| CATEGORII DOCUMENTE |
| Bulgara | Ceha slovaca | Croata | Engleza | Estona | Finlandeza | Franceza |
| Germana | Italiana | Letona | Lituaniana | Maghiara | Olandeza | Poloneza |
| Sarba | Slovena | Spaniola | Suedeza | Turca | Ucraineana |
| Будівництво | Електронний | Медицина | Освіта | Фінанси | географія | економіка | законодавство |
| косметика | маркетинг | математика | політика | право | психологія | різний | соціологія |
| техніка | управління | фізичний | харчування | інформацію | історія |
DOCUMENTE SIMILARE |
|
|
| ||||
і вищих навчальних закладах І ІV
(табл. 7.1.).
|
V |
|
V
До професійно-технічних навчальних закладів належать: професійно-технічне училище відповідного профілю, професійне училище соціальної реабілітації, вище професійне училище, училище-завод, центр професійно-технічної освіти, навчально-виробничий центр, навчально-курсовий комбінат, інші типи навчальних закладів, що надають професійно-технічну освіту громадянам.
вищим рівнем кваліфікації.
узагальненого обєкта праці (діяльності), достатні для виконання обовязків (робіт) певного рівня професійної діяльності, що передбачені для первинних посад у певному виді економічної діяльності. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра забезпечує одночасне здобуття базової вищої освіти за напрямом підготовки та кваліфікації бакалавра на базі повної загальної середньої освіти. Програма підготовки бакалавра реалізується вищими навчальними закладами ІІ - ІУ рівнів акредитації.
при індивідуальному навчанні на весь період виробничого навчання забезпечується робочим місцем, оснащеним необхідним обладнанням, інструментами, сировиною і матеріалами.
|
|
|||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||
|
|
здійснюється з метою отримання працівником додаткових спеціальних знань, вмінь і фахових навичок у межах раніше набутої спеціальності за професійним спрямуванням виробничої діяльності без присвоєння кваліфікації та зміни освітньо-кваліфікаційного рівня. Її тривалість становить не менше 500 годин. плану самостійного навчання здійснюється їх безпосереднім керівником за участю фахівця служби управління персоналом організації. або курси спеціалізації і праця за спеціальністю не менше трьох років. Вона здійснюється протягом двох років за індивідуальним планом, що затверджується керівником закладу післядипломної освіти. S American Assembly of Collegiate Schools of Business S структура управління організації, соціальні ієрархії, система виробничої адаптації, соціально-психологічний клімат у трудовому колективі та інші фактори. організаціях. не обмежується лише розстановкою персоналу. Воно має забезпечити подальший розвиток персоналу, професійно кваліфікаційне просування працівників, їх перепідготовку в разі необхідності. Це вимагає тісного взаємозвязку планування карєри та планування виробничої адаптації, атестації персоналу, його професійного навчання, формування резерву керівників організації.
з метою покращення умов праці та збереження здоровя робітника; підготовка робітника широкого профілю. виробництва. Для одиночного і малосерійного виробництва, де робітничі професії мають широкий діапазон кваліфікаційних розрядів і вимагається високий рівень професійної підготовки, найбільш раціональним є професійно кваліфікаційне просування робітників за напрямом підвищення ними кваліфікаційного розряду межах опанованої професії. професійно- кваліфікаційного просування (стаж роботи за спеціальністю, на займаній посаді, рівень професійної підготовки, наявність вченого ступеня чи звання, проходження підвищення кваліфікації чи професійної перепідготовки тощо); на рис. 7.5.
рівня управління. на великих вітчизняних підприємствах. місяців вони переходять в новий структурний підрозділ[14]. технічного навчання. Богиня Д.П., Грішнова О.А. Основи економіки праці: Навч. посіб. К.: Знання Прес, 2000.
DISTRIBUIE DOCUMENTUL
Comenteaza documentul:Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comentaCreaza cont nou Termeni si conditii de utilizare | Contact
| ||||||||||||||||||
