Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE


Gradinita

Evaluare formativa - Fisa de evaluare si autoevaluare

didactica pedagogie


loading...



DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Planificarea activitatilor didactice – sem. I - Finante Banci anul III
Educatie pentru sanatate - PROGRAMA ACTIVITATII OPTIONALE
SISTEMUL DE EDUCATIE - Sistemul de invatamant
PLANIFICARE CALENDARISTICA Biologie Clasa: a V-a
OLIMPIADA DE LIMBA ENGLEZA - CLASA a IX a
Proiect didactic Clasa: a VII-a A, Chimie, Calcule pe baza formulelor chimice
Sisteme de C-D si transferul de tehnologie
CURRICULUMUL SCOLAR. CONTINUTUL INVATAMANTULUI
Principiul psihogenetic al stimularii si accelerarii dezvoltarii stadiale a inteligentei
PROIECTAREA ACTIVITATII DIDACTICE CLASA : a X-a Economia intreprinderii

TERMENI importanti pentru acest document

: alcatuirea sistemului nervos periferic evaluare prin rebus : rebus despre sistemul nervos central : fisa de evaluare formativa : fise de lucru sistem nervos :

Evaluare formativa - Fisa de evaluare si autoevaluare

Data:

Numele si prenumele elevului:

Clasa a VII - a:

Lectia: ,,Structura sistemului nervos’’

 

Item I

Completeaza urmatorul rebus didactic:

       A

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

       B

1. are forma unui trunchi de con, cu baza mare in sus;

2. aglomerari de corpi neuronali;

3. se mai numeste si creier mic;

4. jumatati de sfera ce alcatuiesc cerebelul si creierul mare;

5. planta cu a carei frunza seamana dispozitia substantei albe la cerebel;

6. ocupa cea mai mare parte a craniului;

7. sunt delimitati de santuri adanci;

A – B. formeaza impreuna cu maduva spinarii sistemul nervos central.

Item II

            Corelati urmatoarele modalitati de dispunere a substantei cenusii si a celei albe in sistemul nervos central cu organele nervoase corespunzatoare, identificate in rebusul de mai sus:

a)   substanta cenusie se afla la interior sub forma literei

      H, iar cea alba la exterior;

b)   substanta cenusie se afla la exterior sub forma de

      scoarta cerebeloasa si la interior sub  

      forma de nuclei, iar cea alba la interior;

c)   substanta cenusie se afla la interior sub forma de

      nuclei, iar cea alba la exterior si printre nuclei;

d)   substanta cenusie se afla la exterior sub forma de

      scoarta cerebrala si la interior sub forma de nuclei;

      substanta alba la interior.

Autoevaluare

Punctaj: I – 5,00 puncte;

                          II – 4,00 punct;

                          1 punct din oficiu

Timp de lucru : 15’

                                                

Barem de corectare si notare (se prezinta elevilor la sfarsitul rezolvarii itemilor)                                             

                                                    A

T

R

U

N

C

H

I

U

L

C

E

R

E

B

R

A

L

1.

2.

N

U

C

L

E

I

3.

C

E

R

E

B

E

L

U

L

4.

E

M

I

S

F

E

R

E

5.

F

E

R

I

G

A

6.

C

R

E

I

E

R

U

L

M

A

R

E

7.

L

O

B

I

I

                                                   B                             

II.

a – maduva spinarii

b – cerebelul

c – trunchiul cerebral

d – creierul mare


Anexa XV

Evaluare formativa

Fisa de evaluare si autoevaluare

 

Data:

Numele si prenumele elevului:

Clasa a IX - a:

Tema: ,,Mitocondriile’’

Itemi

 

Itemi de tipul “alegere multipla”

1.      Condriomul:

a)       reprezinta totalitatea mitocondriilor

      dintr – o celula;

b)      componentele sale au dimensiuni de ordinul milimetrilor;

c)       este reprezentat de organite autodivizibile;

d)      are rol in ereditate;

e)       componentele sale pot fi exclusiv sferice.

2.      In alcatuirea mitocondriilor intra:

a)       substanta fundamentala;

b)      matrix;

c)       membrana simpla;

d)      membrana dubla (cu mezozomi pe cea interna);

e)       ADN mt., ARN mt., proteine, lipide.

3.      Au rol in respiratia celulara:

a)       oxizomii;

b)      mezozomii;

c)       condriomul;

d)      mitocondriile;

e)       cromonemata.

4.      Oxizomii:

a)       sunt localizati pe membrana externa a mitocondriilor;

b)      sunt localizati pe membrana interna a mitocondriilor;

c)       se prezinta sub forma unor corpusculi sferici;

d)      contin enzime hidrolitice;

e)       contin enzime oxido – reducatoare.

5.  C6H12O6 + 6H2Oà6CO2 + 6H2O+686 moli ATP

                                                             (=36 Kcal)

In ecuatia chimica de mai sus s – au strecurat urmatoarele greseli:

a)       formula chimica a glucozei ;

b)      6 molecule de H2O;

c)       à moli de ADP, nu de ATP;

d)      36 Kcal ATP;

e)       686 moli ATP.

6.   Fermentatia alcoolica:

a)       este caracteristica unor bacterii;

b)      a fost descoperita de   G. E. Palade;

a)       sta la baza prepararii aluatului pentru paine;

b)      se desfasoara fara glicoliza;

c)       se finalizeaza si cu formarea de etanol.

 

Itemi de tipul “cauza – efect”

Citeste cu atentie fiecare item in care sunt grupate cate doua propozitii. Analizeaza propozitiile si relatia dintre ele, stabilind raspunsul corect dupa urmatoarele posibilitati:

a – ambele propozitii sunt adevarate, intre ele existand relatie cauza – efect;

b -  ambele propozitii sunt adevarate, intre ele neexistand relatie cauza – efect;

c – prima propozitie este adevarata, a doua fiind falsa;

d – prima propozitie este falsa, a doua fiind adevarata;

e – ambele propozitii sunt false.

Noteaza, in dreptul cifrei, litera ce corespunde variantei pe care ai ales - o.

7.   Energia inmagazinata in moleculele de ATP alimenteaza

      toate procesele metabolice celulare, deoarece ATP – ul se

      formeaza in cristele membranei externe mitocondriale.

8.  Mitocondriile sunt organite prezente in celulele tuturor

     organismelor anaerobionte, deoarece aceste organisme au o

     respiratie anaeroba.

9.  Fermentatia este un ansamblu de reactii degradative,

     deoarece se desfasoara in absenta oxigenului.

Autoevaluare

Punctaj:

1 punct pentru fiecare item

1 punct din oficiu

Timp de lucru – 15’

Barem de corectare si notare:

1 a,c,d; 2 a,b,e; 3 a,b,c,d; 4 b,c,e; 5b,d,e; 6 c,e; 7 c; 8 d; 9 b.

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2859
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved