Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

Gradinita

Proiect de lectie - Organizarea administrativ - teritoriala a Romaniei clasa a IV a

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







UNITATEA DE

INVATAMANT:

CLASA:

INVATATOR:

DATA:

OBIECTUL:

SUBIECTUL:

TIPUL LECTIEI:

OBIECTIVE CADRU:

Proiect de lectie

Scoala cu clasele I-IV

a IV-a

Geografia Romaniei

Organizarea administrativ - teritoriala a Romaniei

Dobandire de cunostinte

Perceperea si reprezentarea spatiului geografic

Observarea, descrierea si relationarea elementelor de mediu geografic pe baza diverselor surse geografice

OBIECTIVE DE REFERINTA:

Sa localizeze corect elemente ale spatiului geografic; - Sa identifice si sa descrie caracteristici ale elementelor geografice.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

METODE SI PROCEDEE:

MIJLOACE DE REALIZARE:

BIBLIOGRAFIE:

O1 — sa completeze rebusul dat;

— sa precizeze ce cuprinde un judet;

sa indice la harta cateva judete si resedinte de judet;

—sa specifice deosebirile dintre satul Petnic si orasul Baile-Herculane;

— sa efectueze o calatorie imaginara pe harta, numind judetele si
resedintele de judet prin care se trece pentru a ajunge la destinatia
propusa;

— sa participe activ la concursul „Puzzle';

- sa-si aprecieze corect produsul finit.

Conversatia euristica, exercitiul, euristic, explicatia, concursul, jocul didactic, observatia.

Harta geografica si administrativ - teritoriala a Romaniei, rebus, puzzle.

Rozalia Veghes, Marcela Penes, Rebusuri pentru scolarii claselor I-IV, editura Aramis, Bucuresti, 1998.

ETAPELE LECTIEI

OB OP

CONTINUTUL INVATARII

METODE

SI PROCEDEE

MIJLOACE

DE REALIZARE

TIPUL INVATARII

STRATEGII DIDACTICE

INTERSUBIECTIYITATE

C

G

I

1. Organizarea invatarii

Se pregateste materialul necesar orei de geografie.

Elevii isi pregatesc cele necesare orei de geografie.

Stabilesc linistea si ordinea bunei desfasurari a lectiei.

2. Reactualiza­rea cunostintelor

Se verifica tema. Se evalueaza oral lectia „Orasele'.

HARTA GEOGRAFI­CA

REPRO-DUCTIV

D

I R

Un elev va preciza cum au luat nastere orasele, iar altii vor indica la harta cateva orase si vor da detalii despre acestea. 

3. Captarea atentiei

O1

Se rezolva rebusul scris pe tabla si pe fise.

EXERCI­TIUL EURISTIC

REBUS

RECEPTTV-REPRO-DUCTIV

D

I

R

Dupa completarea rebusului veti obtine pe verticala rosie cele mai mari unitati administrativ-teritoriale in care se imparte Romania si de care depind orasele si comunele de pe un anumit teritoriu.

Ce cuvant ati obtinut? (judete)

4. Anuntarea subiectului

Se scrie titlul noii lectii pe tabla si in caiete: „Organizarea administrativ - teritoriala a Romaniei'.

EXPLICA­TIA

- Astazi vom invata cum este impartita Romania din punct de vedere administrativ si teritorial. Scrieti titlul: „Organizarea administrativ - teritoriala a Romaniei'.

5. Dirijarea invatarii

o2



o3

Se precizeaza ce sunt judetele si resedintele de judet.

Se numesc cateva judete si resedintele de judet ale acestora, indicandu-se la harta.

CONVERSA

TIA EURISTICA

EXPLICA­TIA

OBSERVA­TIA

HARTA

ADMINIS-

TRATIV-

TERITORI-

ALA

RECEPTIV-REPRO-DUCTIV

INTELIGI­BIL

D

I

R

I

J

A T

D

I

R

Elevii vor preciza care sunt cele mai mari unitati administrativ - teritoriale, judetele, vor numi cateva si vor preciza din ce sunt formate ele (orase, comune).

- Care este denumirea judetului nostru?

Se precizeaza ca prefectura gospodareste judetul si se specifica unde este situata aceasta (Resita).

Le explic copiilor ca cel mai important oras dintr-un judet in care se afla sediul prefecturii este resedinta de judet.

Un copil va iesi la haita si va indica aleatoriu judete si resedintele lor.

Os

Se noteaza in caiete date despre fiecare unitate administrativ-teritoriala (judete, municipii, orase, comune).

Se precizeaza deosebirile dintre comuna si oras.

Se face o calatorie imaginara pe harta din judetul nostru prin judetele tarii pentru a ajunge la destinatia specificata; se vor preciza judetele si resedintele de judet.

EXPLICA­TIA

CONVERSA

TIA EURISTICA

JOCUL DIDACTIC

RECEPTTV-REPRO-DUCTIV

INTELIGI­BIL

D

I R

I

J

A T

D

I R

I

J

A T

Elevii vor scrie in caiete schita lectiei, pe etape:

1. Judete; 2. Municipii; 3. Orase; 4. Comune.

Din ce sate este formata comuna Iablanita?
(Iablanita, Petnic, Globul Craiovei).

Prin ce se deosebeste orasul Baile Herculane de comuna noastra? (numar de locuitori, fabrici,
spital, etc).

Le explic copiilor ce au de facut:

Sa ne imaginam o calatorie din judetul
nostru intr-un judet ales de voi. Veti iesi la harta si
veti preciza judetele prin care veti trece, precum si
resedinta de judet a fiecaruia pana cand veti ajunge
la destinatie.

Vor iesi la harta doi sau trei copii care vor fi apreciati cu calificative.

6.Conexiunea inversa

Are loc concursul „Puzzle' (harta Romaniei).

Se fac aprecieri verbale privind produsul finit.

CONCUR­SUL

PUZZLE

REPRO-DUCTIV

I

N D E P E N D E N T

Elevii vor lucra in grupe de cate trei, recon­stituind harta administrativ - teritoriala a Romaniei din piese puzzle, conform cu harta din manual de la pagina 55.

Va fi declarata castigatoare echipa care a terminat prima, dar corect sarcina.

7. Intensifica­rea retentiei

Se stabileste ca tema exercitiul 3 de la pagina 55.

Elevii vor nota in caiete tema.






Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2811
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2021 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site