Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE


Gradinita

METODE DE EVALUARE

didactica pedagogie


loading...



DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Operationalizarea obiectivelor educationale
OLIMPIADA DE LIMBA ENGLEZA FAZA NATIONALA CLASA a IX-a
METODE DE EVALUARE
PROBA DE EVALUARE - Matematica – clasa I
PROCESE FUNDAMENTALE INTR-O INVATARE ELEMENTARA
Cultura Civica Planificarea anuala Clasa a VIII-a
PROBLEMTICA TEORIEI SI METODOLOGIEI INSTRUIRII
Activitate practica - Albina
METODA MODERNA SI EFICIENTA DE PREDARE – INVATARE – EVALUARE
Educatia - Functiile educatiei

TERMENI importanti pentru acest document

metode de evaluare traditionale la finante : metode de evaluare alternative limba romana : metode de evaluare specifice educatiei tehnologice : : metode de evaluare didactica :

METODE DE EVALUARE

                                                                  

METODE DE EVALUARE TRADITIONALE:

Evaluarea orala

-         este deosebit de frecventa in practica educationala, consta in dialog cadru didactic-elev prin care cadrul didactic intentioneaza sa determine calitatea si cantitatea instruirii;

-         poate fi individuala, pe grupe sau frontala;

Avantaje:

¨        caracter concret-contextual;

¨        relatie ,,face to face” intre evaluator-evaluat;

¨        activism si implicare din partea ambilor actori;

¨        feed-back prompt si contextual;

¨        cunoasterea stilului de operare a elevului, etc.

Dezavantaje:

-         stresanta;

-         problematica gestionarii timpului;

-         pericol pentru stari conflictuale;

-         graba acordarii unei note/calificativ;

-         un grad mare de subiectivism etc.

Metode de evaluare orala: conversatia, povestirea, discutia, explicatia etc.

Procedee de evaluare orala: chestionare, interviuri, eseu oral, disertatie etc.

Evaluarea scrisa

-         apeleaza la suporturi scrise;

-         elevii au sansa sa isi exprime achizitiile fara interventia profesorului;

Avantaje:

¨        lipsa agresivitatii;

¨        gestionarea timpului dupa propriile nevoi;

¨        o imagine mai realista fata de propria prestatie;

¨        sanse de a reveni, corecta, adauga unde este cazul;

¨        preocuparea pentru forma si fond;

Dezavantaje:

-         lipsa unui ghidaj pe parcursul lucrarii;

-         absenta unui feed-back;

-         neobservarea unor greseli de exprimare logica, corectitudine gramaticala;

-         consolidarea doar a unor parti a continutului etc.

Metode specifice: testul, chestionarul, analiza, exercitiul etc.

Procedee: chestionarul tip, extemporalul, teza, examenul etc.

Evaluarea practica

-         vizeaza identificarea capacitatilor de aplicare in practica a cunostintelor dobandite;

-         pe langa identificarea calitativa si cantitativa a produselor invatarii prezinta si alte aspecte legate de modul de interiorizare al cunostintelor precum si de capacitatea elevului de a le aplica, utiliza in diverse situatii.

Avantaje:

¨        centrare pe invatarea creativa;

¨        se pliaza pe disciplinele cu caracter practic;

¨        avantajul atitudinilor de colaborare, cooperare etc.

¨        implicarea activa a celui evaluat;

¨        este o evaluare de proces;

Dezavantaje:

-         nu permite o apreciere elocventa.

Metode specifice: studiul de caz, lucrari practice, experimente, invatarea dramatizata, examinare de documente etc.

Procedee: analiza de referate, observarea produsului lucrarii etc.

Instrumente de evaluare educationala:

1.     itemul este intrebarea adresata celui evaluat. Tipuri de itemi: neformulat, nespecificat(la alegerea cadrului didactic)formulat,specificat(prestabilit adresat tuturor elevilor), deschisi(au raspuns construit de catre elev), inchisi(elevul alege raspunsul corect);

2.     baremul de evaluare se adreseaza unui test ce urmeaza a fi aplicat elevilor, si presupune specificarea numarului de puncte care vor fi acordate fiecarui item in parte si pentru intregul test;

3.     descriptorul de performanta este o constructie semantica ce prezinta performanta de invatare asteptata de la elev. Este necesar ca formularea

acestuia sa imbrace o forma cat mai operationala pentru a putea fi determinata realizarea sau nerealizarea sa efectiva.

METODE COMPLEMENTARE / ALTERNATIVE DE EVALUARE:

v    referatul;

v    investigatia;

v    proiectul;

v    portofoliul;

v    observarea sistematica a comportamentului elevilor;

v    autoevaluarea;

v    tema pentru acasa;

v    tema de lucru in clasa;

v    pregatirea de expozitii;

v    jurnalul personal;

v    dezbaterea; etc.

***Dati exemple de utilizare a fiecarei metode complementare / alternative de evaluare prezentate mai sus, in cadrul disciplinei de specialitate.

DISFUNCTII IN EVALUAREA EDUCATIONALA:

-         sunt inevitabile, fiind consecinte ale unor factori imprevizibili;

-         sunt partial intamplatoare;

-         tipuri de disfunctii:

·        efectul ,,halo” – aprecierea unui elev la o disciplina se face potrivit situatiei la alte discipline (matematica,limba romana).Pentru indepartarea acestuia este necesara o examinare cu alt profesor decat cel de la clasa, sau lucrari de control anonime pt. a se vedea nivelul clasei etc.

·        efectul ,,Pygmalion” sau ,,Oedipian” – aprecierea rezultatelor elevului dupa parerea pe care o are cadrul didactic despre capacitatile acelui elev;

·        ecuatia personala a examinatorului – fiecare cadru didactic isi structureaza criterii proprii de evaluare(unii sunt mai indulgenti altii nu etc.)

·        efectul de contrast – tendinta de a acorda o nota asemanatoare unui elev care vine cu o expunere dupa o alta expunere slaba a unui elev evaluat anterior;

·        efectul de ordine – se mentine aceeasi nota la mai multe prezentari pentru faptul ca se succed si trateaza acelasi subiect, neavand nimic in comun cu calitatea expunerilor;

·        eroarea logica – evaluarea unor aspecte precum caligrafia scrisului si nu calitatea expunerii.

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 610
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved