Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

Poezii si cantece

ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENTIALE - Grupa pregatitoare, PROIECT DIDACTIC, Cum si cu ce calatoresc?

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic



ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENTIALE

PROIECT DIDACTIC

Educatoare:

Grupa pregatitoare

Tema activitatii: “Cum si cu ce calatoresc?”

Domenii experientiale: DS/ DOS

Mijloace de realizare: activitate integrata (exercitii aplicative, confectii)




Scopul activitatii:

Informativ:

Consolidarea cunostintelor despre operatiile prematematice intelectuale;

Dezvoltarea capacitatii de utilizare a formelor geometrice;

Formativ:

Consolidarea deprinderilor practice specifice nivelului de dezvoltare motrica;

Dezvoltarea capacitatii de a lucra in conditii diverse, valorificand experienta acumulata;

Stimularea si dezvoltarea proceselor psihice senzoriale si de cunoastere;

Educativ:

Stimularea interactivitatii si cooperarii;

Educarea capacitatii de a exprima verbal si nonverbal idei, opinii, sentimente proprii.

Obiective operationale:

a)     cognitiv – informative

sa compuna probleme simple, implicand adunarea/ scaderea in limitele 1 -10;

sa realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gasite de el inusi;

sa compuna/ descompuna numere in limitele 1 -10, gasind cat mai multe solutii;

sa efectueze operatii de adunare si sacdere cu 1-2 unitati, in limitele 1-10;

sa efectueze operatii si deductii logice, in cadrul jocurilor cu piesele geometrice;

sa identifice, sa proiecteze si sa gaseasca cat mai multe solutii pentru realizarea temei propuse in cadrul activitatii practice;

b)    psiho – motrice

sa utilizeze deprinderile motrice insusite in diferite contexte;

sa efectueze operatii simple de lucru cu materiale din natura ori sintetice;

c)     socio- afective

sa colaboreze cu coechipierii pentru realizarea sarcinilor primite;

sa negocieze si sa participle la decizii commune;

sa respecte regulile stabilite;

Strategii didactice:

Metode si procedee: explicatia, demonstratia, observatia, conversatia, Turul galeriei, brainstormingul, Tehnica 6/3/5

Mijloace didactice: jetoane, cifre, figuri geometrice, lipici, coli, carton, esarfe, mingi, casa cu patru intrari, scoica din plastic, cercuri, hartie creponata, hartie glasata,

Forme de organizare: frontal, grupal, individual

Bibliografie:

Ghid metodic: „ Metode interactive si de grup” - Silvia Breben

„ Metodica activitatilor instructiv- educative din invatamantul prescolar”, Ed. Didactica Nova, Craiova, 2004

„ Aplicarea noului curriculum pentru educatie timpurie – o provocare?” Coord. Laurentia Culea, Ed. Diana 2008

SCENARIU DIDACTIC

Secvente       didactice

Continut

Strategii didactice

Evaluare

Metode si procedee

Mijloace didactice

Forme de organizare

1.Momentul organizatoric

Crearea conditiilor necesare bunei desfasurari a activitatii:

* aerisirea salii de grupa,

* amenajarea spatiului de desfasurare a activitatii;

* pregatirea materialului demonstrativ si distributiv;

* introducerea copiilor in sala de grupa.

2. Captarea atentiei

Descoperirea de catre educatoare a unui oras in care nu ai voie sa mergi pe jos.

Solicitarea copiilor sa-si exprime opinia in legatura cu acest oras misterios.

conversatia

“orasul misterios”

frontal

Observatia

3. Anuntarea temei

Obtinerea acordului copiilor de a incerca sa construiasca mijloace de transport in orasul misterios.

Se precizeaza ca pentru a putea construi mijloace de transport, copiii trebuie sa rezolve diferite exercitii matematice.

Conversatia

Explicatia

frontal

Orala

4. Dirijarea invatarii

Copiii sunt impartiti in patru echipe.

Fiecare echipa primeste o sarcina pe care trebuie s-o rezolve. Daca o rezolva corect, echipa isi alege materiale pentru a putea construi in orasul misterios.

Explicatia

conversatia

grupal

Orala

5. Obtinerea performantelor

Rezolvarea sarcinilor cerute:

1. Asezati formele geometrice conform criteriului dat



2. Ce se poate construi din figurile geometrice?

3. Stiti sa descompuneti?

5. Cine socoteste corect?

6. Compunem si rezolvam probleme

Exercitiul

Turul galeriei

Exercitiul

Varianta a tehnicii 6/3/5

exercitiul

Figuri geometrice

Snur

Carioci

Coli

Casa cu patru intrari

Manute din plastic

Coli, lipici, jetoane

Scoica din plastic, mingi, jetoane cu cifre si cu “+, -, =”, jetoane cu probleme ilustrate

Grupal

Grupal

Grupal

Grupal

grupal

Frontala prin produsele copiilor

Frontala prin produsele copiilor

Orala prin produsele copiilor

Orala prin produsele copiilor

Orala

6. Asigurarea feed-back-ului

Construirea mijloacelor de transport in orasul misterios, ca urmare a rezolvarii corecte a sarcinilor.

explicatia

Lipici, carton, foarfece

individual

Orala prin produsele copiilor

7. Evaluarea performantelor

Se apreciaza de catre educatoare activitatea globala a copiilor si se evidentiaza beneficiile inventarii mijloacelor de transport.

convorbirea

frontal

Observatia






Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3066
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2021 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site