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Date
Ecole Scoala cu cls I - VIII "C-tin George Calinescu" Gradistea
Enseignant:
Classe : V-e ( premire anne d'tude )
Manuel :Cavallioti
Sujet de la leon : Ce que tu es chic !
Type : Leon d'acquisition de nouvelles connaissances ( vocabulaire )
Objectif fondamental : Dvelopper la capacit de lire correctement et de s'exprimer oralement
Objectifs gnraux: O I. Formuler des nonces affirmatives, ngatives, interrogatives, exclamatives avec l'intonation approprie
O II. Manifester de l'initiative dans une interaction verbale
O III. Participer spontanment dans des interactions sur des sujets familiers.
Objectifs oprationnels :
- informatifs : les lves doivent :
- comprendre et assimiler des mots et des expressions du
texte
- formatifs - utiliser correctement ces mots /expressions dans des contextes et des situations de communication ;
faire introduire dans des phrases les mots nouveaux ; connaitre leurs sens ;
- affectifs : - manifester du plaisir et d'attentention pendant la classe de franais ;
Ressouces :- le contenu de la leon , des figurines et des planches avec les divers pices de vestimentation , le tableau de feutre , fiches de travail ;
lieu de travail : la salle de classe ;
dure : une heure
Stratgies didactiques
-mthodes et procds :le dialogue , la lecture , l'exercice, jeux lexicaux ,le jeu de rle , SINELG ( un peu modifi ) ;
- forme d'organisation :travail individuel, travail collectif , travail par groupes .
La scnario didactique
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Le dosage du temps Objectifs |
Les tapes de la leon |
Le contenu informationnel |
La stratgie didactique |
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L'activit de l'enseignant |
L'activit des lves | ||||
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La mise en train L'veil de l'attention |
Le professeur salue les lves et enregistre les absents . On veille l'attention .On cre en classe une atmosphre propice au travail. |
Les lves rpondent au professeur |
La conversation frontale |
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La vrification des connaissances acquises pendant la classe prcdente |
Le professeur demande aux lves quel a t leur devoir et il corrige les fautes d'orthographe et de pronnonciation . |
Les lves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur. |
La conversation L'explication |
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Passage au nouveau contenu |
Le professeur montre aux lves des planches reprsentant des diverses activits qui suppose une vestimentation appropie . |
Les lves regardent les planches et dcrivent la tenue de chacun des personnages . |
L'observation Le dialogue |
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Communication de nouvelles connaissances |
Le professeur communique aux lves le titre de la leon Ce que tu es chic ! et les objectifs de la leon. ; il crit le titre sur le tableau noir . |
Les lves crivent dans les cahiers le titre de la leon. | ||
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Acquisition des connaissances |
Le professeur fait la lecture modle du texte avec intonnation et dans un rythme lent . Selon les calculs des lves ( combien de + , combien de - , combien de ? ) le professeur peut se rendre compte qui a compris le texte . |
Les lves suivent dans leurs livres le texte et notte avec + les phrases qu'ils comprennent entierement , avec les phrases qu'ils ne coprennent pas du tout avec Apres a , ils font un calcul des symbols . |
L'exposition La communication La mthode SINELG ( un peu modifi ) Le travail frontal |
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Fixation de nouvelles connaissances |
On propose aux lves de lire le texte par rles . Pendant la lecture on fait aussi la traduction . Le professeur crit au tableau noir les mots nouveaux. |
La classe suivent la lecture des lves -acteurs et ils corigent la prononciation s'ils est ncessaire . Ils cherchent les mots dans le dictionaire de la fin du manuel ou dans les dictionaires personnels et crivent leurs sens dans les cahiers . |
Le jeu de rle La lecture Le travail individuel |
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L'valuation finale |
Le professeur fixe sur le tableau a feutre deux personnages de genres diffrents . |
Un lve passe au tableu a feutre et accomplit les taches donnes par ses camarades de classe .Il a la disposition des vtements . Les lves de la classe lui donne des suggestions quant a leur tenue.( une robe , une jupe / des pantalons , un pull , une chemise etc.) |
Observation Dialogue |
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L'indication du devoir |
On indique comme devoir : dcrire la vestimentation d'une personne au choix . |
Les lves nottent leurs devoirs dans les cahiers . |
Communication |
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FICHE DE TRAVAIL
Ecris le nom de chaque pice vestimentaire que tu vois .
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