationale

Descriptori de performanta

Itemi

Punctaj

O4

S. scrie semne grafice, cu greseli, fara a respecta ordinea dictata

1. Scrie dupa dictare, lasand un spatiu liber intre semnele grafice: zala mica, noduletul mare, o linie oblica pe un spatiu, bastonas pe un spatiu cu intorsatura in sus, o linie oblica subrand, zala mare, bucla mica, bastonas suprarand cu intorsatura in jos, bucla mare, biciul, noduletul mic, bastonas suprarand cu intorsatura in sus, bastonas pe un spatiu cu intorsatura in jos, linie oblica suprarand, oval, semioval cu deschidere spre dreapta, carlig, semioval cu deschidere spre stanga, nodulet mare.

38 puncte

(19 X 2p)

B. scrie dupa dictare respectand ordinea, cu mici greseli de caligrafie

F.B. scrie dupa dictare fara greseli, respectand ordinea si forma semnelor grafice

O1; O2.

S. rezolva o cerinta corect

2. Imaginile de mai jos redau cuvinte din propozitiile spuse de invatator. Scrie in fiecare caseta numarul corespunzator cuvantului in propozitie:


6 puncte

(3 X 2p)

B.rezolva doua cerinte corect

F.B. rezolva corect toate cerintele

O2

S. rezolva o cerinta corect

3. Coloreaza casetele de sub imaginile in care sunt obiecte ale caror nume contin sunetul e:



6 puncte

(3 X 2p)

B.rezolva doua cerinte corect

F.B. rezolva corect toate cerintele

O2.

S. rezolva o cerinta corect

4. Deseneaza cate un obiect al carui nume sa inceapa cu sunetul:

a s u

6 puncte

(3 X 2p)

B.rezolva doua cerinte corect

F.B. rezolva corect toate cerintele

O2;

S. rezolva o cerinta corect

5. Deseneaza cate un obiect al carui nume sa fie un cuvant format din:

doua silabe trei silabe o silaba


________ _________ _________

____ ____ ___ ___ ___ ______

6 puncte

(3 X 2p)

B.rezolva doua cerinte corect

F.B. rezolva corect toate cerintele

O2; O3.

S. rezolva doua cerinte corect sau desparte corect cuvintele in silabe

6. Analizeaza cuvintele ilustrate mai jos, reprezentand prin linii silabele si prin puncte sunetele. Incercuieste din primul cuvant locul sunetului r, din al doilea sunetul i, din al treilea sunetul o si din ultimul sunetul z.


_________ ________ ________ ________

18 puncte

B. rezolva corect trei cerinte sau desparte corect in silabe si incercuieste corect 3 sunete din 5

F.B. rezolva corect toate cerintele

DIN OFICIU

20 puncte

TOTAL

100 puncte


Bilant

privind evaluarea initiala a elevilor din clasele I

F                 Disciplina: LIMBA ROMANA

F                 Data: 28 octombrie 2004

F                 Rezultate inregistrate:

Clasa

Invatator

Nr. elevi inscrisi

Nr. elevi evaluati

Calificative acordate

Media clasei

I.

S.

B.

F.B.

I A

Maria Aftim

I B

Mirela Barcan

I C

Mariana Serea

I D

Ana Dinu

F                 Greseli frecvente:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

F                 Masuri pentru recuperare:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3547
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved