Pedagogika –mokslas ir menas

Pedagogika –mokslas ir menas

P –tai žm. ugdymo mokslas, kuriame apibendrinta ugdymo paskirtis. P turi visas mokslui bûdingas struktûras –mokslo objekt¹, hipotezes, tyrimo dalyk¹ ir metodus. P-tai mokslas apie žmogaus ugdym¹. Kaip mokslas ji atsirado kartu su žmonijos atsiradimu. Ilgus amžius vyresnieji mokë vaikus. Nuo šio mokslo pradžios iki dabar keliami šie svarbiausi klausimai: 1.K¹ mokyti? 2.Ko mokyti? 3.Kaip mokyti ir išmokyti. Pedagogikos objektas-žm, o tikslas-žmogaus ugdymas. Žmogui reikia dëmesio, šilumos, supratimo, ávertinimo. Žmogiškasis bendravimas perteikia tuos pradmenis, kurie vëliau tampa asmenybës savybëm, vertybëm, nuostatom, iš to formuojasi poreikiai, elgesio motyvai. Ugdymas-socialinës patirties perdavimas vyksta nuolat, nuo pat žmonijos gimimo, remdamasis žmogiškuoju bendravimu, jis perteikia vis¹ žmonijos sukaupt¹ socialinê patirtá. P tyrinëja ugdymo proces¹, ieško keliø, kaip šá proces¹ palengvinti, padaryti patrauklesná, ádomesná. Ugdymas-specifinë sritis, pati sudëtingiausia, nes susijusi su paties žmogaus kaita. Ugdymas-pagrindinë P-os mokslo s¹voka, susidedanti iš kitø 3 s¹vokø, kurias realizuojant vyksta žmonijos ugdymas. Tai: 1.mokymas-žiniø, mokëjimø ir ágûdžiø perdavimas, ásisavinimo procesas, kuris gali vykti organizuotai, kryptingai arba stichiškai. 2.Lavinimas-žiniø, mokëjimø ir kitø ágûdžiø sistemos sudarymas ir ásisavinimas, pažintiniø procesø, fiziniø, protiniø galiø lavinimas. 3.auklëjimas-pažiûrø, jausmø, ásitikinimø, elgesio normø, áproèiø, vertybiø suvokimas, ásisavinimas ir vadovavimasis jomis. P-menas todël, kad ugdyme susitinka dvi pusës-ugdytojas ir ugdytinis. Jie skirtingi, todël darant poveiká vienam ar visiems gaunami ávairûs rezultatai. Todël reikia stengtis surasti toká teiginá, kuris turëtø teigiam¹ átak¹ ugdytiniui. Kiekvieno poveikio bûdas individualus. Todël menas-tinkamas ugdymo bûdø parinkimas. Pedagogas, ugdytojas, be tinkamos kvalifikacijos, turi turëti ágimtø savybiø patraukti ugdytiná. Pedagogas turi sugebëti uždegti ugdytiná noru mokytis, pažinti, bûti naudingu sau ir visuomenei.