Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





Gradinita

Activitate practica - Albina

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic




---



PROIECT DE ACTIVITATE

ED:STIRCU FLORINA

DENUMIREA ACTIVITATII: Activitate practica

TEMA: Albina

TIPUL: Consolidare

MIJLOC DE REALIZARE: Aplicatie

SCOPUL:

Consolidarea priceperilor si deprinderilor practice insusite anterior prin realizarea temei propuse, dezvoltarea atentiei si a indemanarii.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

a) COGNITIVE:

Sa recunoasca insecta reprezentata in imagine;

Sa denumeasca partile componente ale corpului acesteia intr-o anumita ordine: cap , torace , abdomen, picioare, aripi;

Sa denumeasca pozitii spatiale:stanga,mijloc, dreapta, intre,sus,jos.

Sa cunoasca criteriile dupa care se face evaluarea lucrarii.

b) PSIHO-MOTORII:

Sa lipeasca si sa imbine materialele primite pentru realizarea temei propuse;

Sa lucreze cu grija pentru a pastra aspectul ingrijit al lucrarii;

Sa manuiasca corespunzator materialul de lucru;

Sa-si dezvolte deprinderi practice de manuire, prelucrare, imbinare a materialelor;

Sa respecte indicatiile date de colegi;

Sa-si exprime opinia fata de lucrarile celorlalti colegi si sa o motiveze.

c) AFECTIVE:

Sa participle cu interes la activitate;

Sa-si dezvolte gustul estetic;

Sa aiba o atitudine corecta fata de munca.

---
---

METODE SI PROCEDEEE:

Conversatia

Explicatia

Demonstratia,

Observarea

Tehnica Puzzle,

MATERIALE DIDACTICE:

Foi de bloc de desen,

Imagine cu o albina;

Plicuri

Lipici

Bucati dintr-o imagine de albina

BIBLIOGRAFIE:

“Curriculum pentru invatamant orescolar 2008”

Metode interactive de grup” de Silvia Breban, Elena Goncea,Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga, Editaura: Arves

Aspecte teoretice si practice in abordarea metodei proiectelor la varstele timpurii”, Editura: Scoala galateana 2007

---
---

ETAPELE ACTIVITATII

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGIA

DIDACTICA

ITEMI-EVALUARE

Moment organizatoric

Intuirea materialului

Reactualizarea cunostintelor

Anuntarea temai si obiectivelor



Copiii vor fi grupati ca si la celelalte activitati. Vor alege de pe masa cate un simbol: gura, mana, ochi.

Se va realiza intuirea materialului: plicuri, lipici, segmente dintr-o imagine, o imagine, foi de bloc de desen. Se va stabili ca imaginea intreaga este imaginea unei albine.

Se vor reaminti partile componente ale corpului insectelor cu aripi

Educatoarea va anunta copiii ca , la activitatea practica, vor reconstitui imaginea albinei lipind fragmentele primite in ordinea corespunzatoare

Se va explica rolul fiecarui simbol.

Copilul cu simbolul mana va lipi fragmentele si va sta cu spatele la imagine, copilul cu simbolul gura va sta cu fata la imagine si isi va ghida colegul urmarind-o ,astfel: in partea stanga este capul, urmeaza toracele iar in spate este abdomenul. Intre spate si abdomen sunt aripile, una sus iar cealalta jos. In dreptul toracelui sunt picioarele, o pereche sus si una jos.

Copilul cu simbolul ochi va observa activitatea celor doi cum este ghidat cel care manuie materialul, cum recepteaza celalalt, daca sunt respectate criteriile de evaluare.

Conversatia

Explicatia

Observarea

Explicatia

Explicatia

Copiii vor fi atenti la explicatiile educatoarei

Copiii vor observa materialul primit

Copiii vor denumi partile componente ale insectelor cu aripi

Copiii asculta cu atentie explicatiile educatoarei

---
---

Enuntarea critreriilor de evaluare a lucrarii

Desfasurarea activitatii

Evaluarea

Incheierea activitatii

Se va anunta de asemenea faptul ca timpul expira cand primul grup termina lucrarea. Observatorul va prezenta lucrarea grupului. Ceilalti observatori vor motiva neterminarea lucrarii grupului sau intr-un timp mai scurt.

Pe polistiren va fi expusa imaginea unei albine .

Vor fi enuntate criteriile de evaluare: se va pastra ordinea de aplicare a fragmentelor: cap, torace, abdomen,aripi, picioare; se vor aplica in mijlocul paginii, ve va lucra curat fara sa se indoaie foile.

Educatoarea se va plimba printre copii si va supravegea modul de lucru

Se va prezenta lucrarea grupului care a terminat primul.

Se va urmari daca au fost respectate criteriile de evaluare.

Se vor expune si celelalte lucrari iar observatorii vor motive intarzierea.

Lucrarea terminate se va expune la panou iar celelalte vor fi expuse la lucrarile copiilor.

Se vor face aprecieri generale.

Se vor recompense copii

Explicatia

Tehnica Puzzle

Evaluarea

Recompensa

Copiii sunt atenti la explicatiile educatoarei

Copiii vor realize lucrarile

Copiii vor prezenta lucrarile

---









Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2279
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site