Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

PROIECT DE LECTIE FINALA - Chimie, - Clasa: a-XI-a A - Aminoacizi definire, nomenclatura si clasificare

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic






Aminoacizi definire, nomenclatura si clasificare

PROIECT DE LECTIE  FINALA

DATE GENERALE

Disciplina: Chimie

Clasa: a-XI-a A

Data

Unitatea de invatare: Grup scolar de chimie „Costin Nenitescu”

Titlul lectiei: Aminoacizi definire, nomenclatura si clasificare .

Scopul lectiei: Insusirea cunostintelor referitoare la aminoacizi.

Tipul lectiei: lectie Mixta

Locul desfasurarii: Sala de clasa

Durata lectiei: 50 minute

Competenta specifica: Cunoasterea aminoacizilor, nomenclatura si clasificare.

Continutul activitatii de instruire:

Cod

Arii de continut

Subarii de continut

C1

1. Notiuni generale

1.1. Definitia aminoacizilor.

1.2. Formula generala.

C2

2. Nomenclatura

2.1.Nomenclatura.

2.2. Reprezentarea acid aminoacetic.

C3

3.Clasificarea.

3.1.Clasificarea aminoacizilor .

Obiective operationale

Cod

Comportamentul

Conditiile de probare a comportamentului

O1

Elevii trebuie sa isi insuseasca notiunea de aminoacizi.

Se ofera definitia .

O2

Elevii trebuie sa denumeasca corect aminoacizii.

Se prezinta regula de denumire a aminoacizii.

O3

Elevii trebuie sa inteleaga clasificarea aminoacizilor.

Se ofera clasificarea aminoacizilor.

Diagrama obiective-continut

Obiective

Continut

Succesiunea continutului

O1

C1

11.1. 1.2.

O2

C2

22.1. 2.2.

O3

C3

3 3.1

Metode si procedee de instruire

o       Conversatia

o       Explicatia

o       Expunerea

o       Fisa de evaluare

o       Manualul

Mijloace de invatamant (complexul multimedia):

Cod

Denumirea resursei materiale

F1

Fisa test pentru fixare.

Desfasurarea lectiei 

Obiective operationale

Evenimen-tele instruirii. Continut

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Strategia didactica

Evaluare

Timp min

Metode de invatamant

Mijloace de invatamant



Forme de organizare  a activitatii

1. Organizarea clasei pentru lectie

- Scurta conversatie de acomodare;

- Verificarea prezentei;

- Anuntarea activitatii ce urmeaza a se desfasura

Raspund 

solicitarilor profesorului;

Conversatia

Frontal

2. Transmiterea noilor cunostinte

Capteaza interseul elevilor pentru lectia noua.

Anunta titlul lectiei si a obiectivelor operationale

Scrie pe tabla titlul lectiei:” Aminoacizi definire, nomenclatura si clasificare”

-Comunica elevilor obiectivele operationale:

-definitie; formula generala; nomenclatura, clasificarea.

Noteaza in caiete titlul lectiei.

Expunerea

Frontal

O1: Elevii trebuie sa isi insuseasca notiunea alcani.

Dirijarea activitatii C1

Enunta elevilor definitia aminoacizilor: Aminoacizii sunt compusi difunctionali (compusi cu functii mizte) care contin in molecule grupa amino, -NH2, cat si grupa carboxil, -COOH.

Formula generala: H2N-R-COOH

Noteaza si sunt atenti.

Expunerea

O2: Elevii trebuie sa recunoasca aparatele de masurat analogice in functie de principiul de functionare.

O3:

Elevii trebuie sa inteleaga modelele spatiale ale moleculelor de metan.

Dirijarea invatarii:

C2

Dirijarea invatarii:

C3

Nomenclatura:

Un aminoacid se compune din:

cifra sau litera numele acidului carboxilic

Acid……………-amino…………………………..

Aminoacizii cu mai mult de trei atomi de carbon in molecula, in denumire se precizeaza pozitia grupei amino in catena acidului carboxilic, in doua moduri:

-Printr-o cifra, numerotarea atomilor de carbon facandu-se incepand cu cel din grupa carboxil.

-Printr-o litera:

-din alfabetul grecesc: α-(alfa), β-(beta), γ-(gama), δ-(delta) etc, notarea incepand cu atomul de carbon vecin gruparii carboxyl, in cazul aminoacilor alifatici.

-din alfabetul latin: o-(orto), m-(meta),p-(para), notarea incepe cu atomul de carbon vecin gruparii carboxil, in cazul aminoacizilor aromatic.

Clasificarea aminoacizilor:

Dupa natura radicalului hidrocarbura de care se leaga grupele functionale: -COOH si

–NH2

-aminoacizii alifatici, care pot avea:

-catena linear, de exemplu: glicina, alanina;

-catena ramificata, de exemplu: valina;

-aminoacizi aromatic, de exemplu acizii aminobenzoici

-aminoacizii micsti, de exemplu: fenilalanina

- Dupa pozitia grupei amino, -NH2, fata de grupa –COOH aminoacizii pot fi: α, β, γ, δ aminoacizi.

- Dupa numarul grupelor functionale amino si carboxil din molecula, exista:

-aminoacizi monocarboxilici, de exemplu: glicina, alanina;

-aminoacizi dicarboxilici, de exemplu: acid aminobutandioic, acid 2,6-diaminohexanoic.

- In functie de natura altor grupari functionale:

-hidroxiaminoacizi, care sunt aminoacizi care contin si o grupare hidroxi –HO.

-tioaminoacizi, care sunt aminoacizi ce contin si o grupare tiol –SH.

Noteaza si sunt atent

Elevii noteaza cele spuse de profesor si sunt atenti.

Expunerea

Expunerea, Explicatia

Frontal

Frontal

3. Evaluarea finala a lectiei 

Distribuie elevilor fisa de evaluare finala a lectiei si ofera explicatii privind

modul de completare.

Formuleaza aprecieri, observatii si

recomandari.

Completeaza fisa de evaluare.

Exercitiul

F1

Individual

Scrisa






Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 4716
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2022 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site