Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE






Gradinita

Poezii si cantece

PROIECT TEMATIC - PRIMAVARA DRAGA, BINE AI SOSIT! - Cand, cum si de ce se intampla?

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic

DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Raport privind activitatea instructiv-educativa desfasurata la nivelul grupei pregatitoare II, pe semestrul al II lea
ACTIVITATI PRACTICE CU ELEMENTE DIN NATURA
FISA DE LUCRU - Recunoaste florile de primavara
ADIO GRADINITA -program pentru serbarea de sfarsit de an -grupa pregatitoare-
PROIECT TEMATIC - PRIMAVARA DRAGA, BINE AI SOSIT! - Cand, cum si de ce se intampla?
Ursul pacalit de vulpe (memorizare)
FISA DE LUCRU LA MATEMATICA PENTRU COPII
Educatie pentru societate (Evaluare)
PROIECT DIDACTIC GRUPA: mare ACTIVITATE PRACTICA, Tablou cu crizanteme
Proiect didactic Grupa: mare Educatie psihomotrica

TERMENI importanti pentru acest document

: proiect tematic primavara : : calendarul naturii prescolari : calendarul naturii pentru prescolari :


PROIECT TEMATIC

PRIMAVARA DRAGA, 
BINE AI SOSIT!

                                                                                    INSTITUTOR:

                                               

PERIOADA:        9-13.03.2009

                             16-20.03.2009

                             23-27.03.2009

TEMA:       ”Cand, cum si de ce se intampla?”

SUBTEMA:         „Primavara a venit!”

                             „Legume timpurii”

                             „Flori in buchetul primaverii”

OBIECTIVE DE REFERINTÃ PE DOMENII EXPERENTIALE

Domeniul  Limba si comunicare:

·        Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor;

·        Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple; sa reactioneze la acestea;

·        Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles

·        Sa recepteze un text care i se citeste ori i se povesteste, intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice ale acestuia;

Domeniul stiinte:

·        Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitatii prin punere in corespondenta;

·        Sa numere de la 1 la 10 recunoscand grupele cu 1-10 obiecte si cifrele corespunzatoare;

·        Sa cunoasca unele elemente componente ale lumii inconjuratoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetatia, fauna, fiinta umana ca parte integranta a mediului, fenomene ale naturii), precum si interdependenta dintre ele;

·        Sa recunoasca si sa descrie verbal anumite schimbari si transformari din mediul apropiat.

Domeniul om si societate:

·        Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice;

·        Sa cunoasca diferite materiale de lucru, din natura ori sintetice;

·        Sa efectueze operatii simple de lucru cu materiale din natura si sintetice;

Sa fie capabil sa realizeze lucrari practice inspirate din natura si viata cotidiana, valorificand deprinderile de lucru insusite;

·        Sa-si formeze deprinderi practice si gospodaresti.

Domeniu estetic si creativ:

·        Sa redea teme plastice specifice desenului;

·        Sa obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii;

·        Sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in redarea unor teme plastice;

·        Sa compuna in mod original si personal spatiul plastic, utilizand materiale si tehnici diverse alese de el

·        Sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului;

·        Sa diferentieze auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat si al sunetelor muzicale.

·        Sa diferentieze auditiv inaltimea sunetelor muzicale

·        Sa asculte si sa recunoasca fragmente din creatii muzicale nationale, corespunzatoare specificului de varsta al copilului prescolar;

·        Sa intoneze cantece pentru copii.

·        Sa cante acompaniati de educatoare

·        Sa acompanieze ritmic cantecele.

·        Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia

Domeniul psihomotric:

·        Sa fie capabil sa execute miscari motrice de baza: mers, alergare, sarituri, rostogoliri, catarari

·        Sa-si formeze o tinuta corporala corecta (in pozitia stand, sezand si in deplasare

·        Sa manifeste in timpul activitatii atitudini de cooperare, spirit de echipa, de competitie, fair-play

 

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE puse la dispozitia copiilor:

BIBLIOTECA

- carti si reviste,

- fise de lucru,

- enciclopedii, atlase

- imagini cu caracteristici ale anotimpului primavara,

- jetoane.

CONSTRUCTII

- cuburi din plastic,

- rotodiscuri

- patratul Tangram,

- forme geometrice din plastic.

ARTA

- creioane colorate, carioca, tempera, pensule,

- plastilina, suport de lucru,

- hartie, foarfece,

- carti de colorat,

- fise.

JOC DE ROL

- marionete,

- jetoane,

- papusi,

- mijloace de transport,

- accesorii pentru realizarea jocului de rol

STIINTA

- imagini,

- enciclopedii,

- flori naturale

- jetoane,

- calendarul naturii

JOC DE MASA

- puzzle,

- joc cu cifre,

- fise de lucru,

- jetoane.

INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM ?

CE NU STIM SI VREM SÃ AFLÃM?

 - Soarele straluceste mai tare

 - Oamenii se imbaca mai subtire

 - Au infrit ghioceii

 - Ploua mai des

 - Se intorc pasarile calatoare

 - Florile sut frumoase si colorate

 - Florile cresc in gradini si le putem cumpara de la florarie

 - Legumele le cumparam de la piata

 - Ce fac oamenii ingradini

 - Ce se intampla cu plantele, copacii, insectele

 - Cum este ziua fata de noapte

 - Care sunt partile componente ale unei flori

 - De ce deasupra florilor zboara fluturii si albiele

 - Cum ingrijim florile

 - Care sunt florile si legumele de primavara

 - Care sunt parile componente ale ridichii

 - Ce importanta au legumele pentru om

 - Ce reguli de igiena trebuie sa respectam

DATA

ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE

9.03

2009

LUNI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Stiinta – „Gaseste drumul”, Arta- „Primavara a venit”, Constructii – „Nori, soare”(lego), „Ghici, ghicitoarea mea”, Joc distractiv – „Flori si fluturi”

ADE: (DS) „Vine primavara” (observare)

10.03

2009

MARTI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Biblioteca - „Spune ce stii despre”, Joc de rol – „Micii gospodari”, Arta – „Copacul inflorit”, „Turtita” (lectura educatoarei), Auditii muzicale

ADE: (DLC) „Pentru tine, primavara” (memorizare), (DPM) „Mers in echilibru intre doua linii paralele trasate pe sol”

11.03

2009

MIERCURI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Stiinta – „De ce au nevoie plantele ca sa creasca”, Biblioteca – Lecturare de imagini, Joc de masa – „Puzzle”, Fixarea poeziei „Pentru tine primavara”, Joc atentie „Foc-apa”

ADE: (DS) „Arata cate indica cifra” (joc didactic)

12.03

2009

JOI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Constructii – „Flori” (lego), Biblioteca – „Flori, legume, fructe de primavara”, Stiinta – „Cum e vremea primavara”, „Povestea bobului de grau” (POWER POINT), Concurs „Cine stie cele mai multe cantece”

ADE: (DOS) „Ce facem in gradina primavara”, (DEC) „Primavara” deprinderi melodice

13.03

2009

VINERI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Biblioteca – „Se-ntorc pasarile calatoare”, Joc de masa – Puzzle, Arta - „Soarele si firele de iarba” (desen), Fixarea cantecului „Primavara”, Joc distractiv „Ocupa un scaunel”

ADE: (DEC) „Copacul inflorit” (pictura)

DATA

ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE

16.03

2009

LUNI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Joc de rol – „De-a floraria”, Biblioteca – Lecturam imagini „Flori de primavara”, Constructii – „Floraria”(lego), „Ghici, ghicitoarea mea”, Joc distractiv – „Flori si fluturi”

ADE: (DS) „Laleaua” (observare)

17.03

2009

MARTI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Arta – „Flori de primavara” (mototolire-lipire), Stiinta - „Gaseste o floare la fel cu a mea” (exercitiu-joc), Joc de masa – „Puzzle”, „Vaza cu flori” (lucrare colectiva), Auditii muzicale

ADE: (DLC) „Florile primaverii” (memorizare), (DPM) „Mers in echilibru pe o linie trasata pe sol”

18.03

2009

MIERCURI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Joc de rol – „Oferim flori”, Biblioteca – „Unde este locul meu”, Arta – „Flori de primavara” (desen), „Flori in multe culori” (confectionare macheta), „Spune ce ai pipait”

ADE: (DS) „Cate flori ai cules?” (joc didactic)

19.03

2009

JOI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Constructii – „Ladite pentru flori” (lego), Joc de masa – „Puzzle”, Biblioteca – „De ce am nevoie ca sa cresc”, Fixarea poeziei „Florile primaverii”, „Ghici, ghicitoarea mea”

ADE: (DPM) „Flori de primavara” (colaj), (DEC) „Infloresc gradinile” deprinderea de a canta in colectiv

20.03

2009

VINERI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Stiinta – „Plantarea florilor in gradina” (lecturare de imagini), Biblioteca – „Descrie si compara florile”, Arta - „Coloram floarea preferata” (desen), Fixarea cantecului „Infloresc gradinile”, „Dansul florilor”

ADE: (DEC) „Lalele” (pictura)

DATA

ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE

23.03

2009

LUNI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Biblioteca – „Lecturam imagini”, Constructii – „Ladite pentru legume” (lego), Joc de masa – „Puzzle”, „Ridichea uriasa” (lectura educatoarei), Joc atentie „Foc-apa”

ADE: (DS) „Ridichea” (observare)

24.03

2009

MARTI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Arta – „Ciupercuta rosie”, Joc de rol – „La piata”, Stiinta – „Ce stim despre legumele de primavara?”, „In gradina cu legume” (lectura educatoarei), Concurs „Cel mai bun povestitor”

ADE: (DLC) „Ciupercuta rosie” de Aurelia Panait (memorizare), (DPM) Parcurs aplicativ „Prin gradina cu legume”

25.03

2009

MIERCURI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Joc de rol – „ De-a gradinarii”, Stiinta – „Spune ce ai gustat” (joc senzorial), Arta – „Gradina cu legume”, Concurs de ghicitori „Cine ghiceste mai repede”, Fixarea poeziei „Ciupercuta rosie”

ADE: (DS) „Formeaza grupe de 1-4 obiecte” (exercitiu cu material individual)

26.03

2009

JOI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Constructii – „Gardul gradinii” (lego), Arta – „Ridichea”(modelaj), Stiinta – „Punem seminte la incoltit”, Concurs „Cel mai bun recitator”, Joc cu text si cant „Taranul e pe camp”

ADE: (DOS) „Legumele-sursa de sanatate”, (DEC) „Mi-am luat unelte” (joc muzical)

27.03

2009

VINERI

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenta, gimnastica, rugaciunea, gustarea.

ALA: Stiinta – „Alege legumele de primavara” (fisa), Joc de masa – Puzzle, Joc de rol – „La aprozar”, Teatru de papusi „Ridichea uriasa”, „Stim, vrem sa stim, vom invata”

ADE: (DEC) „Cosul cu legume de primavara” (pictura)

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3471
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved