Scrigroup - Documente si articole

     

HomeDocumenteUploadResurseAlte limbi doc
BulgaraCeha slovacaCroataEnglezaEstonaFinlandezaFranceza
GermanaItalianaLetonaLituanianaMaghiaraOlandezaPoloneza
SarbaSlovenaSpaniolaSuedezaTurcaUcraineana

įstatymaiįvairiųApskaitosArchitektūraBiografijaBiologijaBotanikaChemija
EkologijaEkonomikaElektraFinansaiFizinisGeografijaIstorijaKarjeros
KompiuteriaiKultūraLiteratūraMatematikaMedicinaPolitikaPrekybaPsichologija
ReceptusSociologijaTechnikaTeisėTurizmasValdymasšvietimas

ASMENYBĖS TAPSMAS, ĮV. PSI-JOS KRYPČIŲ ATSTOVŲ PAŽIŪROS Į ASMENYBĖS RAID„, JOS VEIKSNIUS. ASMENYBĖS RAIDOS STADIJOS, KRIZĖS (PL E.ERIKSON„), JŲ PASĖKMĖS

švietimas



+ Font mai mare | - Font mai mic



DOCUMENTE SIMILARE

ASMENYBĖS TAPSMAS, ĮV. PSI-JOS KRYPČIŲ ATSTOVŲ PAŽIŪROS Į ASMENYBĖS RAID„, JOS VEIKSNIUS. ASMENYBĖS RAIDOS STADIJOS, KRIZĖS (PL E.ERIKSON„), JŲ PASĖKMĖS.

Asmenybės tapsmas priklauso nuo įgimtų savybių. Brźstančios anatominės-fiziologinės organizmo struktūros lemia asmenybės psichinių reiškinių formavim¹si. Psichinių asmenybės savybių formavimuisi įtakos turi socialiniai veiksniai, ugdymo sistema, asmenybės pastangos formuoti save. Individas virsta asmenybe palaipsniui, įsijungdamas į grupes, užmegzdamas santykius su kitais gr nariais-tai vad. socializacija. Asmenybės socializacij¹ aiškino R.Mido sukurta rolių teorija. Asmenybės suklestėjimui būtina, kad kuo didesnės galimybės visuomenėje būtų laisvai pasirinkti pageidaujamas pozicijas ir roles. Įv. atstovų pažiūros. 1)Froidas pagal jo asmenybės modelį, asmenybė gyvena s¹monės ir pas¹monės sluoksniuose. Žmogaus elgesys priklauso nuo pas¹monės. Asmenybės struktūr¹ sudaro 3 dalys: 1)Id-tai. Id dalyje veikia neįsis¹moninti instinktai susijź su malonumu. Tai Id-tai pas¹monės impulsai, jais siekiama patenkinti mūsų poreikius, jis veikia pagal malonumo princip¹. 2)Ego-s¹moningas Aš, kurio tikslas-rasti sandėrį su Id ir Super Ego. Ego veikia remdamasis realybr. 3)Super Ego-virš Aš. S.E. dalyje-visuomeninių normų visuma. Vaikas pradeda tapatinti save su tėvų elgesiu ir jų moralinėmis vertybėmis. 2)Eriksonas teigia, kad žm asmenybė pabuvoja 8 stadijose. Kiekvienai iš jų būdingas tam tikras konfliktas arba krizė, kuri t.b. įveikta. Kiekvienai stadijai būdingas tam tikras poreikio atsiradimas ir būtina jį patenkinti. Jei poreikis nepatenkinamas, tai asmenybei gresia netektis. I stad.-nuo gimimo iki 1m.-saugumas ir nesaugumas. IIstad. 1-3 metų-autonomiškumas-gėda. IIIstad.-3-6metų-iniciatyvumas -kaltė. IVstad 6-12 metų -meistriškumas- menkavertiškumas. Vstad.12-20metų- identiškumas-vaidmenų neaiškumas. VIstad.-20-25m.-intymumas-izoliacija. VIIstad. 26-64m. produktyvumas-stagnacija VIII stad.nuo 65m. iki mirties-integracija-neviltis. Eriksonas mano, kad asmenybė brźsta vis¹ gyvenim¹, o tikrasis brandumas ir gyvenimo išmintis pasiekiami senatvėje. 3)A.Adleris, K.Horney įsitikinź, kad formuojantis asmenybei, lemiam¹ reikšmź turi socialinė įtampa patirta vaikystėje. Krizė-laikotarpis, kai žm pasidaro labiau pažeidžiamas vienokių ar kitokių socialinių nesklandumų. Kūdikystėje vyksta svyravimo tarp pasitikėjimo ir nepasitikėjimo krizė. Ankstyvoje vaikystėje vyksta priešpriešos tarp savarankiškumo ir gėdos, abejonių krizė. Viduriniojoje vaikystėje vyksta priešpriešos tarp iniciatyvumo ir kaltės jausmo krizė. Laikotarpiu tarp darželinio ir lytinio brendimo vyksta priešpriešos tarp sugebėjimo atlikti ir menkavertiškumo krizė. Paauglystėje vyksta priešpriešos tarp tapatumo ir vaidmenų sumaišties krizė. Ankstyvosios brandos amžiuje, kai jau įgytas tapatumas, vyksta priešpriešos tarp artumo ir vienumos krizė. Brandai reikia priklausančiojo-žmogaus, kurio atžvilgiu būtum subrendźs. Senatvėje vyksta priešpriešos tarp pilnatvės ir nevilties krizė. Asmenybė įgyja pilnatvės jausm¹, kai ima suprasti, kad žemėje gyvena tik 1 kart¹ ir kad visi žmonės yra svarbūs. Kūdikystė-pamatinio pasitikėjimo ir pamatinio nepasitikėjimo psichosocialinė krizė. 2.Ankstyvoji vaikystė- savarankiškumas, formuojasi drovumas, nepasitikėjimas savimi. 3.Vėlyvoji vaikystė-vyksta iniciatyvumo ir kaltės jausmo krizė. 4.Pradinis mokyklinis amžius-meistriškumo ir nevisavertiškumo krizė. 5.Jaunesnio paauglio-susitapatinimo su grupe ir atsiskyrimo krizė. 6.Vyresn. paauglio-susiformuoja individuali tapatybė arba atsiranda vaidmenų nesusipratimas. 7.Jauno suaugusio-intymumo ir izoliacijos krizė. 8.Vidutinio suaugusio-generatyvumas arba stagnacija. 9.Vyr. suaugusio-sprendžia ego integruotumo ir nevilties krizė. 10.Senatvės-kyla nemirtingumo arba savźs įprasminimo ir užgesimo arba neveiklumo krizė. Tapatumo krizės metu mokytojo patarimai, draugiškumas ir globa gali padėti mokiniui šiuo kupinu streso metu.





Politica de confidentialitate | Termeni si conditii de utilizare



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 807
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2024 . All rights reserved