CATEGORII DOCUMENTE |
FISA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICA
Scoala
|
I.Date personale
1.Numele si prenumele............................
2.Locul si data nasterii..........................
3.Domiciliul..............................
4.Cod numeric personal...........................
1.Ocupatiile si locul de munca al parintilor:
-Tata.................................
-Mama.................................
2.Structura si componenta familiei:
a). Tipul familiei:
Normala
Tatal/mama decedat/a
Parintii despartiti
Parinti vitregi(ambii/numai unul)
b). Frati/surori mai mici/mai mari
Nr.crt |
Varsta |
Ocupatia |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 | ||
6 | ||
7 | ||
8 |
c). Alte situatii..............................
2). Atmosfera si climatul educativ:
Raporturi armonioase, de intelegere intr parinti si copii
Raporturi punctate de mici conflicte,trecatoare
Dezacorduri puternica in familie, conflicte frecvente si marcante
Familie destramata sau pe cale de destramare
Raporturi armonioase in adoptie de copil
3). Conditii de viata si de munca ale elevului
Foarte precare
La limita
Acceptabile
Bune
Foarte bune
4). Influente din afara familiei(vecini,prieteni,colegi,strada):
Reduse Frecvente
Ample Intamplatoare
III.Dezvoltarea fizica si starea sanatatii
-Anterioare intrarii in scoala(di fisa medicala)...................
-Pe parcursul scolaritatii..........................
3.Deficiente,handicapuri(senzoriale,motorii)..................
IV. Particularitati ale debutului scolaritatii:
-Dezvoltarea motivelor si intereselor de cunoastere..............
-Capacitatea copilului de a efectua actiuni practice si mentale.........
-Capacitatea verbalizarii reprezentarilor..................
-Gradul de independenta in cadrul proceselor intelectuale.............
2.Simptomatologii ale conduitei copilului
Pozitiva,adecvata inceperii scolaritatii
Negativa,neadecvata inceperii scolaritatii
-Caracteristici favorabile de integrare a copilului in activitatea scolara.......
-Caracteristici nefavorabile de integrare a copilului in activitatea scolara......
CLASA |
Foarte bine |
Bine |
Suficient |
Insuficient |
I |
| |||
II | ||||
III | ||||
IV |
Citeste suplimentar din manual
Citeste si alte carti
Rezolva probleme suplimentar din culegeri sau reviste
Alte ocupatii (plastice,muzicale,sportive,coregrafice)
VI. Procesele cognitive si stilul de munca intelectuala:
Predomina modalitatea vizuala de receptare a informatiei
Predomina modalitatea auditiva de receptare a informatiei
Perceptie difuza,superficiala a materialului de invatare
Perceptie complexa (spirit de observatie)
Foarte buna |
Buna |
Medie |
Slaba |
Sub limita |
|
Inteligenta | |||||
Memoria |
Saraca Reproductiva pentru activitate tehnica
Bogata Reproductiv-creativa pentru act.literar-artistica
Vocabular bogat,ritmic,organizat
Exprimare usoara si corecta
Vocabular redus,exprimare greoaie
Vocabular foarte sarc,exprimare incorecta
Sistematic,ritmic,organizat
Inegal,cu fluctuatii,in salturi
Neglijent,copiaza temele de la altii,astepta sa i le faca parintii
Mari lacune in cunostinte,ramaneri in urma la invatatura si la alte avtivitati
Alte mentiuni.............................
Sarguinta
Foarte sarguincios
De obicei sarguincios
Putin sarguincios
Nesarguincios
Autonomia,creativitatea
Inventiv,cu manifestari de creativitate
Manifesta uneori initiativa,independenta
Se conformeaza de regula modelului,procedeaza rutinier
Nesigur,dependent,fara initiativa
Alte caracteristici............................
Conduita la lectie
Atent,participa activ,cu interes
Atentia si interesul inegale,fluctuante
De obicei pasiv,astepta sa fie solicitat
Prezent numai fizic,cu frecvente distrageri
Purtarea in general:
Exemplara,ireprosabila
Corecta,cuviincioasa,buna
Cu abateri comportamentale relativ frecvente,dar nu grave
Cu abateri comportamentale grave,deviante
VIII. Conduita in grup, integrarea sociala a elevului
Participarea la viata de grup
Mai mult retras,rezervat,izolat,putin comunicativ
Participa la activitatea de grup numai daca este solicitat
Este in contact cu grupul, se integreaza, dar prefera sarcinile executive
Cauta activ contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabileste usor relatii,vine cu idei si propuneri
Activ, sociabil, comunicativ, cu initiativa, bun organizator si animator al grupului
Cum este vazut de colegi?
Bun coleg, sensibil, te intelegi si te imprietenesti usor cu el
Bun coleg, saritor la nevoie, te poti bizui pe el
Preocupat mai mult de sine, individualizat, egoist
Colegii il apreciaza pentru:
Rezultatele la invatatura
Performante extrascolare
Pentru ca este prietenos, apropiat
Temperamentul
Puternic exteriorizat, impulsiv,nestapanit, inegal, iritat uneori agresiv, activ, rezistent la solicitari, cu tendinta de dominare a altora
Exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, usor adaptabil, vorbaret, guraliv, nestatornic
Hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios
Tip combinat
Emotivitate
Foarte emotiv, excesiv de timid, emotiile ii perturba activitatea
Emotiv, dar fara reactii dezadoptive
Neemotiv, indraznet
Dispozitie afectiva predominanta:
Vesel, optimist
Mai mult trist, deprimat
Insusiri aptitudinale:
Lucreaza repede si bine, rezolva usor si corect sarcinile de invatare
Rezolva corect, dar consuma mai mult timp si investeste mai multa energie
Lucreaza greoi, cu erori, nu se incadreaza in timp
Trasaturi de caracter in devenire
Trasatura |
Pozitiva |
Negativa |
Atitudinea fata de munca | ||
Atitudinea fata de altii | ||
Atitudinea fata de sine |
X. Concluzii
Director Invatator
Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare |
Vizualizari: 12239
Importanta:
Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved