Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

Poezii si cantece

PROIECT DIDACTIC GRUPA MIJLOCIE EDUCATIE MUZICALA

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic




PROIECT DIDACTIC

EDUCATIE MUZICALA




EDUCATOARE :

GRUPA MIJLOCIE

DATA:

GRUPA mijlocie

CATEGORIA DE ACTIVITATE Educatie muzicala

TEMA ACTIVITATII

MIJLOACUL DE REALIZARE joc muzical

TIPUL DE ACTIVITATE dobandire de cunostinte

OBIECTIVE CADRU :

Formarea capacitatii de exprimare prin muzica.

OBIECTIVE DE REFERINTA:

♠ Sa sa cante cu dezinvoltura cantece pentru copii.

♠ Sa cante in aranjamante armonico-polifonice elementare.

♠ Sa asocieze miscari cantecului.

OBIECTIVE OPERATIONALE

O sa reproduca fragmentele folosite in incalzirea vocii;

O sa memoreze textul cantecului;

O3 - sa adopte o pozitie corecta in timpul interpretarii

O4 - sa intoneze corect , expresiv si omogen, respectand tonul, semnalul de inceput, dictia si respiratia in cant ;

O5 sa execute corect miscarile jocului muzical.

RESURSE EDUCATIONALE :

a. resurse procedurale exercitiu, conversatia, observatia, explicatia, demonstratia, instructajul si aprecierea verbala;

b. resurse materiale planse care reprezinta gama, arpegiul si plansa care reprezinta tema metodica a textului.

c. resurse organizatorice frontal, colectiv

d. resurse temporale 25 minute

BIBLIOGRAFIE:

“Muzica – metodica pentru clasa a XI-a – Scoli Normale” Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1993

Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de

copii, Ed.V&Integral, Bucuresti, 2005

Secrieru Ana si colaboratorii – Orientari metodice privind alicarea programei activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii –

Ed. Scoala Galateana, 2006

OB.

OP

EVENIMENTUL DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

RESURSE EDUCATIONALE

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA COPIILOR

Procedurale

Materiale

Organi-

zatorice

1.ACTIVITATI INTRODUCTIVE

a) MOMENT

ORGANIZATORIC

b) CAPTAREA ATENTIEI

c) ACTIVITATI

MUZICALE




2.DIRIJAREA INVATARII

a) ANUNTAREA TEMEI SI

ENUNTAREA OBIECTIVELOR

b) PREZENTAREA

CANTECULUI MODEL

d) INSUSIREA

TEXTULUI

c) INVATAREA CANTECULUI

3. OBTINEREA PERFORMANTELOR PRIN JOC

4. INCHEIEREA ACTIVITATII

Se asigura conditiile necesare pentru buna desfasurare a activitatii:

▪ aerisirea salii de grupa;

▪ pregatirea materialelor necesare;

▪ introducerea copiilor in sala de grupa, in mod disciplinat;

Educatoarea prezinta sub forma de surpriza o floare - jucarie care stie un cantecel, si care a venit sa-l cante copiilor (pune floarea sa cante)

Spune copiilor ca floricica ar vrea sa-i auda si pe ei cum canta

a)      exercitii de respiratie:

-mirosim ce floarea (de 3 ori);

-suflam puful de papadie (de 3 ori);

b)      exercitii de cultura vocala:

educatoarea le prezinta o plansa cu gama si alta cu arpegiul si le cere copiiilor sa cante impreuna cu ea

c) pregatirea perceptiva a liniei melodice pentru predarea cantecului nou.

- Copii, ascultati cum cant eu acum la trompeta si repetati dupa mine melodia (fragment din cantecul nou). Voi interpreta fragmentul ca model imitand cantatul la trompeta dupa care vor executa si copiii de 2-3 ori.

Apoi se va proceda la fel cu vioara si pianul.

“Fiindca tot am vorbit de primavara astazi vom invata si un joc muzical care se numeste “Primavara”

Trebuie sa invatati bine cantecul pentru ca apoi vom executa miscarile cerute de text.

Educatoarea intoneaza cantecul model urmarind linia melodica a acestuia ce este reprezentata pe plansa.

Educatoarea recita o data F1

- recita F2 si explica cuvantul “nectar”= sucul dulce al florilor care cules de albine se transforma in miere

- recita F3

Pe masura ce se recita versurile sunt prezentate imaginile reprezentative din tabloul pe care l-au realizat copiii la activitatile alese

Le cere copiilor sa recite impreuna tot textul

Se realizeaza pe fragmente

Se va canta F1 de 2 ori, apoi F1+F2 de doua ori si apoi F1+F2+F3

Se canta apoi cu acompaniament pe CD.

Anunta copiii ca vor repeta acelasi cantec, dar executand acum si miscarile cerute de text.

Le cere copiilor sa se aseze in formatie de cerc si sa imite zborul randunelelor, sa mearga cate doi pe cerc imitand zborul fluturilor, sa se opreasca si sa culeaga flori.

Se reaminteste titlul noului cantec

In final se vor face aprecieri asupra modului de memorare a versurilor, de intonare a cantecului si de executare a miscarilor.

- ii invita sa paraseasca sala de grupa

- copiii intra ordonati in sala de grupa

- privesc cu atentie floarea jucarie

- executa exercitiile de respiratie

- executa exercitiile de cultura vocala

- canta la trompeta, pian si vioara folosind un fragment din noul cantec

- retin si repeta titlul jocului muzical

- asculta cu atentie si retin obiectivele pe care le au de indeplinit.

- asculta cu atentie demonstratia

- asculta versurile , retin explicatiile

- recita impreuna cu educatoarea

- intoneaza cantecul pe fragmente si apoi integral

- intoneaza cantecul cu acompaniament

- executa miscarile cerute de text

- denumesc noul cantec

- asculta aprecierile

- ies ordonati din sala de grupa

Instructajul verbal

Observatia

Expunerea

Exercitiul

Exercitiul

Expunerea

Demonstra-tia

Explicatia

Exercitiul

Exercitiul

Exercitiul

Exercitiul

Aprecierea verbala

- floare de jucarie

- planse cu gama si arpegiul

- plansa cu linia melodica

-“Tablou de primavara”

- plansa cu linia melodica

- CD

Colectiv

Frontal

Colectiv

Colectiv

Frontal

Colectiv

Colectiv

Frontal



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 5162
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site