Nou-nascutul (0-1 an)

Nou-nascutul (0-1 an)

Caracteristici ale sugarului:

- reflexul suptului este innascut;

- este dependent de adult;

- inzestrat cu competente - toate simturile functioneaza;

- crestere rapida (de 3 ori)

- accelerarea cresterii motricitatii-apucare, scuturare, sesizarea permanenta a obiectelor;

- are imaginea mintala a obiectelor.

In timpul suptului priveste mimica mamei. Suptul inseamna mai mult decat "a manca", se incorporeaza senzatii si peste un timp copilul o recunoaste pe mama.

La doua saptamani raspunde la solicitarea mamei si nu reactioneaza la gesturile similare ale altei femei. Isi recunoaste mama si dupa miros.

Copiii mangaiati nu se dezvolta normal, sunt inerti nu manifesta interes pentru lumea inconjuratoare si intampina greutati in insusirea limbajului.

La sfarsitul primului an se dezvolta atasamentul fata de parinti si celelalte persoane din familie.

In jurul varstei de 1 an, copilul prefera compania altor copii, umbla, rosteste primele cuvinte. Acum se manifesta diferente intre copii. Astfel unii sunt toleranti, veseli, usor de distrat, sociabili pe cand altii devin iritati, nervosi, vehementi.

In aceasta perioada copilul este foarte dinamic, merge, fuge, trage, se catara, se apropie de lucruri periculoase fara frica (foc), putem spune ca el "cucereste" spatiul.

Se dezvolta limbajul, sporeste numarul de cuvinte, adica se imbogateste vocabularul.

Pasivitatea: exista copii curiosi care se angajeaza usor in joc, dar exista si copii pasivi care pot fi buni observatori. Pasivitatea se datoreaza avitaminozei afective = sufera intreaga dezvoltare a copilului.

Se inregistreaza o ritmicitate a vietii vegetative, adaptabilitate la schimbarile de mediu.

Spre sfarsitul primului an se manifesta o usoara evidentiere a structurilor psihice infantile, in sensul ca daca face ceva interzis isi da seama si incearca sa-si repare greseala.

Experienta afectiva are o importanta deosebita: zambetul, rasul, simpatia evidenta, antipatia, mania, furia si apoi mirarea.

Freud numeste aceste stari timpurii afective = COMPLEXE. El atrage atentia ca aceste complexe se constituie ca efecte psihice nedirijate de constiinta si raman in experienta precoce a copilului, avand o puternica incarcatura afectiva. Apar sentimentele ambivalente: mama buna, iertatoare-mama rea care pedepseste.

Dupa cum predomina imaginea mamei, buna sau rea, asa va relationa copilul cu lumea din jur = proiectia eului.

"Imago"- actioneaza ca o tendinta de a vedea caracteristicile esentiale pastrate care orienteaza simpatiile.

Se considera ca teoria complexelor si "Imago" au revolutionat psihologia.

Complexele se formeaza in primii ani si au la baza cuplul: dragoste-ura.

Complexul= un ansamblu de tendinte inconstiente care determina atitudinile unui individ, visele sale etc, pentru ca visele reflecta acele complexe facute in frageda pruncie.

Caracterul se formeaza in functie de situatia frustranta, personalitatea se organizeaza si creeaza motivatia. Printre primele complexe ontogenetice se manifesta complexul servajului care fixeaza situatia de dependenta a alaptarii, si este legat de imagoul matern. Acest complex se constituie in primele luni de viata si persista mai intens sau mai slab in toate conduitele de dependenta. Tot in ontogeneza timpurie se constituie complexul de intruziune care se manifesta in gelozie. Aceasta exprima implicatia introducerii unui al treilea personaj intr-o relatie afectiva duala, intensa. Are un rol important in identificarea si intrarea fortei lui "alter" si a lui "ego". De exemplu prima identificare a lui "ego" are loc la 7 luni, prin gasirea in oglinda, miscarea mainilor, zambetul.

Intensificarea acestei imagini de sine si identificarea se va continua la fiecare nivel, prin largirea formelor de autodiferentiere. In acest proces copilul are foarte mare nevoie de afectiune. Multi autori au semnalat prezenta acestei cerinte vitale.

Cercetarile au aratat ca separatia de mama pe o perioada mai mare de o luna duce la o depresie ce are trei faze:

a)     la cateva zile dupa plecarea mamei se observa tulburari de somn, o crestere a acrosarii sociale;

b)    susceptibilitate la boli, alergie, voma, scade sociabilitatea creste pulsul si atitudinile de refuz;

c)     refuza jucariile, devine apatic, somnolent, cu priviri vagi goale.