Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE






Gradinita

Poezii si cantece

Proiect didactic Grupa : mare Educatie plastica - Campul cu flori

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic






DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA - DIAGNOZA MEDIULUI INTERN SI EXTERN
PROIECT DE ACTIVITATE - GRUPA: mica, Jucarii
SA INVATAM ZILELE SAPTAMANII
COPILUL SI MEDIUL NATURAL
SCENETA DE PRIMAVARA
O ZI LA GRADINITA - Scenariul unei zile de gradinita
FISA DE OBSERVARE
PROIECT DIDACTIC - EDUCAREA LIMBAJULUI
PROIECT TEMATIC INTEGRAL ” COPACUL”
PLAN DE LECTIE - GRUPA:Pregatitoare, Activitate matematica, Ce este, cum este si cum nu este aceasta piesa?

TERMENI importanti pentru acest document

: proiect didactic desen gradinita : proiect didactic educatie plastica grupa mare : proiect didactic desen grupa mare : proiect didactic educatie plasticagr mare :

Colegiul Pedagogic “Carol I”

Campulung Muscel, judetul Arges 

Proiect didactic

Unitatea de invatamant : Gradinita nr. 6

Data : 04.04.2008

Ora : 1030 - 1100

Grupa : mare

Denumirea activitatii : Educatie plastica

Aria curriculara : Arte

Subiectul : Campul cu flori

Tipul lectiei : Formarea de priceperi si deprinderi

Scopul: Formarea priceperilor si deprinderilor de organizare a spatiului plastic folosind nuante ale diferitelor culori intr-o compozitie originala.

Obiective operationale :

O1: sa picteze utilizand culori calde si reci

O2: sa foloseasca corect materialele cu ajutorul carora vor lucra

O3: sa redea prin pictura tema propusa

O4: sa duca la bun sfarsit lucrarea inceputa

   O5: sa evalueze propria lucrare prin raportarea la cerintele propunatoarei si la lucrarile colegilor da clasa

   O6: sa raspunda la intrebarile puse

 

 

Strategia didactica :

a). Metode si procedee : observatia, conversatia dirijata, explicatia, aprecierea lucrarilor elevilor

b). Mijloace de invatamant : planse didactice

c). Materiale, instrumente, accesorii de lucru : bloc de desen, pensule, culori de apa, servetele

Demers didactic :

Momentele lectiei

Activitatea propunatoarei

Activitatea elevilor

Metode si procedee

Moment                       organizatoric

Asigurarea conditiilor necesare desfasurarii lectiei :

- pregatirea materialului didactic

-aranjarea masutelor sau scaunelelor in semicerc

- obtinerea momentului de liniste

Se pregatesc pentru lectie

     conversatia

Anuntarea temei si a oniectivelor

Astazi vom picta un „Camp cu flori” .

Copiii asculta cu atentie indicatiile propunatoarei!

Explicatia(frontal)


 

Explicarea temei plastice si demonstrarea modului de obtinere a planselor

Se observa dirijat plansele didactice prezentate.Copiii vor raspunde la cateva intrebari legate de planse si de anotimpul primavara.

-         In ce anotimp suntem?

-         Ce se intampla in acest anotimp?

-         Ce flori sunt specifice acestui anotimp?

-         Cate luni are anotimpul primavara?Care sunt acestea?

Copiii asculta cu atentie plansele si dau raspunsurile intrebarilor puse.

Noi suntem in anotimpul primavara.

In acest anotimp incep sa iasa florile.

Acestui anotimp ii sunt specifice urmatoarele flori: ghiocei, zamble, narcise, lalele, margaritar.

Anotimpul primavara are 3 luni. Acestea sunt: martie, aprilie si mai.

Observatia

Explicatia (frontal si individual)

Conversatia dirijata

               

Executarea compozitiei cu tema

Se vor face cateva exercitii de incalzire a manutelor.

Se indruma subtil elevii in ceea ce priveste folosirea spatiului plastic, fara a interveni in structurile gasite.

Se fac aprecieri partiale.

Organizarea spatiului functional dat, respectiv pplansa prin folosirea elementelor de limbaj plastic. Obtin nuante diferite pe care le astern conferindu-le semnificatii.

Exercitiul(individual)

Analiza lucrarilor

Se fac aprecieri stimulative asupra semnificatiei generale si asupra detaliilor din lucrarile elevilor.

Se alcatuieste o expozitie cu lucrarile lor.

Participa la autoevaluare si la evaluarea celorlalte lucrari. Raspund la intrebarile stimulative.

Conversatia, observatia, aprecierea, exercitiul







DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 4863
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2017 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site